隨著雙減政策的實(shí)行，小朋友也有更多時(shí)間玩耍，今天小編帶大家來了解一下上海少兒機(jī)器人語言編程，還有這些“機(jī)器人編程”和“少兒編程”有什么區(qū)別？，上海*轉(zhuǎn)型怎么辦 少兒機(jī)器人編程或許是個(gè)答案，大膽嘗試了一下兒童編程機(jī)器人，結(jié)果反轉(zhuǎn)了，現(xiàn)在流行的少兒編程是不是收智商稅？??

1.“機(jī)器人編程”和“少兒編程”有什么區(qū)別？

隨著編程學(xué)習(xí)的全球化趨勢(shì)，目前，英國(guó)、西班牙、愛爾蘭、芬蘭、丹麥、澳大利亞等全球24個(gè)*在基礎(chǔ)教育中設(shè)立了編程課程大綱。國(guó)內(nèi)編程學(xué)習(xí)也熱潮日盛，編程甚至已經(jīng)納入中*必修課，涉及學(xué)生中高考以及*自主招生，越來越多的家長(zhǎng)開始讓孩子從小就學(xué)習(xí)編程。然而在挑選學(xué)習(xí)課程的過程中，機(jī)器人編程和少兒編程是最讓家長(zhǎng)頭疼的問題之一。因?yàn)閮烧叩拿Q都有“編程”二字，這就讓很多家長(zhǎng)產(chǎn)生一個(gè)錯(cuò)覺：機(jī)器人編程=少兒編程。之前在TDOG少兒編程同安線下學(xué)習(xí)中心時(shí)，小T就遇到過一位家長(zhǎng)，認(rèn)為小朋友已經(jīng)學(xué)過機(jī)器人編程了，編程方面肯定很厲害，沒必要再接受系統(tǒng)性的計(jì)算機(jī)編程教育了。其實(shí)不然，首先可以很肯定的告訴大家，機(jī)器人編程≠少兒編程！另外小T為大家整理了兩者之間的區(qū)別，下面我們一起來看看。兩者的本質(zhì)不同機(jī)器人編程教育：通過組裝、搭建、編寫程序運(yùn)行機(jī)器人，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的一種教育方式?？梢岳斫鉃闄C(jī)器人編程教育是通過一些教育類的機(jī)器人來實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的。機(jī)器人編程可以看做是少兒編程應(yīng)用的一個(gè)分支，它是在編程的基礎(chǔ)上將軟硬件結(jié)合應(yīng)用，更偏向硬件、偏向物理的一個(gè)方面，更多培養(yǎng)的是孩子的動(dòng)手能力。少兒計(jì)算機(jī)編程教育：根據(jù)不同年齡的青少年兒童分年齡、分階段、系統(tǒng)性地教授兒童編程語言，從最開始的邏輯思維和抽象思維的培養(yǎng)，再到教會(huì)孩子學(xué)會(huì)運(yùn)用“編程思維”，*利用算法設(shè)計(jì)去解決實(shí)際問題的教育方式。除了教孩子編寫代碼，更多的是讓孩子學(xué)會(huì)運(yùn)用“編程思維”解決問題。如果把編程比喻成釣魚，機(jī)器人編程更關(guān)注魚（讓機(jī)器人動(dòng)起來），少兒編程則關(guān)注釣的過程和創(chuàng)意。兩者的學(xué)習(xí)方向和深度不同學(xué)習(xí)方向方面：1.機(jī)器人編程是以調(diào)用編程模塊指令讓機(jī)器動(dòng)起來為目的。通常需要編程的模塊是已經(jīng)寫好存儲(chǔ)在模塊里的，小朋友做的只是將模塊以不同的方式拼接起來。2.少兒編程學(xué)習(xí)更偏重探究編程語言的本質(zhì)，一層一層把模塊打開，學(xué)習(xí)模塊內(nèi)部核心的邏輯、算法、語法和結(jié)構(gòu)。深度方面：高級(jí)的機(jī)器人要求非常扎實(shí)的編程基礎(chǔ)，比如C語言，C++等，但大多數(shù)的機(jī)器人機(jī)構(gòu)只停留在初級(jí)教育，最多涉及到一些圖形化編程教育，并不教授這些高級(jí)編程語言，這也是為什么3歲開始學(xué)習(xí)機(jī)器人，到8歲之后沒有東西可學(xué)的原因。兩者的應(yīng)用場(chǎng)景不同使用場(chǎng)景：1.機(jī)器人編程應(yīng)用范圍僅限于機(jī)器人本身，一旦脫離了這個(gè)機(jī)器人，孩子所學(xué)的編程知識(shí)可能就無用武之地。簡(jiǎn)單的機(jī)器人編程教育存在學(xué)習(xí)瓶頸，所學(xué)的編程知識(shí)是基于機(jī)器人硬件設(shè)計(jì)的課程內(nèi)容。2.