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【小編寄語(yǔ)】寫作考試前，考生需要閱讀一篇250單詞左右的文章和聽一篇相同題材類似長(zhǎng)度的聽力材料；考生需要書寫一篇文章以說(shuō)明該閱讀材料和聽力材料之間的關(guān)系；考生在寫作過(guò)程中應(yīng)合理的使用聽力和閱讀材料中的信息并不得加入個(gè)人的意見和觀點(diǎn)；考生文章的優(yōu)劣評(píng)判將基于其行文的質(zhì)量和文章內(nèi)容的完整和準(zhǔn)確性。

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重點(diǎn)課程：雅思、托福、口語(yǔ)、英語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)、SAT

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托福綜合寫作：作文寫作要求 我們先簡(jiǎn)單摘要綜合作文題的題目要求中的若干重點(diǎn)信息。寫作考試前，考生需要閱讀一篇250單詞左右的文章和聽一篇相同題材類似長(zhǎng)度的聽力材料；考生需要書寫一篇文章以說(shuō)明該閱讀材料和聽力材料之間的關(guān)系；考生在寫作過(guò)程中應(yīng)合理的使用聽力和閱讀材料中的信息并不得加入個(gè)人的意見和觀點(diǎn)；考生文章的優(yōu)劣評(píng)判將基于其行文的質(zhì)量和文章內(nèi)容的完整和準(zhǔn)確性。 從上述的題目要求中我們不難看出，綜合類作文的考察要點(diǎn)在于總結(jié)歸納summarize和改寫rewrite兩個(gè)方面，所謂總結(jié)歸納的能力也就是說(shuō)考察方希望考生能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)掌握一定長(zhǎng)度和一定難度的閱讀和聽力材料中所涉及到的重點(diǎn)信息和論證結(jié)構(gòu)；而所謂的改寫能力則要求考生將兩部分材料中的重點(diǎn)信息和論證方式用新的語(yǔ)言和結(jié)構(gòu)系統(tǒng)的進(jìn)行展示和歸納。因此，要想將綜合類作文完整并準(zhǔn)確的完成，考生需要提高的也即使這兩個(gè)方面的能力。 托福綜合寫作：材料信息總結(jié)歸納能力的提高方法 首先，閱讀的部分往往來(lái)源于一些學(xué)術(shù)類的文章，因此其內(nèi)容和結(jié)構(gòu)往往都有很好的邏輯性和完整性，往往文章的首句會(huì)提出文章的談?wù)摫尘昂蛯?duì)象，并緊跟其后提出文章的主題，而接下來(lái)的文字則會(huì)圍繞這個(gè)主題展開一些細(xì)節(jié)性的話題。同時(shí)，文章的*一段也會(huì)有重點(diǎn)的觀點(diǎn)和信息，也是考生重點(diǎn)要把握的部分。而在段落中間，一般情況下，學(xué)術(shù)類文章采取歸納式(先進(jìn)行論證或舉例子后總結(jié)觀點(diǎn))和討論式(以主題句開頭后面進(jìn)行論證)的模式，同時(shí)考生應(yīng)該要多注意表示轉(zhuǎn)折，因果關(guān)系和總結(jié)性的連接詞，把握了這一些內(nèi)容，對(duì)于考生掌握閱讀材料的重點(diǎn)信息和結(jié)構(gòu)有很大的幫助。 其次對(duì)于聽力材料，這是綜合類寫作過(guò)程中的難點(diǎn)，但考生在已經(jīng)理解了閱讀材料的基礎(chǔ)上，對(duì)于聽力材料的主題就已經(jīng)有了一定的把握，因此考生需要將聽力的重點(diǎn)放在判斷聽力文章的觀點(diǎn)和閱讀文章的觀點(diǎn)的比較上，是互相支持還是互相對(duì)立，支持或?qū)α⒌挠^點(diǎn)分別用哪些論證手段還實(shí)例來(lái)證明。但是，由于聽力材料不會(huì)再次出現(xiàn)因此考生一定要在聽力過(guò)程中過(guò)好筆記，記住關(guān)鍵性的句子和詞語(yǔ)，為此建議考生平時(shí)多做相關(guān)聽力資料的聽取和筆記練習(xí)。

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