武漢國(guó)際高中Alevel課程輔導(dǎo)班哪個(gè)好,小編文筆有限,可還是要認(rèn)真對(duì)待小編整理的關(guān)于武漢A-level培訓(xùn)的知識(shí)點(diǎn)哦Alevel申請(qǐng)美國(guó)的劣勢(shì),A-Level數(shù)*目難度,Alevel和IB的課程比較,如何選擇A-level課程,alevel培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好,alevel考試成績(jī)有效期。
1.Alevel申請(qǐng)美國(guó)的劣勢(shì)
用Alevel申請(qǐng)美國(guó)名校的劣勢(shì),*:時(shí)間問(wèn)題;雖然A-level成績(jī)可以直接申請(qǐng)幾所美國(guó)名牌*,A-level成績(jī)?nèi)糠懦?,正常?月畢業(yè)年,*也快到畢業(yè)年了。 這個(gè)offer是4月份開(kāi)始的,所以如果非要用A-level成績(jī)申請(qǐng)美國(guó)*的話,只能晚一年去或者拿春季入學(xué),但是春季的學(xué)校少,名校也少。第二:精力問(wèn)題;A-level是英國(guó)的學(xué)術(shù)性高中課程,難度不低。無(wú)論是A-level還是IB學(xué)習(xí),其實(shí)都需要托福和SAT(或ACT)。這樣一來(lái),A-level、托福,以及后來(lái)的SAT或ACT,都會(huì)讓學(xué)生承受很大的壓力。
2.A-Level數(shù)*目難度
數(shù)*目是名校熱門專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)配置,無(wú)論是理科、工科,還是經(jīng)管。學(xué)習(xí)者數(shù)量多,A率高,但知識(shí)面廣,不易學(xué)。A-Level數(shù)學(xué)不僅包括國(guó)內(nèi)高中的三角函數(shù)、向量、指數(shù)對(duì)數(shù),還包括國(guó)內(nèi)高校才接觸的空間向量、微積分、微分方程、正態(tài)分布等。連續(xù)性強(qiáng),需求基礎(chǔ)較好。但是很多專業(yè)基本上都是要求數(shù)學(xué)成績(jī)的,所以即使數(shù)*目不簡(jiǎn)單,學(xué)生也得學(xué)習(xí)。
3.Alevel和IB的課程比較
Alevel和IB課程體系相當(dāng)于國(guó)內(nèi)的高中課程。兩大體系的區(qū)別在于Alevel相當(dāng)于英國(guó)*的敲門磚,IB理解為歐美名校的通行證。兩者比較有以下幾方面的比較,考試知識(shí)點(diǎn)的比較,IB的考試內(nèi)容比A-level內(nèi)容要少,難度比A-level也略小??荚囆问降谋容^,A-level考試分AS和A2兩個(gè)年級(jí)分別考試;IB物理總共考三個(gè)paper??荚囯y度的比較,IB的考試難度應(yīng)該是低于A-level考試難度的。
4.如何選擇A-level課程
對(duì)自己的學(xué)術(shù)能力不太自信的同學(xué),也可以選擇3門A-level。因?yàn)橐丫Ψ稚⒌礁嗫颇可?,每一科都沒(méi)有發(fā)揮到*,4科成績(jī)平平還不如3科高分。但是很多頂尖學(xué)府會(huì)要求有第四門的成績(jī)。所以,你的目標(biāo)是這樣的*專業(yè)的話,肯定是要學(xué)4門A-level的。
5.alevel培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好
一般來(lái)說(shuō)家長(zhǎng)們會(huì)希望通過(guò)課外的輔導(dǎo)班來(lái)幫助孩子解決學(xué)習(xí)的問(wèn)題,但是一般輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)5-10人的班課在教學(xué)方式上采用的是和學(xué)校一樣的教育方式,這讓孩子們雖然花了更多的時(shí)間,一直在做重復(fù)的工作,還是沒(méi)有找到關(guān)鍵點(diǎn),所以看似學(xué)得辛苦,成績(jī)卻并沒(méi)有提升。
6.alevel考試成績(jī)有效期
alevel考試成績(jī)有效期,實(shí)際上壓根不是說(shuō)2年就到期,alevel考試成績(jī)終生合理的,僅僅一般高校更喜歡應(yīng)屆生的罷了。這是我問(wèn)了我的學(xué)通國(guó)際教育機(jī)構(gòu)教師獲得的。如果不安心,你能再次考一遍。這一只有說(shuō)正常情況下是終生合理的,但倘若你需要用來(lái)申請(qǐng)辦理學(xué)校,*是在2年之內(nèi)進(jìn)行。英國(guó)*更喜歡應(yīng)屆畢業(yè)生,由于一年的考試試卷不一樣,難度系數(shù)不一樣,得到成績(jī),學(xué)員占比全是不一樣的。假如考試成績(jī)存得很久,便會(huì)不符時(shí)下的考試規(guī)范和考試要求。
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