少兒編程學(xué)習(xí)是基于軟件項(xiàng)目開發(fā)設(shè)計(jì)的課程，其中會(huì)有一部分涉及到與硬件的交互，這里就和機(jī)器人有些類似，但是編程的高度是沒有限制的，孩子可以系統(tǒng)掌握各種語言，選擇范圍更廣。職業(yè)選擇方面：1.計(jì)算機(jī)編程的學(xué)員可以從事大部分和編程有關(guān)的工作，機(jī)器人編程只是其中的一小部分。2.相較于大部分機(jī)器人編程那些淺顯的編程語言訓(xùn)練，接受計(jì)算機(jī)編程教育的孩子因?yàn)橛性鷮?shí)的編程基礎(chǔ)，在選擇*專業(yè)和社會(huì)就業(yè)時(shí)，會(huì)有更大的優(yōu)勢(shì)。其他不同點(diǎn)邏輯思維方面：機(jī)器人物理硬件的連接強(qiáng)調(diào)動(dòng)手能力，一個(gè)6歲的孩子經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，可以很熟練的拼裝機(jī)器人，但是少兒編程學(xué)習(xí)涉及更廣泛的邏輯思維，對(duì)數(shù)學(xué)、英語、物理等K12*的應(yīng)用更加深入，對(duì)思維的邏輯要求更高。語言方面：1.機(jī)器人編程所用語言很多，不同的機(jī)器人需要不同的語言，比如機(jī)器人編程N(yùn)XT有圖形化IDE，使用RoboLab語言，適合初學(xué)者；高級(jí)的可以使用RobotC，但這些語言崗位需求很少。2.少兒編程所學(xué)的語言是面向整個(gè)計(jì)算機(jī)界的，從Scratch到Python再到C++，以后做程序員、算法工程師、架構(gòu)設(shè)計(jì)師都能用到。那么到底選哪個(gè)好呢？選擇課程的話，*還是結(jié)合孩子自身，通過學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)興趣來評(píng)估適合的課程。編程教育的精髓是讓孩子在輕松、快樂的學(xué)習(xí)方式中成長(zhǎng)。不管是機(jī)器人編程還是少兒編程，都不僅僅是為了讓孩子造一個(gè)精美的機(jī)器人，或者寫一段完美無BUG的代碼，而是讓孩子在學(xué)習(xí)過程中獲得綜合能力的提升。

2.上海*轉(zhuǎn)型怎么辦 少兒機(jī)器人編程或許是個(gè)答案

上海*轉(zhuǎn)型怎么辦 少兒機(jī)器人編程或許是個(gè)答案北京的雙減細(xì)則已經(jīng)出爐，上海的相應(yīng)的措施即將頒布，那么上海*轉(zhuǎn)型怎么辦呢？上海的雙減細(xì)則與北京又有哪些不同呢？筆者在這里預(yù)測(cè)一下，目前據(jù)一直的消息，上海的雙減政策可能會(huì)更嚴(yán)格。上海*轉(zhuǎn)型怎么辦 首先還是要了解當(dāng)?shù)氐碾p減細(xì)則。上海各區(qū)將設(shè)立指標(biāo)，逐步壓縮減少*類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量；實(shí)行培訓(xùn)機(jī)構(gòu)價(jià)格監(jiān)管和資金監(jiān)管制度。此外，教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在新媒體、互聯(lián)網(wǎng)、街道、馬路等網(wǎng)絡(luò)及戶外投放的廣告要立即下架。而且上海正在探索實(shí)施銀行定期劃扣等新型資金監(jiān)管機(jī)制，建議消費(fèi)者優(yōu)先選擇落實(shí)資金監(jiān)管的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，避免一次性支付大額費(fèi)用，簽署合同后還應(yīng)留好憑證。目前，上海已經(jīng)率先放出大招，把這把“大刀”砍向了英語這一科目，并且對(duì)學(xué)生們的課程進(jìn)行了重新安排?？吹竭@一消息，對(duì)學(xué)生們來說無疑是一件天大的好事，但是當(dāng)家長(zhǎng)看到這個(gè)消息的時(shí)候，卻有些坐不住了，同時(shí)也引起了眾網(wǎng)友的非議。在上海教委發(fā)布的通知中寫到“上海市下學(xué)期開始，*三四*的期末考試，僅限語文數(shù)學(xué)兩科，其他*以考察形勢(shì)進(jìn)行”。