常德職業(yè)技術,是常德市人民*主管、湖南省教育廳業(yè)務管理的一所全日制國有公辦普通高等學校,簡稱"常職院",位于湖南省常德市。主要為醫(yī)藥衛(wèi)生、裝備制造、建筑、農林、IT、商貿、經濟管理等行業(yè)培養(yǎng)高素質技術技能型專門人才。
創(chuàng)辦于1905年(清光緒31年),具有百年辦學歷史,2003年4月,原常德農業(yè)學校、常德衛(wèi)生學校、常德機電工程學校三所國有公辦普通中專學校合并升格為高等職業(yè)院校,是教育部人才培養(yǎng)工作水平評估""學校、湖南省示范性高等職業(yè)院校。 [2] 2017年成為*數(shù)字校園實驗校和教育部第二批現(xiàn)代學徒制試點單位。
截至2018年11月,有占地面積1070畝,建筑面積36.55萬平方米。設有醫(yī)學系、護理系、藥學系、農業(yè)與經濟管理系、機電系、土建系、國際教育系、思想政治理論課教學部、公共課部、培訓部、繼續(xù)教育等6系4部1院,有1家司法鑒定中心、2所附屬醫(yī)院,開設專業(yè)23個;現(xiàn)有教職工 1028人(含附屬醫(yī)院)。有專任教師有507人;有高級職稱161人,其中正高職稱教師 35 人;具有博士、碩士學位教師262人。全日制高職在校生13000余人。
1、報名時間
2020年5月6日—5月18日。
2、報名方式
考生在規(guī)定時間內登錄湖南省高考招生考試信息管理平臺(考生版)填寫報名信息,用高考報名時的報名順序號(8位數(shù))和密碼登錄,進行網(wǎng)上報名。退役軍人、農民工、下崗失業(yè)人員、新型職業(yè)農民、企業(yè)在崗職工等五類社會人員考生在完成網(wǎng)上報名后,還需在5月19日前將《湖南省2020年高職單招報名身份界定表》交招生處進行資格審核。
3、志愿設置
每名考生可報考一個直接專業(yè)志愿和一個專業(yè)服從志愿。
4、資格確認及準考證發(fā)放
5月21日,將通過院招生信息網(wǎng)發(fā)布考生名單?？忌鷳?月23日至5月28日在我院招生信息網(wǎng)上自行打印準考證。
從歷年單招考試的試卷看來,總體比高考要簡單很多,但考試形式與內容卻不同以高考,并不是僅看文化成績,而是應該將文化成績、專業(yè)技能成績綜合。
此外,單招是否容易考上還取決于當年的報考人數(shù),比如說,某學校的電子專業(yè)只招收500人,而報考的卻有3000人,自然競爭會很大,也就比較難考;在選擇專業(yè)時,也不能只是盯著熱門專業(yè),因為往往熱門專業(yè)都會很吃香,競爭太大,如果成績比較好,自然問題不大,但若是成績確實相對較差,那么報考這類熱門專業(yè)就會比較緊張,考上的幾率相對較小。
嚴格依據(jù)考生志愿順序和成績分類別(普通文理應屆、普通文理往屆、職高對口、社會人員考生等)進行錄取,確保公平、公正。
(一)根據(jù)實際參考人數(shù),按照考生類別調整各專業(yè)招生計劃數(shù)并公布,保持各類別錄取比例的統(tǒng)一。
(二)按考生文化考試成績和職業(yè)技能測試成績的總和,分類別劃定錄取控制分數(shù)線,按公布的招生計劃數(shù)從高分到低分依次確定擬錄取考生名單(遇總分相同的考生則按職業(yè)技能測試成績高低排列。錄取時,優(yōu)先錄取志愿考生,志愿考生錄取結束后若不滿額,則遞補錄取第二志愿考生),并通知考生確認錄取資格。
(三)現(xiàn)代農業(yè)技術、畜牧獸醫(yī)、園林技術、休閑農業(yè)等農林專業(yè),如遇線上生源不足時,可在原劃定的錄取控制分數(shù)線上,適當降分(高不超過20分),遞補錄取。
(四)體育特長生錄取辦法具體見《常德職業(yè)技術2020年體育特長生單招方案》,錄取時對體育測試合格的考生進行單獨劃線,并確定體育成績資格線,依計劃數(shù)擇優(yōu)錄取。
(五)公示擬錄取考生名單并報湖南省教育考試院備案。
(六)發(fā)放錄取通知書。已被學校單獨招生錄取的考生,不能再參加湖南省2020年統(tǒng)一高考和普通高校對口招生考試,也不能被其它高校錄取或辦理轉學、轉專業(yè)手續(xù);未被錄取的學生可正常參加高考。
1、護理專業(yè)
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握護理專業(yè)基 礎理論、基本知識和基本技能,具備現(xiàn)代護理理念和自我發(fā)展?jié)摿?在各級醫(yī)療、預防、保健機構從事臨床護理、社區(qū)護理和健康保健等工作的高素質實用型護理專門人才。
主干課程
正常人體結構與功能、疾病學基礎、藥理基礎與用藥護理、健康評估、基本護理技術、成人護理(內科、外科)、母嬰護理、兒童護理、老年護理、急救護理等。
2、助產專業(yè)
