管理學考研選擇性比較多，想要了解管理學考研更多信息，可以看下公共管理碩士學碩和專碩的區(qū)別
1.2021考研：學碩和專碩有哪些不同？到底哪個更值得讀？
專碩和學碩的不同1 、培養(yǎng)方向不同學術(shù)型碩士教育以培養(yǎng)教學和科研人才為主，授予學術(shù)型學位。專業(yè)型碩士以培養(yǎng)市場緊缺的應用型人才為主，是為克服學術(shù)型碩士的不足新增的一種碩士。2 、招生條件不同學碩：對于考生的工作經(jīng)驗等無要求，應屆生、往屆生都可以報考。專碩：應屆生、往屆生均可報考。個別專業(yè)如公共管理碩士(MPA)等要求考生需有一定工作經(jīng)驗。3 、統(tǒng)考中科目不同英語：學碩考英語一，專碩考英語二(個別專業(yè)考英語一)。整體來看，英語一的難度要高于英語二，一些名校的專碩英語也要求考生考英語一。專業(yè)課：通常都是由各院校自主命題，學碩專碩的考試科目會有所不同，在復習之前要查詢清楚。4、 學習方式不同學術(shù)型碩士：全日制學習。一般為3年。專業(yè)型碩士：脫產(chǎn)全日制學習，學制2-3年。5、學習費用不同學術(shù)型碩士學費一般為8000元/年，不同專業(yè)有所不同。專業(yè)型碩士學費一般高于8000元/年，不同專業(yè)有所不同，但學費普遍高于學術(shù)型碩士。6、讀博方式不同學術(shù)型碩士可以通過自己的導師直接讀博，也就是我們所說的直博或者碩博連讀。專業(yè)型碩士不能碩博連讀或直博，必須碩士畢業(yè)后進行考博。多角度評估報考專碩還是學碩1、*性質(zhì)如果本科的學習方向是工科、理學，或者是更側(cè)重于理論研究的*，如歷史類，同時有志在本*繼續(xù)深造，那么選擇報考學術(shù)型碩士是毋庸置疑的。如果本科階段進行的是人文社科類或者經(jīng)濟管理類等更偏向?qū)嵺`性的學習內(nèi)容，那么選擇報考專業(yè)型碩士則更適合*本身性質(zhì)。2、發(fā)展方向如果考生計劃完成碩士學業(yè)后繼續(xù)深造(攻讀博士)或從事科學研究，同時有志于做一名科研工作者，這樣的考生應該以學術(shù)的方向為主，建議報考學術(shù)型碩士更為適合。如果考研的目的很單純，就是為了更好的就業(yè)，那么選擇更注重培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)的專業(yè)型碩士則更占優(yōu)勢。3、應屆往屆如果是應屆畢業(yè)生，考慮到備考時間和備考精力比較充裕，另外對專業(yè)知識的掌握還處在熟悉階段，建議報考學術(shù)型碩士增加自身知識儲備。如果是往屆生或是在職考生，考慮到備考時間，復習干擾等多方面影響因素，小編建議報考專業(yè)型碩士減小報考風險。4、課程基礎除少數(shù)專業(yè)以外，大部分學術(shù)型碩士考研都要考察數(shù)學，同時英語會考察難度較大的英語一，建議公共課基礎好的同學報考學術(shù)型碩士。同時，考研考察更多的是對基礎知識的掌握和熟練運用，如果你的專業(yè)基礎很贊，小編覺得選擇學術(shù)型碩士報考會很占優(yōu)勢。對于數(shù)學基礎差或是從未學習過數(shù)學的考生選擇對數(shù)學考察較難的學術(shù)型碩士就會比較吃虧;相應的，如果是本科專業(yè)課基礎不扎實或者是跨專業(yè)的考生，專業(yè)*基礎差，選擇專業(yè)型碩士不用跟基礎好的“學霸”競爭，可以加大勝算。5、學習年限對于不計較時間成本的考生，選擇學習年限為3年的學術(shù)型碩士，可以有更多時間完善知識體系，提升*水平和科研能力。