最近很多人都在咨詢考研成人教育學(xué)專業(yè)考幾科為考研做準(zhǔn)備，我也為大家整理了一些資料供大家參考*學(xué)習(xí)舞蹈專業(yè)的考研可以考教育學(xué)嗎？，教育學(xué)考研都考什么呢？都有那些方向呢，考研 考教育學(xué) 選哪個(gè)專業(yè)比較合適呢，考研考成人教育學(xué)和職業(yè)技術(shù)教育學(xué)哪個(gè)好???
1.*學(xué)習(xí)舞蹈專業(yè)的考研可以考教育學(xué)嗎？
可以跨考的，我原來(lái)是中藥學(xué)的，現(xiàn)在也考教育學(xué)。 教育學(xué)是*統(tǒng)考，考試科目為政治(100分)，英語(yǔ)（100分），教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合（300分，包含教育學(xué)原理，中外教育史，教育心理學(xué)，教育科研方法）。教育學(xué)考研的招生專業(yè)有：教育學(xué)原理課程與教學(xué)論教育史比較教育學(xué)學(xué)前教育學(xué)高等教育學(xué)成人教育學(xué)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)特殊教育學(xué)學(xué)校咨詢教師教育傳媒教育教育經(jīng)濟(jì)與管理教育技術(shù)學(xué)......只要報(bào)考教育學(xué)無(wú)論以上哪個(gè)方向，考試都是教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合(300分) 下面是教育學(xué)考研的考試內(nèi)容及試卷結(jié)構(gòu)：（一）試卷滿分及考試時(shí)間本試卷滿分為300分，考試時(shí)間為180分鐘。（二）答題方式答題方式為閉卷、筆試。（三）試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)1、必答題為270分，各部分內(nèi)容所占分值為：教育學(xué)原理 約100分中外教育史 約100分教育心理學(xué) 約40分教育研究方法 約30分2、必選題為30分，考生必須在兩道試題中選取一道作答。第I道題考查教育心理學(xué)的內(nèi)容，第Ⅱ道題考查教育研究方法的內(nèi)容。考生若兩題都回答，只按第I道題的成績(jī)計(jì)入總分。（四）試卷題型結(jié)構(gòu)單項(xiàng)選擇 45小題，每小題2分，共90分辨析題 3小題，每小題15分，共45分簡(jiǎn)答題 5小題，每小題15分，共75分分析論述題 3小題，每小題30分，共90分 教育學(xué)考研名高校：1.北京師范* 2.華東師范*3.南京師范* 4.華中師范* 5.東北師范* 6.北京*7.浙江* 8.廈門* 9.華南師范* 10.華中科技* 我用的是勤思考研推薦的參考教材,教育學(xué) 王道俊，郭文安 人民教育出版社教育學(xué)基礎(chǔ) 十二校聯(lián)編 教育科學(xué)出版社*教育史 孫培青主編 華東師范*出版社外國(guó)教育史教程 吳式穎 人民教育出版社當(dāng)代教育心理學(xué) 陳琦、劉儒德主編 北京師范*出版社教育科學(xué)方法導(dǎo)論 裴娣娜 安徽教育出版社在復(fù)習(xí)教育學(xué)原理的時(shí)候，《教育學(xué)》和《教育學(xué)基礎(chǔ)》這兩本的重疊部分不用看，平常以《教育學(xué)基礎(chǔ)》為主，但里面沒有德育這一章，這章可以參考《教育學(xué)》這本書。 習(xí)題我用的是勤思的《教育學(xué)考研必勝習(xí)題庫(kù)》和《歷年真題解析》，質(zhì)量還不錯(cuò)，也建議你參考。 跨專業(yè)考研，建議報(bào)個(gè)輔導(dǎo)班，北師大勤思考研做的比較權(quán)威，北師大教授授課。建議你參考。
2.教育學(xué)考研都考什么呢？都有那些方向呢
外語(yǔ)（英，日，俄語(yǔ)人選其一） 教育學(xué)統(tǒng)考（考教育史（中外），教育心理學(xué)，教育原理，教育研究方法） （參考書參見各個(gè)學(xué)校的要求） 政治 就這三門。 = = 方向：教育原理，比較教育學(xué)，教育管理，學(xué)前教育，教育史，課程論，教育技術(shù)，成人教育，高等教育，教育傳媒，學(xué)校咨詢（各個(gè)學(xué)校也許有出入，但大體上就這些。）
3.考研 考教育學(xué) 選哪個(gè)專業(yè)比較合適呢