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握母嬰保健基 礎知識,具備母嬰安全和促進優(yōu)生優(yōu)育的能力,從事臨床助產和母嬰保健護理工作的高 素質實用型助產專門人才。
主干課程
健康評估、基礎護理技術、助產學、婦科護理、兒科護理、優(yōu)生優(yōu)育和婦幼保健等
3、健康管理專業(yè)
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),適應健康服務業(yè)發(fā)展需要,掌握健康管理學基礎理論知識、醫(yī)學基礎理論知識、預防醫(yī)學知識、中醫(yī)中藥知識、營養(yǎng)學和運動指導知識,具備良好語言表達、溝通和協(xié)調、計算機辦公、健康信息采集、健康風險評估等能力,從事個體/群體健康信息監(jiān)測、健康咨詢、健康指導與隨訪等工作的高素質實用型健康管理專門人才。
主干課程
核心課程
健康管理學基礎、健康評價技術、健康監(jiān)測技術、健康教育技術、社區(qū)健康管理實用技術、客戶服務管理、健康體檢應用知識等。
4、臨床醫(yī)學專業(yè)
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)適應醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要,具有良好職業(yè)素養(yǎng)、初步臨床工作能力、終身學習能力和進一步深造基礎,能在各級衛(wèi)生保健機構在上級醫(yī)師的指導與監(jiān)督下,從事安全有效的醫(yī)療實踐的應用型人才。
主干課程
人體解剖學、組織胚胎學、生理學、生物化學、病理學、診斷學、內科學、外科學、婦產科學、兒科學。
主要實踐性教學環(huán)節(jié):臨床見習、臨床實習等。
5、醫(yī)學檢驗技術專業(yè)
培養(yǎng)目標
本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應我國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展需要的德、智、體等方面全面 發(fā)展,掌握基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、檢驗醫(yī)學的基本知識、基本理論和基本技能,掌握現(xiàn)代儀器設備 及先進醫(yī)學檢驗技術,能夠從事醫(yī)療衛(wèi)生機構及相關科研機構的臨床醫(yī)學檢驗、衛(wèi)生檢驗工作, 具備初步現(xiàn)代醫(yī)學檢驗能力、終身學習能力、批判性思維能力和良好職業(yè)素養(yǎng),適應性強、綜合素 質高,能適應社會經濟發(fā)展需要的品德高尚、基礎扎實、技能熟練、素質全面,具有一定科研發(fā)展 潛能的應用型醫(yī)學檢驗專門人才。
核心課程
組織學與胚胎學、細胞生物學、分子生物學、生物化學、生理學、病理學、醫(yī)學統(tǒng)計 學、醫(yī)學免疫學、病原生物學、分析化學、檢驗儀器學、臨床基礎檢驗、臨床病原生物學檢驗、臨床 免疫學檢驗、臨床血液學檢驗、臨床生物化學檢驗、實驗室管理學、臨床醫(yī)學概要等。
6、預防醫(yī)學專業(yè)
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有系統(tǒng)的預防醫(yī)學基本理論、基本知識和基本技能,有一定實踐能力、創(chuàng)新能力和發(fā)展?jié)摿Φ膽眯皖A防醫(yī)學專門人才。掌握基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學的基本理論知識和防疫工作的基本能力;掌握對人群勞動、生活、學習、環(huán)境和食品進行衛(wèi)生監(jiān)督的基本能力。
具有分析影響人群健康的各種因素和疾病流行規(guī)律,制定預防疾病和增進人群健康措施與計劃的基本能力;熟悉衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī);熟悉臨床醫(yī)學的基本理論知識和常見病、多發(fā)病的防治技術,熟悉健康教育工作;掌握文獻檢索、資料查詢、計算機應用及統(tǒng)計分析的基本方法,具有一定的科學研究和實際工作能力。本科畢業(yè)時,如符合學校《學位授予條例》,可授予醫(yī)學學士學位。
主干課程
《病理解剖學》、《生理學》、《精神病學》、《傳染病學理論》、《勞動衛(wèi)生學》、《流行病學實踐》、《衛(wèi)生微生物學》、《基礎毒理》、《衛(wèi)生理化檢驗》、《婦幼保健》;
7、藥學專業(yè)
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)具備藥學*基本理論、基本知識和一定的實驗技能,能夠在藥學領域從事藥物研究與開發(fā)、藥物生產、藥物質量控制、藥物臨床應用和監(jiān)督管理等方面工作的藥學專門人才。