對于如大齡考生或者其他在乎時間成本的考生，小編建議選擇學習年限較短的專業(yè)型碩士。這樣將會有更多時間為自己的職業(yè)目標打基礎，同時也能更早步入職場，畢竟有些工作的性質(zhì)就是一步晚就步步晚。6、經(jīng)濟條件絕大部分學術(shù)型碩士的學費都是8000/年，同時還有評定獎學金的資格，對于經(jīng)濟條件不是很好的同學，小編建議你選擇學術(shù)型碩士，這樣完全可以通過自己的努力將所交的學費“掙回來”。大多數(shù)專業(yè)型碩士的學費比相應學術(shù)型碩士的學費要高很多，其中一些專碩還沒有評定獎學金的資格，不建議經(jīng)濟條件不好的同學報考。但如果你是“有錢任性”的類型，那可以選擇報考專業(yè)型碩士，在能力范圍內(nèi)多花一些錢，給自己的成功錄取多一些保障。7、調(diào)劑機會學術(shù)型碩士的考試科目一般可以涵蓋專業(yè)型碩士的初試科目或者達到專業(yè)型碩士的考試難度，因此調(diào)劑一般為學術(shù)型碩士向?qū)I(yè)型碩士調(diào)劑。專業(yè)型碩士的考試科目和考試難度決定了它幾乎沒有調(diào)劑到學術(shù)型碩士的可能性。8、是否跨專業(yè)如果你考研的專業(yè)就是你本科所學的專業(yè)，那么你能掌握很多該專業(yè)的考研信息，同時知道這個專業(yè)的考試中最核心的重難點，那么選擇學術(shù)型碩士再合適不過了。如果一個專業(yè)本身是一個學術(shù)型的專業(yè)，對于本科之前的這個學習的經(jīng)歷就要求非常的高，一個跨專業(yè)的考生是很難通過幾個月的時間去補起來，這時選擇專業(yè)型碩士可能會相對簡單一些，成功率會相對高一些。9、錄取比例與歷年分數(shù)線學術(shù)型碩士的分數(shù)線會比較高，同時錄取比例比較低，對于成績好，并不過分在乎得失的考生，可以選擇學術(shù)型碩士。專業(yè)型碩士的分數(shù)線較低，同時高校正加大錄取專業(yè)型碩士研究生的比例，因此考專業(yè)型碩士的難度相對較小，對于希望一舉考上的考生來說，專業(yè)型碩士是不二之選(小編提醒：熱門專業(yè)報考難度還是很大的)。10、實踐能力與科研能力學術(shù)型碩士的培養(yǎng)方案已經(jīng)很成熟，強調(diào)課程學習和科研訓練并重的培養(yǎng)原則，并且要求學生取得一定的研究成果。因此，小編強烈建議基礎知識扎實、思維活躍，具有強烈的求知欲望和創(chuàng)新意識并立志將科學研究作為未來職業(yè)的同學報考學術(shù)型碩士。專業(yè)型碩士的培養(yǎng)更注重培養(yǎng)*經(jīng)濟社會發(fā)展急需的高層次應用型職業(yè)化人才，對職業(yè)實際工作需要更強的把控力。對科研能力的要求較低，希望提高自身在工作中的實踐能力的考生可以選擇報考專業(yè)型碩士。
2.考研學碩和專碩的區(qū)別
*，培養(yǎng)目標不同?！ I(yè)碩士與學術(shù)碩士處于同一層次，培養(yǎng)規(guī)格各有側(cè)重，在培養(yǎng)目標上有明顯差異?！ I(yè)碩士教育的突出特點是學術(shù)型與職業(yè)性緊密結(jié)合，獲得專業(yè)學位的人，主要不是從事學術(shù)研究，而是從事具有明顯職業(yè)背景的工作，如工程師、醫(yī)師、教師、律師、會計師等。這是一種以專業(yè)實踐為導向，重視實踐和應用，培養(yǎng)在專業(yè)和專門技術(shù)上受到正規(guī)的、高水平訓練的高層次人才的培養(yǎng)方式?！ W術(shù)碩士按*設立，其以學術(shù)研究為導向，偏重理論和研究，培養(yǎng)*教師和科研機構(gòu)的研究人員?！ 〉诙?，培養(yǎng)方式不同?！ I(yè)碩士課程設置以實際應用為導向，以職業(yè)需求為目標，以綜合素養(yǎng)和應用知識與能力的提高為核心。教學內(nèi)容強調(diào)理論性與應用性課程的有機結(jié)合，突出案例分析和實踐研究;教學過程重視運用團隊學習、案例分析、現(xiàn)場研究、模擬訓練等方法;注重培養(yǎng)學生研究實踐問題的意識和能力。在具體的學習過程中，要求有為期至少半年的實踐環(huán)節(jié)，實踐學分比重較學術(shù)學位更大。 學術(shù)碩士的課程設置側(cè)重于加強基礎理論的學習，重點培養(yǎng)學生從事科學研究創(chuàng)新工作的能力和素質(zhì)?！ 〉谌?，報考條件不同。 專業(yè)碩士，部分專業(yè)報考要求和學術(shù)碩士相同，但其中的工商管理、公共管理、工程管理、旅游管理、工程碩士中的項目管理、教育碩士中的教育管理、體育碩士中的競賽組織專業(yè)，報考條件為：*本科畢業(yè)后有3年以上工作經(jīng)驗的人員;或獲得*承認的高職高專畢業(yè)學歷或*本科結(jié)業(yè)后，符合招生單位相關學業(yè)要求，達到*本科畢業(yè)同等學力并有5年以上工作經(jīng)驗的人員;或獲得碩士學位或博士學位后有2年以上工作經(jīng)驗的人員?！ W術(shù)碩士報考條件為：*承認學歷的應屆本科畢業(yè)生(含普通高校、成人高校、普通高校舉辦的成人高等學歷教育應屆本科畢業(yè)生)及自學考試和網(wǎng)絡教育屆時可畢業(yè)本科生，錄取當年9月1日前須取得*承認的本科畢業(yè)證書;具有*承認的*本科畢業(yè)學歷的人員;獲得*承認的高職高專畢業(yè)學歷后滿2年(從畢業(yè)后到錄取當年9月1日，下同)或2年以上的，以及*承認學歷的本科結(jié)業(yè)生，符合招生單位根據(jù)本單位的培養(yǎng)目標對考生提出的具體學業(yè)要求的人員，按本科畢業(yè)生同等學力身份報考;已獲碩士、博士學位的人員?！ 〉谒模猩鷮I(yè)不同?！ I(yè)碩士，招生專業(yè)比較有針對性，僅包括金融、應用統(tǒng)計、稅務、國際商務、保險、資產(chǎn)評估、審計、法律、社會工作、警務、教育、體育、漢語國際教育、應用心理、翻譯、新聞與傳播、出版、文物與博物館、建筑學、工程、城市規(guī)劃、農(nóng)業(yè)推廣、獸醫(yī)、風景園林、林業(yè)、臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、公共衛(wèi)生、護理、藥學、中藥學、中醫(yī)、軍事、工商管理、公共管理、會計、旅游管理、圖書情報、工程管理、藝術(shù)等，共計40個專業(yè)。 學術(shù)碩士，招生專業(yè)包括哲學、經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農(nóng)學、醫(yī)學、軍事學、管理學、藝術(shù)學13*科，及其下設的一級*、二級*，涵蓋所有的專業(yè)方向。 第五，調(diào)劑要求不同。 考生調(diào)劑基本條件，初試科目與調(diào)入專業(yè)初試科目相同或相近，其中統(tǒng)考科目原則上應相同。學碩的考試科目一般可以涵蓋專碩的初試科目或者達到專碩的考試難度，因此調(diào)劑一般為學碩向?qū)４T調(diào)劑。