杭州室內(nèi)設(shè)計(jì)裝飾培訓(xùn)班，當(dāng)你比較糾結(jié)選擇杭州室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)，應(yīng)該留下看看：?？茖W(xué)歷學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)怎么樣，沒(méi)學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)能學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)嗎，女生學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)怎么樣，室內(nèi)設(shè)計(jì)師的基本素養(yǎng)，室內(nèi)設(shè)計(jì)屬于什么專業(yè)，室內(nèi)設(shè)計(jì)主要學(xué)什么，室內(nèi)設(shè)計(jì)的含義，室內(nèi)設(shè)計(jì)的幾個(gè)觀點(diǎn)

1.?？茖W(xué)歷學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)怎么樣

我身邊也有從專科出身，現(xiàn)在很厲害的人，他們都是在行業(yè)摸爬滾打十幾年的精英，不過(guò)我覺(jué)得他們更強(qiáng)勢(shì)的是他們的溝通能力，從而累積了很多的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，加上他們敬業(yè)負(fù)責(zé)的精神，造就他們今天的地位。但是基于我的了解，他們的弱項(xiàng)有一部分就是關(guān)于思維上的，所以他們走的路會(huì)相對(duì)有一些狹窄。

2.沒(méi)學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)能學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)嗎

現(xiàn)在學(xué)習(xí)報(bào)考室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)的人越來(lái)越多，很多高中生也在選擇藝術(shù)這條道路，在高三的時(shí)候會(huì)去學(xué)學(xué)美術(shù)，多一半都是因?yàn)榈綍r(shí)先選擇設(shè)計(jì)這一專業(yè)。當(dāng)然會(huì)美術(shù)方面藝術(shù)類出身的在做室內(nèi)設(shè)計(jì)方面是占很大優(yōu)勢(shì)的。當(dāng)然也有很多壓根就沒(méi)有美術(shù)功底的人，也是完全可以學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)的，只是相對(duì)有美術(shù)基礎(chǔ)的人來(lái)說(shuō)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中要困難一點(diǎn)。

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3.女生學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)怎么樣

有很多種質(zhì)疑的聲音說(shuō)女生學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)很不好，因?yàn)槭覂?nèi)設(shè)計(jì)很辛苦，要下工地要量房屋。其實(shí)這些都是沒(méi)有問(wèn)題的，要知道女性也能撐起半邊天，所以女生是醫(yī)學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)師沒(méi)有任何問(wèn)題的，加上女生天生就比較細(xì)致，對(duì)于一些設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō)細(xì)節(jié)方面的把握女生來(lái)做是最適合的，換一種說(shuō)法，女孩子學(xué)設(shè)計(jì)類的工作都具備天生的優(yōu)勢(shì)。

4.室內(nèi)設(shè)計(jì)師的基本素養(yǎng)

作為室內(nèi)設(shè)計(jì)師最重要的還是職業(yè)的基本素養(yǎng)，不光是體現(xiàn)在工作中，還體現(xiàn)在人際關(guān)系中，就是在于顧客交流的重要性。室內(nèi)設(shè)計(jì)作為一門(mén)*，通過(guò)科學(xué)的、美學(xué)的實(shí)踐讓人們的生活沒(méi)那么單調(diào)和枯燥，對(duì)世界有了更多幻想和渴望。作為從事這門(mén)*與行業(yè)的踐行者，為了不斷滿足人們的好奇心和審美心理需求，設(shè)計(jì)師必須不斷地提升自身的各種素質(zhì)和修養(yǎng)。

5.室內(nèi)設(shè)計(jì)屬于什么專業(yè)

從嚴(yán)苛意義上說(shuō)，室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)也歸屬于建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)的一個(gè)支系，盡管這兩個(gè)技術(shù)專業(yè)早已被區(qū)劃變成2個(gè)技術(shù)專業(yè)。一般狀況下，室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)技術(shù)專業(yè)只招生藝術(shù)類專業(yè)學(xué)員，如理工類專業(yè)不允許文科生報(bào)名一樣。除此之外，也是有一些高校的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)技術(shù)專業(yè)，，如：室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)、景觀園林設(shè)計(jì)方案等。各院校的課堂教學(xué)特點(diǎn)也各有不同，報(bào)名前一定要搞清楚。

6.室內(nèi)設(shè)計(jì)主要學(xué)什么

每一個(gè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)環(huán)節(jié)都是有其特殊的目地，在沒(méi)有基本的前提條件下，大伙兒的早期個(gè)人目標(biāo)應(yīng)該是先奠定基礎(chǔ)，從基礎(chǔ)知識(shí)開(kāi)始。事實(shí)上，室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)并不會(huì)太難，只是想要想干設(shè)計(jì)師必須把握的知識(shí)層面較為廣，制圖工具軟件要嫻熟實(shí)際操作，設(shè)計(jì)專業(yè)專業(yè)知識(shí)要全方位，家裝知識(shí)及其原材料施工技術(shù)專業(yè)知識(shí)還要詳盡掌握，量房?jī)r(jià)格做費(fèi)用預(yù)算，與顧客溝通交流，工程裝修工程驗(yàn)收等工作中都必須把握。

7.室內(nèi)設(shè)計(jì)的含義

室內(nèi)設(shè)計(jì)就是簡(jiǎn)單的說(shuō)，設(shè)計(jì)室內(nèi)的環(huán)境總的包括藝術(shù)風(fēng)格，由于人們長(zhǎng)時(shí)間半生活活動(dòng)于室內(nèi)，因此現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)。室內(nèi)設(shè)計(jì)水平的高低、質(zhì)量的優(yōu)劣又都與設(shè)計(jì)者的專業(yè)素質(zhì)和文化藝術(shù)素養(yǎng)等聯(lián)系在一起。往往能從一個(gè)側(cè)面反映相應(yīng)時(shí)期社會(huì)物質(zhì)和精神生活的特征。設(shè)計(jì)施工用材與業(yè)主關(guān)系的整體協(xié)調(diào)。

8.室內(nèi)設(shè)計(jì)的幾個(gè)觀點(diǎn)

室內(nèi)設(shè)計(jì)有以下幾個(gè)觀點(diǎn)，設(shè)計(jì)是為了滿足人們對(duì)自然環(huán)境以及美好實(shí)物的追求。以滿足人和人際活動(dòng)的需要為核心 ，為人服務(wù)這一平凡的真理，在設(shè)計(jì)時(shí)往往會(huì)有意無(wú)意地因從多項(xiàng)局部因素考慮而被忽視！現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)需要滿足人們的生理、心理等要求。需要綜合地處理人與環(huán)境人際交往等多項(xiàng)關(guān)系！需要在為人服務(wù)的前提下綜合解決使用功能經(jīng)濟(jì)效益、舒適美觀環(huán)境氛圍等種種要求。

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