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1.人家溝通的意義
隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展,人際交往能力變得越來越重要,有溝通才會有合作。因此,有效的溝通成為建立合作關系的前提,進而影響各項任務的成敗。孩子之間溝通的質量、條件和方式會影響孩子的自我概念、道德判斷、學習成績和心理狀態(tài)。一般而言,善于溝通的人,有成熟的善意態(tài)度,大多樂于幫助他人,愿意為他人的成功做出貢獻,這讓他們可以擴大接觸。只要有人需要幫助,他們就有機會進行交流,這使得交流變得更加容易。他們有豐富的生活經(jīng)驗,愿意與他人分享經(jīng)驗。 他們樂于競爭,樂于參與討論,樂于表達自己的觀點,表達不同的意見。他們樂于舉止或吸引別人的注意,樂于參與表演,有時還愛出丑。這很容易引起別人的注意和評論,大大增加了與他人交流的機會。
2.用同理心去溝通如何
同理心是指從另一個人的角度體驗世界并重新創(chuàng)造自己觀點的能力。溝通中的同理心包括三個層次, 一是觀點,你先把自己的意見擱置一旁,然后試著去了解別人的意見。同理心并不意味著你同意對方,但它可以幫助你在爭議中快速找到基本共識。第二個是情感上,你體驗別人的感受,他們的恐懼、悲傷和失望。第三是關心對方的幸福,不僅要和對方有同樣的想法和感受,還要更真誠地考慮對方的利益。
3.人際溝通方式有哪些
語言交流包括口頭語言、書面語言、圖片或圖形。語言是人際交往的主要手段。在使用語言交換信息時,只要參與交換的各方對情況有高度的了解,交換的意義就會損失最少。尤其是當語言交流伴隨著適當?shù)母闭Z言和其他非語言手段時,它可以完美地傳達信息。社會心理學家對語言交際的研究側重于說話者和聽話者如何合作以及對信息的理解如何取決于交際語境和社會背景。非語言交流是語言交流的補充形式,非語言符號系統(tǒng)主要包括兩大類:副語言符號和視覺符號 視覺符號主要包括面部表情、肢體動作和姿勢、眼神接觸、人際距離、衣著等,身體接觸也是人們常用的一種非語言符號。副語言:又稱輔助語言。人們講話的音高、響度、速度、停頓、上升和下降位置都有一定的意義,可以成為人們理解講話內(nèi)容的線索。
4.人際溝通有哪些目的
1.滿足社交需求:在心理學上,人被認為是社交動物,與人相處與需要食物、水、住所等一樣重要。我們通??梢院蛣e人聊一些瑣碎的事情,即使是 一些無關緊要的話,因為我們滿足了彼此互動的需求,可以使我們快樂和滿足。2.加強自我肯定:通過交流,我們可以探索和肯定自己。有時通過交流從他人那里得知如何了解自己的專業(yè)知識和素質。與他人交流后獲得的互動結果往往是自我肯定的來源,都希望得到肯定和重視。因此可以從交互中找到部分答案。3.建立社會關系:人際關系提供社會功能,通過社會功能我們可以發(fā)展和維持與他人的關系。4.幫助決策:溝通在決策過程中滿足兩個功能。一是溝通促進信息交流,溝通有兩個作用,可以影響他人。而正確及時的信息是有效決策的關鍵。有時是通過我自己的觀察,有些是通過閱讀,有些是從媒體上獲得的信息,但有時是通過與他人的交流獲得的大量信息。
5.人際交往好口才好技巧的培養(yǎng)方法
好口才是可以鍛煉出來的,學會贊美。贊美是人際交往的一大優(yōu)勢,取得別人對我們的贊美,是我們?nèi)祟惖谋拘裕總€人都喜歡被贊美,喜歡被別人夸獎和贊美總能令人心情愉悅、信心倍增,這就是贊美的力量。學會幽默。適當?shù)挠哪梢誀I造輕松愉悅的氛圍,可以緩解比較緊張的氣氛,幽默的人總是受人歡迎。學會拒絕。拒絕別人要懂技巧,千萬不要傷害對方的面子,更不要傷別人自尊心。學會拒絕,對事不對人。無法辦成的事情,不要輕易答應別人,勇敢地拒絕。
6.口才不好看什么書提升
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