吉首*依照學(xué)校"以質(zhì)量求生存,以改革促發(fā)展,以特色樹形像"的辦學(xué)思想,實(shí)施嚴(yán)格的教學(xué)管理,不斷加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),其工作特點(diǎn)是:一是從學(xué)校各院、系聘請(qǐng)的教師給學(xué)生授課;二是建立了督教、督學(xué)、督考的"三督"制度,對(duì)教學(xué)過程實(shí)行跟蹤督察,著力于教師的教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,以保證教學(xué)質(zhì)量;三是做到理論聯(lián)系實(shí)際,要求學(xué)生將所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)同自己的工作實(shí)際有機(jī)的結(jié)合起來,培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。不少學(xué)生畢業(yè)后,成為各行各業(yè)的帶頭人和業(yè)務(wù)骨干,為當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。

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目前,學(xué)校與美國亞利桑那州立*、紐約州立*、加州州立*、阿克倫*、英國德比*、林肯*、澳大利亞麥考瑞*、新南威爾士*、德國斯圖加特應(yīng)用科技*、韓國延世*、日本圣泉*、馬來西亞馬來亞*、坦桑尼亞尼爾森?曼德拉非洲科技研究院、城市*、理工*等國外境外**和研究機(jī)構(gòu)建立了廣泛的科研合作和學(xué)術(shù)交流關(guān)系;

與自己目前的工作進(jìn)行對(duì)比,會(huì)對(duì)日后拓展造成影響。選擇對(duì)口專業(yè)除了醫(yī)學(xué)類專業(yè)外,其它專業(yè)并沒有要求考生必須選擇專業(yè)對(duì)口,但是就學(xué)習(xí)的效果來說,考生選擇專業(yè)根據(jù)專業(yè)內(nèi)容,選擇相同或相近的專業(yè)。專業(yè)學(xué)習(xí)有一定的連貫性,考生在今后學(xué)習(xí)時(shí)需要具有一定基礎(chǔ),學(xué)起來會(huì)更加得心應(yīng)手。選擇差別大的專業(yè),沒有基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)對(duì)考生提出更高的要求。

特色專業(yè)5個(gè),省級(jí)特色專業(yè)11個(gè),省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)5個(gè),精品課程6門、省級(jí)精品課程17門。有全日制學(xué)生30664人,其中,博士研究生31人、碩士研究生1805人、本科生28345人、專科生429人。有教職員工2370人,專任教師1938人,其中教授295人,副教授633人,碩士生導(dǎo)師360人;享受"*特殊津貼"人員8人,湖南省1人,*教師5人,省教師4人,省教學(xué)3人,省級(jí)青年骨干教師71人,16人進(jìn)入省"121人才工程",4人進(jìn)入省"百人工程",9人進(jìn)入省*帶頭人行列;聘有兩院院士6人。

該考試與本科學(xué)歷、碩士學(xué)歷等一樣,是受到承認(rèn)的學(xué)歷文憑之一。社會(huì)認(rèn)可成考學(xué)歷嗎?成人高考由統(tǒng)一組織,是我國一項(xiàng)權(quán)威考試。報(bào)考者要通過*招生統(tǒng)一考試,才能被錄取到各高校學(xué)習(xí),進(jìn)而提高學(xué)歷和能力?？忌ㄟ^成人高考取得的學(xué)歷證書、學(xué)位證書,與普通高考、自學(xué)考試取得的、學(xué)位證書具有同等效力。