天津南開區(qū)排名感統(tǒng)訓(xùn)練中心推薦，尤其是最近這幾年感統(tǒng)訓(xùn)練挺火的，為啥這么火，接下來我就給大伙分析下感統(tǒng)是怎么回事，為什么要進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練，感統(tǒng)訓(xùn)練有以下作用，感統(tǒng)訓(xùn)練到底對有什么幫助，感統(tǒng)訓(xùn)練有用的方法，引發(fā)感知覺異常的因素，感統(tǒng)失調(diào)的原因及后果，感統(tǒng)訓(xùn)練是什么？，感統(tǒng)訓(xùn)練到底對有什么幫助？。

1.感統(tǒng)是怎么回事

感統(tǒng)是怎么回事？每個孩子或多或少會有這種癥狀，尤其是早產(chǎn)兒和剖腹產(chǎn)的嬰兒。 0-3歲是感覺統(tǒng)合的早期預(yù)防期，要經(jīng)常鍛煉寶寶的擺動、提舉、旋轉(zhuǎn)等動作。 3至6歲是感覺統(tǒng)合的*干預(yù)期。 當(dāng)這個階段的寶寶出現(xiàn)感覺統(tǒng)合障礙時，就需要進(jìn)行必要的器械訓(xùn)練進(jìn)行干預(yù)。 如果錯過了關(guān)鍵期再次訓(xùn)練，效果就不會像預(yù)期的那樣。

2.為什么要進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練

孩子為什么需要進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練？大腦發(fā)育的真正目的是讓神經(jīng)細(xì)胞長出突觸，突觸相互連接形成神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行信息傳遞。 在信息傳遞的過程中，大腦功能區(qū)逐漸成熟，最終形成各種能力。 很多孩子的行為能力水平跟不上，存在多動、學(xué)不會、愛打人、老了不能系鞋帶等各種障礙和能力退化問題。根本原因在于生活。 環(huán)境技術(shù)和不正確的養(yǎng)育方法導(dǎo)致孩子的感官刺激太少或單一，神經(jīng)細(xì)胞生長的樹突和突觸短少少，腦網(wǎng)絡(luò)稀疏，腦功能區(qū)不成熟，無法發(fā)展自己的能力。

3.感統(tǒng)訓(xùn)練有以下作用

感統(tǒng)訓(xùn)練有以下作用，提高感知能力，通過游戲接觸各種感官訓(xùn)練裝置，提高大腦對形狀、顏色、紋理的反應(yīng)能力，增強(qiáng)兒童對物體的認(rèn)知和觀察能力。 增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力，將游戲與運(yùn)動相結(jié)合，給予孩子關(guān)節(jié)、肌肉、觸覺等身心刺激。 孩子們自然會根據(jù)自己的興趣增強(qiáng)身體運(yùn)動的協(xié)調(diào)性。 鍛煉自控能力，幫助孩子在訓(xùn)練過程中建立自信，能更好地控制情緒，對心理產(chǎn)生積極影響。 經(jīng)過長期的調(diào)整，孩子不會輕易哭鬧、發(fā)脾氣，自控能力也會增強(qiáng)。 改善神經(jīng)生理抑制，感覺統(tǒng)合訓(xùn)練可以鍛煉兒童的手眼協(xié)調(diào)能力，更好地控制運(yùn)動速度，對精細(xì)操作和視覺辨別有顯著效果。 通俗的講，有些孩子在上樓梯時容易摔倒，因?yàn)樗麄兊囊曈X辨別力較弱，對腳下距離的視覺辨別力不敏感。 這些可以通過感覺統(tǒng)合培訓(xùn)課程得到改善和解決。 為了培養(yǎng)良好的品格，許多孩子害怕與其他孩子接觸，膽怯和不舒服。 家長們也非常擔(dān)心孩子未來的社交能力。 感覺統(tǒng)合訓(xùn)練課程通常涉及幾個孩子一起玩游戲，與朋友相處，學(xué)習(xí)合作、分享和互相幫助。 孩子們會更加獨(dú)立，他們的性格會變得更加開朗。

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4.感統(tǒng)訓(xùn)練到底對有什么幫助

感統(tǒng)訓(xùn)練到底對孩子有什么幫助，提高身體的協(xié)調(diào)能力，感覺統(tǒng)合訓(xùn)練可以提高孩子的手眼協(xié)調(diào)能力，提高孩子的注意力和運(yùn)動協(xié)調(diào)能力。 同時，對兒童運(yùn)動平衡性差、動作不協(xié)調(diào)的訓(xùn)練效果非常顯著。 提高學(xué)習(xí)能力，感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的關(guān)鍵是同時給予孩子視覺、聽覺、嗅覺、觸覺、關(guān)節(jié)、肌肉、前庭等多種刺激，并將這些刺激與運(yùn)動相結(jié)合，讓孩子做出正確的反應(yīng) . 感覺統(tǒng)合訓(xùn)練對提高孩子的注意力，提高學(xué)習(xí)成績有明顯的效果。 提高適應(yīng)環(huán)境的能力。讓孩子適應(yīng)環(huán)境，幫助孩子認(rèn)識物體的形狀、顏色、質(zhì)地、聲音等，有助于提高孩子認(rèn)識，自己身身的能力，幫助協(xié)調(diào)平衡發(fā)展。