主干課程
有機化學、分析化學、物理化學、人體解剖生理學、生物化學、微生物學與免疫學、藥物化學、天然藥物化學、生藥學、臨床醫(yī)學概論、藥劑學、藥理學、藥物分析、藥物動力學等。
8、中藥學專業(yè)
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設和中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展需要,具備中藥學基礎理論、基本知識、基本技能,掌握一定的人文社會科學、自然科學知識,具有良好思想道德、職業(yè)素質、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和社會服務能力,掌握相應的科學方法,具有自主學習和終身學習的能力,達到知識、能力、素質協(xié)調發(fā)展的畢業(yè)生。
畢業(yè)生還應具備中醫(yī)藥思維和*傳統(tǒng)文化知識,具有傳承傳統(tǒng)中藥學理論與技術的能力,能夠從事中藥生產、檢驗及藥學服務等方面工作,并在中藥教育、研究、管理、流通、國際交流及文化傳播等行業(yè)具備發(fā)展?jié)撃?。
9、藥品生產技術專業(yè)
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握藥品生產的基本知識、藥品生產管理規(guī)范和藥事法規(guī)知識,具備典型工藝生產、設備操作和質量控制等能力,從事化學藥、生物藥、中藥、藥物制劑及民族藥的生產、質量控制等工作的高素質技術技能人才。
主干課程
化學制藥技術、藥物合成反應技術、生物藥物生產技術、中藥炮制調劑技術、藥物制劑技術、制藥設備技術、藥物分析技術、GMP 實務等。
10、藥品經營與管理專業(yè)
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握醫(yī)藥、管理、市場營銷、物流、電子商務等基本知識,具備藥品營銷策劃、管理協(xié)調、藥品服務能力,從事藥品采購、藥品營銷、藥品銷售服務、藥品經營質量管理、藥品物流管理、零售藥店管理、醫(yī)藥電子商務等工作的高素質技術技能人才。
核心課程
醫(yī)藥商品基礎、臨床醫(yī)學基礎、藥品營銷、藥品儲運、藥師管理與法規(guī)、藥品經營質量管理實務、零售藥店管理實務、物流信息技術與實務、醫(yī)藥電子商務等。
11、藥品服務與管理專業(yè)
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握醫(yī)藥學和中 醫(yī)藥學、臨床用藥、藥事法規(guī)、藥品質量管理、藥品市場營銷與管理以及安全用藥等基本知 識,具備藥品營銷、藥品經營質量管理、藥學服務與用藥指導能力,具備藥品不良反應監(jiān)測 和控制能力,具備對藥品市場開發(fā)、藥品營銷和藥品零售服務和醫(yī)藥文獻檢索能力,從事藥 品營銷、藥品質量管理、藥品養(yǎng)護、藥品零售、基層醫(yī)療機構等工作的高素質技術技能人才。
主干課程
藥物化學、藥物制劑技術、藥品市場營銷、臨床藥物治療基礎、藥品經營質量管理、藥 品儲存與養(yǎng)護、藥物分析、藥事管理與法規(guī)等。
12、機電一體化技術專業(yè)
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握機械加工技術、電工電子技術、檢測技術、液壓與氣動、電氣控制技術、自動生產線技術及機電設備維修等基本知識,具備機電一體化設備操作、安裝、調試、維護和維修能力,從事自動生產線等機電一體化設備的安裝調試、維護維修、生產技術管理、服務與營銷以及機電產品輔助設計與技術改造等工作的高素質技術技能人才。
主干課程
機械制圖、機械設計與加工、氣動與液壓技術、電工與電子、電氣控制與 PLC、自動生產線、工業(yè)機器人技術、機電設備維護維修與管理等。
13、機械制造與自動化專業(yè)
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握常用零件的制造工藝編制、工裝設計與選擇、普通和數(shù)控加工、質量檢測及機電設備應用等基本知識,具備機械加工工藝編制、數(shù)控編程與加工、機械產品安裝與調試等能力,從事較簡單產品的機械加工工藝編制、機械產品加工、機電設備安裝調試生產線維護、生產現(xiàn)場管理等工作的高素質技術技能人才。
主干課程
機械制圖、機械設計基礎、電氣技術基礎、機械制造技術、產品三維造型與結構設計、數(shù)控加工工藝與編程、電氣控制與PLC 技術、液壓與氣壓傳動技術等。
14、汽車檢測與維修技術專業(yè)
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握汽車構造原 理、汽車檢測維修方法及相關設備使用的基本知識,具備對汽車檢測、診斷、維修設備進行 正確選擇、運用與維護能力,從事汽車維護、汽車性能檢測、故障診斷與維修、汽車售后服 務管理等工作的高素質技術技能人才。
