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1.少兒邏輯思維

很多家長是希望自己的孩子越早學(xué)習(xí)邏輯思維越好，通過數(shù)據(jù)顯示，目前接受邏輯思維培訓(xùn)的孩子多數(shù)在5-16歲這個(gè)年齡，8歲之前會(huì)通過一些益智游戲來激發(fā)小孩子的邏輯思維，主要做興趣培養(yǎng)與鋪墊，目的是為了孩子們可以鍛煉動(dòng)手的能力，對(duì)邏輯這方面有個(gè)認(rèn)知，從而可以正確引導(dǎo)這方面的思維邏輯培訓(xùn)。

2.數(shù)學(xué)邏輯思維

通過教孩子觀察生活實(shí)物，引入抽象思維數(shù)的概念，這點(diǎn)很重要。一些我們成人看來非常簡單的邏輯思維問題，在孩子的世界里卻是非常不能理解的。所以，家長一定要方法得當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)孩子，才能事半功倍，也可以通過培訓(xùn)機(jī)構(gòu)正確的引導(dǎo)。否則，很容易引起孩子對(duì)數(shù)學(xué)的抵觸情緒，導(dǎo)致以后的數(shù)學(xué)越學(xué)越差。

3.孩子越早學(xué)習(xí)越好嗎

有些家長不想讓孩子輸在起跑線上，就從幼兒園開始讓孩子學(xué)奧數(shù)。結(jié)果，因?yàn)榉椒ú划?dāng)，撥苗助長，孩子到了高年級(jí)，數(shù)學(xué)反倒越學(xué)越差。還有一些家長，*之前一點(diǎn)數(shù)學(xué)邏輯思維都沒有培養(yǎng)，到了*看別的孩子都學(xué)奧數(shù)了，生怕自己孩子落伍，也跟風(fēng)去學(xué)，結(jié)果孩子被奧數(shù)班拖得疲憊不堪。

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4.思路決定方向

小編我見過很多這樣的家庭，從小孩子就被安排的妥妥的，即使上*了依然不需要學(xué)習(xí)洗衣做飯，都被家長壟斷了，完全不給機(jī)會(huì)他們自己動(dòng)手?，F(xiàn)在的家庭基本都是一個(gè)兩個(gè)孩子，都很寶貝，卻不知道真正讓他們親自動(dòng)手才是真的對(duì)他們好。一味的幫他們，這樣的孩子受挫能力太差了。應(yīng)該從小就要讓他們能實(shí)際的接觸生活的點(diǎn)滴，生活中的很多事情是可以鍛煉孩子邏輯思維的，思路清晰自然方向也清晰了。

5.社交上輕松不吃力

不是成人才有社交，孩子也有社交的，并且孩子之間的社交不比成人的簡單，一個(gè)孩子的邏輯思維能力強(qiáng)可以直接影響他的社交能力。當(dāng)孩子的思路非常清晰的時(shí)候遇事也會(huì)不浮躁，這個(gè)時(shí)候問題被他有效的解決了也是反映著孩子情商高的表現(xiàn)，自然會(huì)給其他人留下好感。但是如果一個(gè)人思維不是很好，一個(gè)問題半天整不出頭緒或者解釋不清楚，就會(huì)讓別人對(duì)他的信心跟耐心消磨殆盡，自然交往也會(huì)甚少。

6.幾歲開始培養(yǎng)的邏輯思維

日常生活中，運(yùn)用簡單的小游戲就可以培養(yǎng)孩子的邏輯推理思維能力，使孩子提高觀察和思考能力，讓孩子慢慢學(xué)會(huì)從已知的現(xiàn)象探知未知的部分，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，從而越來越聰明。孩子在3-5歲時(shí)邏輯推理思維發(fā)展迅猛，故家長可以讓孩子在3歲以前多接觸各種游戲教具豐富經(jīng)驗(yàn)，4歲以后則重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的邏輯推理思維能力。

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