*類培訓(xùn)上課時(shí)間、非*類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何鑒定、營(yíng)利性培訓(xùn)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)向非營(yíng)利性培訓(xùn)機(jī)構(gòu)程序、課時(shí)費(fèi)價(jià)格制定、資金監(jiān)管要求、廣告投放下架等這些肯定都會(huì)明確。是不是有一種風(fēng)雨欲來風(fēng)滿樓的感覺，那么上海*轉(zhuǎn)型怎么辦？少兒機(jī)器人編程或許是個(gè)答案。首先少兒機(jī)器人編程的市場(chǎng)前景是十分廣闊的。*境內(nèi)針對(duì)少年兒童的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)整體市場(chǎng)規(guī)?？蛇_(dá)到2000億。而作為細(xì)分市場(chǎng)的科技創(chuàng)新教育中的少兒機(jī)器人編程市場(chǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有飽和。隨著*“三胎胎”政策的放開，為了的用戶群體肯定會(huì)越來越多。政策方面人工智能是*重點(diǎn)鼓勵(lì)的方面，近年來由于*教育制度的改革以及出國(guó)留學(xué)的趨勢(shì)愈演愈烈，科技創(chuàng)新教育以其國(guó)際化和貼近時(shí)代氣息、快樂學(xué)習(xí)的特點(diǎn)更能受到家長(zhǎng)的青睞。雙減政策中也明確鼓勵(lì)素質(zhì)教育，少兒機(jī)器人編程也被歸入鼓勵(lì)的綜合實(shí)踐活動(dòng)類。所以政策方面是不用擔(dān)心的。看完本文，您對(duì)上海*轉(zhuǎn)型怎么辦？這個(gè)問題有答案了嗎？我想少兒機(jī)器人編程是你的一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

3.大膽嘗試了一下兒童編程機(jī)器人，結(jié)果反轉(zhuǎn)了

目前互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的火熱，人工智能更是未來的趨勢(shì)，在很多領(lǐng)域當(dāng)中都有人工智能的身影。這個(gè)時(shí)候，我開始著重培養(yǎng)孩子的編程興趣，我只是嘗試引導(dǎo)，*能否讓孩子多一項(xiàng)技能，我也沒把握，雖然藝不壓身，但孩子現(xiàn)在已經(jīng)在學(xué)的有好幾項(xiàng)了，英語、鋼琴等。我發(fā)現(xiàn)市面上也有很多與少兒編程相關(guān)的產(chǎn)品，但很多產(chǎn)品都相對(duì)復(fù)雜，我家孩子并沒有學(xué)過編程，因此我希望選擇一款由零開始的編程課程，讓孩子從頭學(xué)習(xí)，test一下瑪塔創(chuàng)想編程機(jī)器人，這家伙還有個(gè)英文名Matatalab。引導(dǎo)孩子體驗(yàn)、適應(yīng)、喜歡一件新鮮事物，很難，我理解的編程是無盡的代碼，是高收入職業(yè)，也是普通人無法進(jìn)入的行業(yè)。前期多次搜索，以及當(dāng)下鋪天蓋地的Python廣告，讓我多一個(gè)視角去看待編程：它是一種基礎(chǔ)技能，而不是職業(yè)飯碗。和以往一樣，買了東西便希望趕緊收貨，體驗(yàn)?zāi)且环輸〖业目旄小韨€(gè)俯拍，看下盒子里裝的「玩具」。孩子的關(guān)注度一定是放在最突出最顯眼的東西上，比如機(jī)器人。放著藍(lán)光的機(jī)器人，不知道關(guān)上燈效果如何。和機(jī)器人呼應(yīng)的是中控塔（控制塔），這讓我想起了兒子看了二十多遍的汪汪隊(duì)，里面有個(gè)神奇的指揮塔....扯遠(yuǎn)了?，斔?chuàng)想編程機(jī)器人的編程學(xué)習(xí)不僅僅是一種理論，它還擁有真實(shí)、富有童趣的實(shí)物產(chǎn)品以及各種故事書練習(xí)冊(cè)作為引導(dǎo)，再加上老師的線上教學(xué)，可以一邊培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，一邊提高孩子的思維能力。當(dāng)買到這款瑪塔創(chuàng)想機(jī)器人后，我發(fā)現(xiàn)這真是一款通俗易懂的編程啟蒙產(chǎn)品，里面所有的編程指令都很具體化。大概的邏輯其實(shí)不難，家長(zhǎng)帶著孩子，一起體驗(yàn)編程的魔力。