主干課程
機械制造及自動化、汽車電工電子技術、汽車零部件識圖、汽車拆裝與調整、汽車發(fā)動 機機械系統(tǒng)檢修、汽車發(fā)動機電控系統(tǒng)檢修、汽車底盤系統(tǒng)檢修、汽車電氣系統(tǒng)檢修、汽車 綜合故障診斷等。
15、工業(yè)機器人技術專業(yè)
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握機械制圖、機械設計、電工與電子、電氣控制、液壓與氣動、PLC 應用技術、工業(yè)機器人應用技術等基本知識,具備工業(yè)機器人系統(tǒng)應用能力,從事工業(yè)機器人及工作站系統(tǒng)的安裝與調試、維護與維修、技術與生產管理、服務與營銷等工作的高素質技術技能人才。
專業(yè)核心課程
電工電子技術、工程制圖、工業(yè)機器人技術基礎、C 語言程序設計、電氣控制技術、運動控制技術、液壓與氣動技術、工業(yè)機器人現(xiàn)場編程、工業(yè)機器人離線編程技術、可編程控制器技術應用、工控組態(tài)與現(xiàn)場總線技術、工業(yè)機器人工作站系統(tǒng)集成、工業(yè)機器人系統(tǒng)維護等。
16、新能源汽車技術專業(yè)
該專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定,德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有一定的科學文化水平,良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識,精益求精的工匠精神,較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力;掌握本專業(yè)知識和技能,面向新能源汽車整車及關鍵零部件生產及售后技術服務行業(yè),能夠從事新能源汽車整車及關鍵零部件性能檢測、質量檢測、技術開發(fā)(助理)、技術應用以及售后服務等工作的復合式創(chuàng)新型高素質技術技能人才。
主干課程
新能源汽車概論、新能源汽車電力電子技術、汽車電子控制原理與技術應用、汽車電器與輔助電子系統(tǒng)技術及檢修、新能源汽車底盤技術及檢修、動力電池及管理系統(tǒng)、驅動電機及控制技術、新能源汽車綜合性能檢測、新能源汽車綜合故障診斷等。
17、計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng) ,掌握計算機系統(tǒng)與信息處理知識,具備數(shù)據(jù)庫管理、數(shù)據(jù)處理、大數(shù)據(jù)應用系統(tǒng)搭建、大數(shù)據(jù)分析處理的能力,從事信息產業(yè)、商務服務業(yè)信息采集、處理及分析工作的高素質技術技能人才。
18、軟件技術專業(yè)
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),了解軟件項目的開發(fā)流程,掌握軟件設計與應用的知識和技能,掌握主流軟件開發(fā)技術,具備軟件開發(fā)、測試能力,從事軟件編碼、軟件測試、軟件技術服務、軟件銷售等工作的高素質技術技能人才。
主干課程
程序設計基礎、數(shù)據(jù)結構、數(shù)據(jù)庫應用技術、軟件編程技術、軟件測試技術、軟件項目開發(fā)與管理等。
19、畜牧獸醫(yī)專業(yè)
培養(yǎng)目標
該專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握動物營養(yǎng)與飼料、畜禽環(huán)境衛(wèi)生、動物遺傳繁育、畜禽飼養(yǎng)管理及疾病診療基本知識,具備畜禽飼養(yǎng)管理、選種繁殖、日糧配合和畜禽主要疾病的預防及診療能力,從事畜禽的日糧配合、飼料加工、環(huán)境調控、繁殖改良、飼養(yǎng)管理、疾病防治等工作的高素質技術技能人才。
20、現(xiàn)代農業(yè)技術專業(yè)
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握主要農產品的生產及其產品貯藏加工技術以及農技推廣原理與方法、農產品與農資營銷和農業(yè)經營管理基本知識,具備識別植物形態(tài)與結構、土壤類別、農業(yè)機具使用與維護、農技推廣技術、農產品與農資營銷、農業(yè)經營管理能力,從事現(xiàn)代農業(yè)生產、農業(yè)科技推廣與產品營銷等工作的高素質技術技能人才。
核心課程
蔬菜生產技術、果樹生產技術、花卉生產技術、植物組織培養(yǎng)、現(xiàn)代農業(yè)技術裝備、農業(yè)生態(tài)與環(huán)境保護、農產品與農資營銷、農產品質量安全與檢測技術等。
