當(dāng)前社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，有針對(duì)性的為企業(yè)培養(yǎng)專業(yè)人才，注重人才的實(shí)用性與實(shí)效性。我校堅(jiān)持貫徹注重培養(yǎng)質(zhì)量，注重書本學(xué)習(xí)與企業(yè)實(shí)踐，注重學(xué)校培訓(xùn)所依托的相關(guān)平臺(tái)與企業(yè)相關(guān)的資源、人才輸送與定向培養(yǎng)的“雙贏”模式。這樣的校企合作做到了應(yīng)社會(huì)所需，與市場(chǎng)接軌，通過打通傳統(tǒng)沒有的概念，實(shí)現(xiàn)課堂上的操作與企業(yè)真實(shí)的操作之間相結(jié)合的全新理念，為財(cái)會(huì)行業(yè)學(xué)子就業(yè)和企業(yè)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來了一片春天。

　　　對(duì)于全完零基礎(chǔ)而言，因?yàn)楣ぷ餍枰獙W(xué)的話，你自己首先要確認(rèn)清楚自己要掌握哪些知識(shí)，課程的選擇：最基礎(chǔ)的開始（理論）+實(shí)際技能實(shí)戰(zhàn)+循序漸進(jìn)+反復(fù)演練操作，建議到正規(guī)專業(yè)的學(xué)校學(xué)習(xí)，重慶麥積會(huì)計(jì)教育——*一家依托：稅務(wù)師事務(wù)所、會(huì)計(jì)師事務(wù)所、財(cái)務(wù)管理公司3大財(cái)稅領(lǐng)域全方位財(cái)稅經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上的專業(yè)培訓(xùn)。

　　目前地區(qū)，*可以學(xué)到本地企業(yè)的真賬，可以學(xué)到稅和賬兩方面的本地特色經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)榈膶?shí)操課程本身是建立在有服務(wù)企業(yè)財(cái)稅的基礎(chǔ)之上的。

　　　*步：按照需用的各種賬簿的格式要求，預(yù)備各種賬頁，并將活頁的賬頁用賬夾裝訂成冊(cè)。

　　第二步：在賬簿的“啟用表”上，寫明單位名稱、賬簿名稱、冊(cè)數(shù)、編號(hào)、起止頁數(shù)、啟用日期以及記賬人員和會(huì)計(jì)主管人員姓名，并加蓋名章和單位公章。記賬人員或會(huì)計(jì)主管人員在本年度調(diào)動(dòng)工作時(shí)，應(yīng)注明交接日期、接辦人員和監(jiān)交人員姓名，并由交接雙方簽名或蓋章，以明確經(jīng)濟(jì)責(zé)任。

　　第三步：按照會(huì)計(jì)科目表的順序、名稱，在總賬賬頁上建立總賬賬戶；并根據(jù)總賬賬戶明細(xì)核算的要求，在各個(gè)所屬明細(xì)賬戶上建立二、三級(jí)明細(xì)賬戶。原有單位在年度開始建立各級(jí)賬戶的同時(shí)，應(yīng)將上年賬戶余額結(jié)轉(zhuǎn)過來。

　　第四步：?jiǎn)⒂糜啽臼劫~簿，應(yīng)從*頁起到*一頁止順序編定號(hào)碼，不得跳頁、缺號(hào)；使用活頁式賬簿，應(yīng)按賬戶順序編本戶頁次號(hào)碼。各賬戶編列號(hào)碼后，應(yīng)填“賬戶目錄”，將賬戶名稱頁次登入目錄內(nèi)。

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