湖南單招陶瓷設(shè)計(jì)與工藝專(zhuān)業(yè)有哪些學(xué)校

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portant;">陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)與工藝專(zhuān)業(yè)是"湖南省示范性特色專(zhuān)業(yè)、級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承基地"。陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)與工藝專(zhuān)業(yè)通過(guò)8年建設(shè),形成校企深度融合的育人機(jī)制;構(gòu)建專(zhuān)業(yè)群資源信息共享、研究方向各具特色的一體化課程體系;校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)一步完善,通過(guò)和*各個(gè)瓷區(qū)的陶瓷工藝大師深度合作,形成""工作室制度,讓陶瓷藝術(shù)傳承與創(chuàng)新的理念始終貫徹于整個(gè)專(zhuān)業(yè),使得學(xué)生的學(xué)知覺(jué)悟及實(shí)踐能力達(dá)到*水平。

portant;">一、面向市場(chǎng)與企業(yè),優(yōu)化配置教育資源

portant;">(一)建立適應(yīng)陶瓷產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格的課程體系。陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)與工藝專(zhuān)業(yè)和企業(yè)合作,共同分析陶瓷產(chǎn)業(yè)人才需求,明確陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)與工藝專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的職業(yè)崗位,對(duì)職業(yè)崗位的工作任務(wù)和能力要求進(jìn)行分析,確定了崗位所需的人才培養(yǎng)規(guī)格。通過(guò)與企業(yè)、一起對(duì)工作過(guò)程進(jìn)行分析,將企業(yè)設(shè)計(jì)生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)融入項(xiàng)目導(dǎo)向的核心項(xiàng)目課程,確定專(zhuān)業(yè)核心課程,建立課程標(biāo)準(zhǔn)與體系。與此同時(shí),陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)與工藝專(zhuān)業(yè)深度結(jié)合長(zhǎng)沙銅官窯和醴陵瓷兩個(gè)陶瓷產(chǎn)區(qū)的特點(diǎn),除基本的公共課、專(zhuān)業(yè)選修課和公共選修課外,還在專(zhuān)業(yè)課程上實(shí)現(xiàn)了職業(yè)修養(yǎng)模塊、造型能力模塊、制作能力模塊、創(chuàng)作能力模塊和頂崗實(shí)習(xí)與畢業(yè)設(shè)計(jì)等5個(gè)專(zhuān)業(yè)課程結(jié)構(gòu)模塊,優(yōu)化了培養(yǎng)符合現(xiàn)代化職業(yè)教育人才的課程結(jié)構(gòu)體系。

portant;">(二)建立一支的的陶瓷專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)與工藝專(zhuān)業(yè)構(gòu)建校企專(zhuān)業(yè)人才交流平臺(tái),將陶瓷企業(yè)和研究所的理論型學(xué)者與技術(shù)型充實(shí)到"雙師型"教師隊(duì)伍中,建成一支數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、專(zhuān)兼結(jié)合、充滿活力的陶瓷專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

portant;">二、深化校企合作,擴(kuò)大社會(huì)影響

portant;">陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)與工藝專(zhuān)業(yè)與企業(yè)合作在校內(nèi)成立了湖南陶瓷書(shū)畫(huà)院,已吸引國(guó)內(nèi)外60多名書(shū)畫(huà)家到本專(zhuān)業(yè)開(kāi)展一系列的釉下五彩瓷、青花瓷、銅官釉下彩陶的學(xué)術(shù)研究和技能創(chuàng)作,有力地促進(jìn)了書(shū)畫(huà)家與陶瓷藝術(shù)家的交流和融合,積極的帶動(dòng)了整個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)氛圍。陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)與工藝專(zhuān)業(yè)和企業(yè)合作,讓企業(yè)發(fā)揮市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)杠桿來(lái)調(diào)動(dòng)合作各方的積極性,在學(xué)生獎(jiǎng)助學(xué)金、學(xué)生就業(yè)實(shí)習(xí)、學(xué)生創(chuàng)業(yè)等方面給予支持,加強(qiáng)校企合作聯(lián)合培養(yǎng)人才的動(dòng)力機(jī)制建設(shè),實(shí)現(xiàn)共建方"多贏’,為校企合作創(chuàng)造良好的政策制度環(huán)境。

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portant;">陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)與工藝專(zhuān)業(yè)獲獎(jiǎng)情況

portant;">陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)與工藝專(zhuān)業(yè)為*陶瓷設(shè)計(jì)行業(yè)、陶瓷制作加工行業(yè)以及陶瓷教育培訓(xùn)行業(yè)培養(yǎng)了大批的人才。2015年7月,學(xué)生赴天津參加*職業(yè)院校陶藝技能比賽,獲級(jí)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)4項(xiàng)、三等獎(jiǎng)5項(xiàng)。2016年下學(xué)期,學(xué)生參與黃炎培職業(yè)規(guī)劃大賽獲一等獎(jiǎng)、"建行杯"第二屆湖南省"互聯(lián)網(wǎng)+"*生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲二等獎(jiǎng)、湖南省首屆陶瓷藝術(shù)*生作品大賽獲獎(jiǎng)等。2017年5月,學(xué)生赴宜興參加*職業(yè)院校陶藝技能比賽,獲級(jí)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。2017年10月,學(xué)生赴景德鎮(zhèn)參加"高嶺杯"第三屆*陶瓷職業(yè)技能競(jìng)賽總決賽,獲級(jí)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)4項(xiàng)。

portant;">2018年10月,學(xué)生赴景德鎮(zhèn)參加"高嶺杯"第四屆*陶瓷職業(yè)技能競(jìng)賽總決賽,獲級(jí)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)5項(xiàng)。三等獎(jiǎng)4項(xiàng)

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