科技時代到來，優(yōu)異也隨之而來，我們會去關(guān)注學(xué)習(xí)游戲設(shè)計的就業(yè)前景怎么樣?，建筑學(xué)學(xué)生想從事游戲場景設(shè)計不知道有沒有希望，求高手指點。，想學(xué)游戲人設(shè)和場景設(shè)計，該填什么系？??，還可以通過學(xué)習(xí)游戲設(shè)計的就業(yè)前景怎么樣?，建筑學(xué)學(xué)生想從事游戲場景設(shè)計不知道有沒有希望，求高手指點。，想學(xué)游戲人設(shè)和場景設(shè)計，該填什么系？??進(jìn)一步去來了解，接下來就跟隨作者一起去看看吧！

1.學(xué)習(xí)游戲設(shè)計的就業(yè)前景怎么樣?

現(xiàn)在熱門的計算機(jī)專業(yè):動漫設(shè)計與制作、3D游戲美術(shù)設(shè)計、游戲策劃和游戲程序開發(fā)專業(yè)，可以學(xué)習(xí)游戲原畫，游戲程序，游戲策劃，游戲角色制作，游戲場景制作，關(guān)卡設(shè)計。 *的一塊需要有美術(shù)功底，也就是場景制作和角色制作。是3D建模，目前國內(nèi)網(wǎng)游很缺就是美工，而且08年后的游戲越來越趨向于3d化，所以發(fā)展前景非常好。在百度搜索“成都匯眾益智游戲”就能找到學(xué)校網(wǎng)站,你可以到學(xué)校網(wǎng)站上咨詢老師，他們會給你詳細(xì)的介紹。

2.建筑學(xué)學(xué)生想從事游戲場景設(shè)計不知道有沒有希望，求高手指點。

樓主你好： 從你的描述中不難看出，你對游戲美術(shù)中的場景比較感興趣，且因你是建筑專業(yè)的學(xué)生，因此對場景的理解、建筑比例、構(gòu)圖相信會更加有優(yōu)勢。 先給你介紹一下游戲場景的內(nèi)容吧，場景是游戲中的環(huán)境、機(jī)械、道具等死物。場景學(xué)習(xí)是止盡的。因為學(xué)習(xí)的過程會接觸很多別的專業(yè)知識，要觀察生活，積累很多的經(jīng)驗。比如做一個城市的街道，你需要了解城市規(guī)劃方面的知識，甚至要去研究下水道怎么布置是真實的。再比如說你要做一套盔甲，你要去研究兵器發(fā)展史，看看這個兵器的時代特征，甚至要了解這套盔甲有哪些部件，穿戴順序是如何的，只有了解地越細(xì)致，你才能做得越出色。總的來說場景上手相對容易，但是要做好需要不斷的學(xué)習(xí)提高各方面的素養(yǎng)。它是游戲美術(shù)的工作對象中比例*的部分之一。 隨著游戲技術(shù)的發(fā)展，場景的復(fù)雜度也逼真度也越來越高。對這方面工作人員的數(shù)量要求和技能要求也隨之提高。 其次，實際上，現(xiàn)在一般高校對人才的培養(yǎng)模式與實際工作需要并不完全吻合，甚至有所脫節(jié)。*更多在于培養(yǎng)人的綜合素質(zhì)，所以與游戲?qū)I(yè)的學(xué)生比不用太過擔(dān)心，游戲公司看重的是你的個人工作能力，而非專業(yè)文憑。 第三，如果你關(guān)心游戲行業(yè)，相信對2010年末一波各大游戲公司裁員潮并不陌生（網(wǎng)上到處可以搜到），這也反應(yīng)了行業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)的提高，游戲行業(yè)已從單純的快速擴(kuò)張轉(zhuǎn)型進(jìn)入理性發(fā)展期。 “我很缺人，但寧缺勿濫！”因此，要成為一個高素質(zhì)人才進(jìn)入到游戲行業(yè)中，接受相關(guān)專業(yè)技能培訓(xùn)必不可少。不用反感，因為專業(yè)教育機(jī)構(gòu)則正好彌補(bǔ)專業(yè)技能的缺乏。建議樓主有時間可以來博思做一個專項的免費測試，與我們專業(yè)的指導(dǎo)老師聊聊，相信會對你有所幫助的。 希望我的回答對你有幫助，博思游戲教育歡迎您的參觀與考察，O(∩_∩)O謝謝

3.想學(xué)游戲人設(shè)和場景設(shè)計，該填什么系？

不知道有沒有游戲美術(shù)系，專業(yè)盡量往游戲美術(shù)靠，現(xiàn)在游戲原畫師挺火的。

上文講述了學(xué)習(xí)游戲設(shè)計的就業(yè)前景怎么樣?，建筑學(xué)學(xué)生想從事游戲場景設(shè)計不知道有沒有希望，求高手指點。，想學(xué)游戲人設(shè)和場景設(shè)計，該填什么系？??，大致對學(xué)習(xí)游戲設(shè)計的就業(yè)前景怎么樣?，建筑學(xué)學(xué)生想從事游戲場景設(shè)計不知道有沒有希望，求高手指點。，想學(xué)游戲人設(shè)和場景設(shè)計，該填什么系？??有個簡單了解，如還需深了解請聯(lián)系作者。