專碩的考試科目和考試難度決定了它幾乎沒有調(diào)劑到學碩的可能性。即，學術(shù)碩士可以調(diào)劑到專業(yè)碩士，但專業(yè)碩士不能調(diào)劑到學術(shù)碩士?！ 〉⒁馀R床醫(yī)學類專業(yè)碩士則相反。報考臨床醫(yī)學類專業(yè)碩士研究生的考生可按相關政策調(diào)劑到其他專業(yè)，報考其他專業(yè)(含醫(yī)學學術(shù)學位)的考生不可調(diào)劑到臨床醫(yī)學類專業(yè)學位?！ 〉诹?，入學難度不同?！ τ诖蟛糠謱I(yè)來說，專業(yè)碩士較學術(shù)碩士難度略低。專業(yè)碩士公共課英語科目多考英語二，難度相對較小;學術(shù)碩士公共課英語科目考英語一，難度比較大。專業(yè)碩士多數(shù)不考公共課數(shù)*目或考數(shù)學三、經(jīng)濟類聯(lián)考綜合能力，難度相對較小;學術(shù)碩士公共課數(shù)*目考數(shù)學一、數(shù)學二、數(shù)學三、數(shù)學(農(nóng))或招生單位自命題理學數(shù)學，難度較大?！ 〉谄?，學費標準不同?！ ∪罩茖I(yè)碩士收費標準，按不高于本?，F(xiàn)行普通專業(yè)學術(shù)型自籌經(jīng)費研究生收費標準確定(沒有普通專業(yè)學術(shù)型自籌經(jīng)費研究生的學校，應參照當?shù)仄渌盒Ｍ悓I(yè)的有關收費標準確定)?！ ?014年秋季學期起，學術(shù)碩士收費標準，原則上每年碩士生不超過8000元、博士生不超過10000元。 第八，學制不同?！ 【唧w表現(xiàn)為，專業(yè)碩士學制一般為2-3年，學術(shù)碩士學制一般為3年。具體情況依各招生單位當年政策為準?！ 〉诰牛瑢熤贫炔煌?。 專業(yè)碩士，實行雙導師制。根據(jù)教育部相關文件精神，各專業(yè)學位研究生培養(yǎng)單位要建立健全校內(nèi)外雙導師制，以校內(nèi)導師指導為主，校外導師應參與實踐過程、項目研究、課程與論文等多個環(huán)節(jié)的指導工作。在培養(yǎng)過程中校內(nèi)導師以教授理論知識、學術(shù)指導為主，而校外導師則以培養(yǎng)技能、指導實踐為主?！ W術(shù)碩士，實行單導師制。在基本職能方面，研究生導師對學生進行研究生課程教學、課題研究指導與學位論文指導。在導學內(nèi)容方面，研究生導師對其研究生在讀研期間的全過程進行指導。研究生論文完成后，指導教師要對研究生作出客觀、全面、準確的評價，并負責向?qū)熃M申請審查同意，提交院學位評定委員會，申請組織答辯?！ 〉谑?，學位論文不同。 專業(yè)碩士的論文，必須強化應用導向，形式可多種多樣。鼓勵采用調(diào)研報告、規(guī)劃設計、產(chǎn)品開發(fā)、案例分析、項目管理、文學藝術(shù)作品等多種形式?！ W術(shù)碩士的學位論文，強調(diào)科學理論研究與原創(chuàng)學術(shù)創(chuàng)新，形式相對傳統(tǒng)，一般為學術(shù)性論文?！ 〉谑?，讀博方式不同。 專業(yè)碩士，一般不能碩博連讀或直博，碩士畢業(yè)后若進行考博，請咨詢招生單位了解相關政策?！ W術(shù)碩士，可以通過自己的導師直接讀博，不用參加*統(tǒng)考，也就是我們所說的直博或者碩博連讀。
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