21、休閑農業(yè)專業(yè)
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握休閑農業(yè)生 產、管理、建設與服務基本知識,具備園藝產品生產與營銷、農業(yè)導游與接待和農業(yè)觀光園 區(qū)規(guī)劃設計等能力,從事休閑觀光植物生產與管理、導游與接待服務、休閑農業(yè)園(景)區(qū) 規(guī)劃設計等工作的高素質技術技能人才。
22、園林技術專業(yè)
培養(yǎng)目標
該專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握園林植物、 園林工程及管理基本知識,具備園林植物識別、園林植物繁育、園林植物病蟲害防治、園林 植物養(yǎng)護、園林綠地小地形測繪、常見中小型綠地規(guī)劃設計、招投標文件的制作、小規(guī)模園 林綠化工程施工等專業(yè)能力,從事園林植物栽培與養(yǎng)護,城鄉(xiāng)園林規(guī)劃設計、園林工程施工與管理等工作的高素質技術技能人才。
23、會計專業(yè)
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),熟悉會計基本理論與相關財經法規(guī),熟練掌握會計基本技能,具備會計核算、會計監(jiān)督、出納業(yè)務、會計管理、稅務管理和財務管理能力,從事單位出納、會計核算、會計監(jiān)督、查賬驗證、會計咨詢等工作的高素質技術技能人才。
24、電子商務專業(yè)
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理和信息經濟理念,掌握信息技術和電子服務綜合技能,具有扎實的專業(yè)基礎和良好的知識結構,具備一定的互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質,能適應現(xiàn)代社會商務運營、專業(yè)管理和技術服務需要的復合型、應用型、創(chuàng)新型專業(yè)人才。
25、汽車檢測與維修技術專業(yè)
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握汽車構造原 理、汽車檢測維修方法及相關設備使用的基本知識,具備對汽車檢測、診斷、維修設備進行 正確選擇、運用與維護能力,從事汽車維護、汽車性能檢測、故障診斷與維修、汽車售后服 務管理等工作的高素質技術技能人才。
26、電子商務專業(yè)
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理和信息經濟理念,掌握信息技術和電子服務綜合技能,具有扎實的專業(yè)基礎和良好的知識結構,具備一定的互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質,能適應現(xiàn)代社會商務運營、專業(yè)管理和技術服務需要的復合型、應用型、創(chuàng)新型專業(yè)人才
27、建筑工程技術專業(yè)
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握建筑工程識圖、房屋構造、建筑力學與結構基本知識,具備建筑施工、質量監(jiān)督、安全管理能力,從事建筑施工技術及管理等工作的高素質技術技能人才。
28、工程造價專業(yè)
工程造價專業(yè)是教育部根據(jù)國民經濟和社會發(fā)展的需要而新增設的熱門專業(yè)之一,是以經濟學、管理學、土木工程為理論基礎,從建筑工程管理專業(yè)上發(fā)展起來的新興*。當前,幾乎所有工程從開工到竣工都要求全程預算,包括開工預算、工程進度撥款、工程竣工結算等,不管是業(yè)主還是施工單位,或者第三方造價咨詢機構,都必須具備自己的核心預算人員,因此,工程造價專業(yè)人才的需求量非常大,發(fā)展機會廣闊。
29、建設項目信息化管理專業(yè)
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握建設項目管 理、BIM 基本理論和工程技術基本知識,具備建筑安裝工程建模、編制工程量清單、編制工 程量清單報價、編制施工方案能力,從事質量管理、工期管理、成本控制、工程結算等工作 的高素質技術技能人才;
30、建筑裝飾工程技術專業(yè)
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握建筑裝飾裝 修設計、施工與管理基本知識,具備建筑裝飾裝修工程施工技術、施工組織與管理、施工圖 繪制、工程信息管理能力,從事建筑裝飾工程的設計、施工與管理工作的高素質技術技能人 才。
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