5.感統(tǒng)訓(xùn)練有用的方法

感統(tǒng)訓(xùn)練最有用的方法？首先，您需要了解您的孩子有哪些感覺系統(tǒng)以及感覺統(tǒng)合失調(diào)的程度。 您可以通過醫(yī)院專業(yè)檢測、感覺統(tǒng)合培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等了解您孩子的感覺統(tǒng)合能力，然后針對孩子的能力做相應(yīng)的統(tǒng)合能力培訓(xùn)，彌補(bǔ)差異。 感覺統(tǒng)合訓(xùn)練主要是通過游戲和運(yùn)動來促進(jìn)孩子感覺統(tǒng)合能力的良好發(fā)展，讓孩子在玩耍的過程中體驗(yàn)到不同類型的感覺刺激，從而促進(jìn)孩子的前庭覺、本體覺、視覺、觸覺、聽覺等感官的發(fā)展。 系統(tǒng)能力的發(fā)展。 在訓(xùn)練孩子的感覺統(tǒng)合時，要根據(jù)實(shí)際情況，不能憑空猜測。 因此，建議您先評估您孩子的感覺統(tǒng)合能力，然后再尋找解決方案的訓(xùn)練方法。

6.引發(fā)感知覺異常的因素

引發(fā)感知覺異常的因素，正常情況下，感知異常有以下兩個因素：*：剖腹產(chǎn)。孩子出生時產(chǎn)道未受壓，導(dǎo)致孩子缺乏觸覺的感覺過程。第二：孩子在成長過程中缺乏“爬”的因素。爬行是我們?nèi)祟惓砷L過程中一項(xiàng)非常重要的技能，但有時父母養(yǎng)育他們太細(xì)心，總覺得到處爬行很臟很不干凈。早期，他們使用助行器等輔助工具或抱在懷里?？毓伞Ｔ谶@種環(huán)境下長大的孩子，前庭知覺必然缺乏刺激，最終導(dǎo)致孩子出現(xiàn)各種問題。

7.感統(tǒng)失調(diào)的原因及后果

感統(tǒng)失調(diào)的原因及后果，感覺系統(tǒng)障礙的一個重要原因是與感覺神經(jīng)元功能密切相關(guān)的基因突變。以觸??覺障礙為例。當(dāng)某些與人類自閉癥高度相關(guān)的基因發(fā)生突變或缺失時，如Mecp2、Fmr1、Shank3B等遺傳缺陷，會引起實(shí)驗(yàn)動物的觸覺過敏。與健康小鼠相比，這些基因突變的小鼠不會探索周圍環(huán)境，因?yàn)樗鼈兒ε陆佑|不同質(zhì)地的表面，并且患有嚴(yán)重的社交功能不全和明顯的焦慮癥狀。如果這些基因在外周神經(jīng)元中選擇性地恢復(fù)正常表達(dá)，則上述癥狀可以得到緩解。這也從一個方面證明了自閉癥不僅會影響大腦的發(fā)育，還會引起其他全身癥狀。遍布皮膚表面的感覺神經(jīng)元在自閉癥的發(fā)病機(jī)制中起著重要作用。

8.感統(tǒng)訓(xùn)練是什么？

感統(tǒng)訓(xùn)練是什么？感覺統(tǒng)合訓(xùn)練即感覺統(tǒng)合訓(xùn)練練習(xí)，就是指根據(jù)小寶寶的神經(jīng)系統(tǒng)必須，正確引導(dǎo)對覺得刺激性作適度反映的訓(xùn)煉，此練習(xí)給予前庭功能（作用力與健身運(yùn)動）、深感覺（全身肌肉與覺得）及觸感等刺激性的全身運(yùn)動，其目地不取決于提高運(yùn)動技能，只是改進(jìn)腦解決覺得的作用。

9.感統(tǒng)訓(xùn)練到底對有什么幫助？

感統(tǒng)訓(xùn)練到底對孩子有什么幫助？有利于中樞神經(jīng)系統(tǒng)對各種各樣覺得開展生產(chǎn)加工和解決：假如小孩積極主動的參加一些更有意義的主題活動，有利于改進(jìn)小孩的神經(jīng)中樞系統(tǒng)軟件，有利于提升自己的覺得抗壓強(qiáng)度、存有的時長和覺得的品質(zhì)，那樣才有助于提高寶寶的適應(yīng)力。假如小孩子的適應(yīng)力提高了，小孩的腦子就會更好的開展覺得的生產(chǎn)和解決，最終小孩的思維能力、自學(xué)能力和其它領(lǐng)域的綜合能力，才可以得到逐漸的提升 。對塑造和訓(xùn)練小孩必不可少的日常生活工作能力十分有協(xié)助：這有利于為寶寶的將來確立牢靠平穩(wěn)的基本，讓寶寶堅強(qiáng)的應(yīng)對將來人生道路中的各種各樣挑戰(zhàn)。假如對這種感統(tǒng)失調(diào)的小孩不采用感統(tǒng)課練習(xí)的形式開展醫(yī)治，這類狀況便會逐漸的危害到小孩子的日常生活和培訓(xùn)品質(zhì)，小孩不但沒法解決感統(tǒng)失調(diào)的失落感，還會繼續(xù)喪失對日常生活的自信心。有利于增進(jìn)小孩語言表達(dá)能力的發(fā)展趨勢：有一些感統(tǒng)失調(diào)的小孩，一般會欠缺玩樂的愛好和工作能力。對孩子而言，關(guān)鍵目標(biāo)便是玩樂，例如根據(jù)玩樂來結(jié)交新的小孩子。假如小孩繞過感統(tǒng)課的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，就很有可能會欠缺結(jié)識新朋友的工作能力。

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