跨考專業(yè)課老師為你介紹一下不同專業(yè)的研究方向，但決定還是你來(lái)做！ （1）教育學(xué)原理專業(yè)（040101） 研究方向：教育基本理論、德育原理、教育哲學(xué)、教育社會(huì)學(xué)（含青少年研究、性別教育研究、家庭教育、社會(huì)教育）、教育法律與政策分析、教育文化人類學(xué)。 培養(yǎng)目標(biāo)：掌握*特色的社會(huì)主義教育理論和國(guó)外教育理論，了解國(guó)內(nèi)外教育理論的發(fā)展過(guò)程和*成果，掌握一門外國(guó)語(yǔ)，掌握教育科學(xué)研究的方法論和具體方法，畢業(yè)后能獨(dú)立從事教育理論研究和教育改革探索性實(shí)踐，能勝任本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的教學(xué)、科研和管理工作。 （2）課程與教學(xué)論專業(yè) （040102） 研究方向：教學(xué)論、學(xué)校咨詢、*教育、課程論、藝術(shù)教育、數(shù)學(xué)課程與教學(xué)、體育課程與教學(xué)、教學(xué)心理與評(píng)價(jià)。 培養(yǎng)目標(biāo)：具有一定的教育理論素養(yǎng)和開闊的 學(xué)術(shù)視野；較為系統(tǒng)地掌握課程教學(xué)的基本理論，了解與初步應(yīng)用相關(guān)的教育技 術(shù)手段，掌握一門外國(guó)語(yǔ)，關(guān)注國(guó)內(nèi)外課程與教學(xué)理論的發(fā)展過(guò)程和*動(dòng)態(tài)； 在本*前沿問題的探索中，有積極參與的意識(shí)、學(xué)術(shù)對(duì)話的能力、科研合作的 精神；德才兼?zhèn)洌硇慕】?，畢業(yè)后能夠從事相關(guān)領(lǐng)域的課程設(shè)計(jì)、開發(fā)與研究 以及教學(xué)、培訓(xùn)等工作。 （3）教育史專業(yè) （040103） 研究方向：*教育史、外國(guó)教育史。 培養(yǎng)目標(biāo)：熟悉教育文化與傳統(tǒng)，了解教育*研究動(dòng)態(tài)和思想方法，掌握 一門外國(guó)語(yǔ)，畢業(yè)后能獨(dú)立進(jìn)行教育理論、文化、改革實(shí)踐的探索研究，勝任教 育管理、教育培訓(xùn)和教育*的教學(xué)工作。 （4）比較教育學(xué)專業(yè) （040104） 研究方向：國(guó)際教育理論與實(shí)踐、教育制度比較研究、教育理論比較研究、高等教育比較研究、基礎(chǔ)教育比較研究、學(xué)前教育比較研究。 培養(yǎng)目標(biāo)：有一定的理論和教育理論素養(yǎng)，能運(yùn)用馬克思主義的基本原理分析問題，有 國(guó)際教育的素養(yǎng)和視野并立足本土教育實(shí)踐和改革，有學(xué)術(shù)溝通、對(duì)話能力和科研合作精神，掌握教育研究基本方法，有批判能力、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，有獨(dú)立科研能力，熟練掌握一門外語(yǔ)。畢業(yè)后能獨(dú)立開展教育研究，從事各級(jí)教育領(lǐng)域的教學(xué)、科研和管理工作。 （5）學(xué)前教育學(xué)專業(yè) （040105） 研究方向：學(xué)前兒童心理與教育、學(xué)前教育理論與實(shí)踐、學(xué)前兒童課程與游戲。 培養(yǎng)目標(biāo)：掌握扎實(shí)的學(xué)前教育理論和方法,能夠獨(dú)立從事學(xué)前教育研究的高等院校,科研機(jī)構(gòu)的研究人員,教育*管理人員及高層次的社會(huì)工作者。本專業(yè)的研究生應(yīng)具有良好的道德品質(zhì)和事業(yè)心,掌握現(xiàn)代學(xué)前教育理論和心健康,熟練運(yùn)用一門外國(guó)語(yǔ),具備較強(qiáng)的科學(xué)研究能力。 （6）高等教育學(xué)專業(yè)（040106） 研究方向：高等教育管理、高等教育基本理論、高等教育政策等。 培養(yǎng)目標(biāo)：掌握高等教育*堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，掌握相應(yīng)的技能、方法，具有從事本專業(yè)實(shí)際工作和科學(xué)研究工作的能力，掌握并能夠運(yùn)用一門外國(guó)語(yǔ)，畢業(yè)后能獨(dú)立開展高等教育研究，從事高等教育領(lǐng)域的教學(xué)、科研和管理工作。 （7）成人教育學(xué)專業(yè)（040107） 研究方向：成人教育管理、終生學(xué)習(xí)管理、繼續(xù)教育研究。 培養(yǎng)目標(biāo)：具備現(xiàn)代教育理念和一定的教育理論素養(yǎng)，了解國(guó)內(nèi)外成人教育理論的發(fā)展過(guò)程和*成果，熟悉我國(guó)成人教育發(fā)展的實(shí)際情況，較好地掌握教育及成人教育科學(xué)研究方法和一門外語(yǔ)，畢業(yè)后能獨(dú)立從事成人教育理論研究和實(shí)踐研究，能勝任本專業(yè)和相關(guān)專業(yè)的教學(xué)和教育管理工作。 （8）職業(yè)技術(shù)教育學(xué)專業(yè)（040108） 研究方向：職業(yè)技術(shù)教育原理、職業(yè)技術(shù)教育管理、比較職業(yè)技術(shù)教育等方向。 培養(yǎng)目標(biāo)：具有正確的現(xiàn)代教育理念和一定的教育理論素養(yǎng)，了解國(guó)內(nèi)外職業(yè)技術(shù)教育理論的發(fā)展過(guò)程和*成果，熟悉我國(guó)職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展的實(shí)際情況，較好地掌握教育科學(xué)研究方法和一門外語(yǔ)，畢業(yè)后能獨(dú)立從事職業(yè)技術(shù)教育理論研究和實(shí)踐研究，能勝任本專業(yè)和相關(guān)專業(yè)的教學(xué)和教育管理工作。 （9）特殊教育學(xué)專業(yè)（040109） 研究方向：發(fā)展性障礙兒童心理與教育、感官障礙兒童心理與教育、天才兒童心理與教育。 培養(yǎng)目標(biāo)：具備特殊教育與普通教育的知識(shí)與技能，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高層次專門人才，主要培養(yǎng)能在特殊教育育康復(fù)研究機(jī)構(gòu)以及與相關(guān)的*、學(xué)校從事特殊教育實(shí)踐、研究、管理、康復(fù)與服務(wù)工作等方面的專門人才。 （10）教育技術(shù)學(xué)專業(yè)（040110） 研究方向：教育技術(shù)基本理論、教學(xué)設(shè)計(jì)與績(jī)效技術(shù)、知識(shí)媒體、人工智能教育應(yīng)用、信息技術(shù)教育、教育信息管理、信息技術(shù)與課程整合、數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境與資源等。 培養(yǎng)目標(biāo)：掌握和應(yīng)用教育技術(shù)學(xué)的理論和方法，了解國(guó)內(nèi)外教育技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展和*成果，能獨(dú)立從事教育技術(shù)學(xué)的理論研究和實(shí)踐工作，以及能勝任本專業(yè)和相關(guān)專業(yè)的教學(xué)工作； 能熟練掌握一門外國(guó)語(yǔ)和計(jì)算機(jī)教育應(yīng)用相關(guān)知識(shí)，成為教育技術(shù)領(lǐng)域中的專門人才。 可授予教育學(xué)或理學(xué)碩士學(xué)位。 （11）教育經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)（ 120403 ） 研究方向：教育經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育管理學(xué)、教育管理與法律、教育管理決策理論、農(nóng)村教育。 培養(yǎng)目標(biāo)：具有較為扎實(shí)的教育科學(xué)、管理科學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)的、較為開闊的社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)視野和掌握現(xiàn)代教育與管理手段的專門人才。畢業(yè)后能從事與本專業(yè)相關(guān)的教學(xué)工作、教育科學(xué)研究工作、教育行政管理工作和教育決策與管理的咨詢工作等。 跨考開設(shè)了2012年教育學(xué)輔導(dǎo)班，均是北師大名師授課，你現(xiàn)在面臨的問題可以聽聽我們的導(dǎo)學(xué)班，相信對(duì)解決問題有幫助！
4.考研考成人教育學(xué)和職業(yè)技術(shù)教育學(xué)哪個(gè)好?
不怕打擊您的積極性，老實(shí)告訴您，這兩個(gè)專業(yè)都不怎么樣。因?yàn)檫@兩個(gè)專業(yè)我都做過(guò)。成人教育和職業(yè)技術(shù)教育現(xiàn)在都面臨招生難題，生源萎縮，成教和職教老師有一半時(shí)間要去跑招生，只有不到一半精力用來(lái)教學(xué)，根本無(wú)法跟其他高校甚至普通中學(xué)教師相提并論，很艱難。建議您選擇更有前途的專業(yè)，至少也應(yīng)該是有就業(yè)保障的專業(yè)。
這些都是最近學(xué)員所關(guān)心的問題，希望能幫到您