通過組件的擺放，能讓孩子真實(shí)地感受到，它并不是大人們理解的那種隔著顯示器看到的代碼。我家孩子今年7歲，平時(shí)喜歡玩一些有趣的游戲，這一款瑪塔創(chuàng)想編程正適合他。首先，瑪塔機(jī)器人里面有很多趣味性的案例，孩子可以根據(jù)自己的喜好，做出喜歡的小玩具。機(jī)器人在孩子的編程指令下，完成既定路線、動(dòng)作，成就感指數(shù)直接到頂！它和普通的玩具不太一樣，卻和樂高有些相似，通過雙手實(shí)現(xiàn)一個(gè)想法，*能把想法保留下來。樂高上手玩，隨意拼插倒是不難弄。兒童編程機(jī)器人亦是同理，附帶的練習(xí)冊(cè)能很清楚的將玩法講透，easy easy！內(nèi)容較為豐富，同時(shí)我也有機(jī)會(huì)和孩子一起，多接觸接觸英語?，斔?chuàng)想的課程包括一些詳細(xì)的知識(shí)點(diǎn)，讓孩子玩的時(shí)候，也能記住枯燥的知識(shí)。我家孩子平時(shí)就喜歡畫畫，因此在瑪塔創(chuàng)想機(jī)器人中，他非常喜歡畫畫編程塊，可以搭配出不同的形狀，既激發(fā)他的想象空間，又給他帶來很多樂趣。當(dāng)然，瑪塔機(jī)器人還可以滿足孩子的不同興趣。有些孩子喜歡音樂，孩子就能夠自己動(dòng)手用音樂編程塊編制出專屬的音樂旋律，無形之間還能提高孩子的音樂水準(zhǔn)。其實(shí)，7歲的孩子沒有太強(qiáng)的理性思考能力，平時(shí)我也是以一些卡片、圖像來教孩子英語單詞。這一套編程機(jī)器人，內(nèi)含機(jī)器人、插圖等，簡(jiǎn)單通俗，更容易讓孩子接受，與我平時(shí)的教學(xué)方法有異曲同工之處。以往提到編程的時(shí)候比較虛幻，我們大多數(shù)會(huì)想起一堆復(fù)雜的代碼，并沒有實(shí)物，但是瑪塔機(jī)器人卻能將編程化作具體的指令。當(dāng)孩子做出指令之后，機(jī)器人就能夠執(zhí)行，讓小孩子直觀的感受編程的樂趣。與其說這是一種編程，其實(shí)它更像是一種像積木拼搭一樣的玩具，簡(jiǎn)單操作、容易上手?，斔C(jī)器人還有一個(gè)小細(xì)節(jié)：帶有收納盒。平時(shí)我家孩子總是“丟三落四”，每次用完東西都會(huì)亂放?，斔C(jī)器人中帶有配套的收納盒，孩子每次使用完之后，能夠?qū)C(jī)器人模塊重新放到盒子中。長(zhǎng)此以往，會(huì)培養(yǎng)孩子收納的習(xí)慣，改變孩子“東丟西放”的缺點(diǎn)。都說“21天能夠養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣”，我家孩子在一段時(shí)間之后，確實(shí)能夠主動(dòng)進(jìn)行收納。這套編程機(jī)器人還有一個(gè)顯著的特點(diǎn)：花費(fèi)較低?，F(xiàn)在市場(chǎng)中，有很多針對(duì)兒童的編程班，但通常學(xué)費(fèi)都比較貴，負(fù)擔(dān)有些大?，斔C(jī)器人并沒有昂貴的學(xué)費(fèi)，它線上課程完全是免費(fèi)的，而且里面的練習(xí)冊(cè)也很細(xì)致。家長(zhǎng)在業(yè)余的時(shí)間，就能變身為孩子的編程老師，一邊陪孩子玩游戲，一邊帶孩子培養(yǎng)編程的興趣。與其花高昂的費(fèi)用為孩子報(bào)編程班，不如自己陪伴孩子?，F(xiàn)在我們都想培養(yǎng)孩子的興趣愛好，尤其在以科技為主的時(shí)代中，編程更是火熱的行業(yè)，我們有必要讓孩子早點(diǎn)學(xué)習(xí)科技和編程。這套瑪塔機(jī)器人能夠以游戲?yàn)橹?，間接引導(dǎo)孩子興趣愛好，在游戲中培養(yǎng)孩子邏輯思維能力，并且讓他們不斷尋求解決辦法，激發(fā)他們創(chuàng)造能力，確實(shí)是個(gè)不錯(cuò)的編程啟蒙工具。使用瑪塔機(jī)器人后，無論是孩子還是我，都能發(fā)現(xiàn)編程其實(shí)很簡(jiǎn)單。瑪塔機(jī)器人中的貼紙和涂鴉等，都能讓孩子更有樂趣。當(dāng)然，瑪塔機(jī)器人中也有自己的規(guī)則，一旦孩子發(fā)現(xiàn)規(guī)則之后，就能創(chuàng)造出更多有趣的機(jī)器人游戲。不僅如此，瑪塔機(jī)器人中還有對(duì)抗類游戲，孩子可以用才智來贏得勝利。孩子在認(rèn)真思考的同時(shí)，也能提升他們的專注力。在我小的時(shí)候，老師經(jīng)常會(huì)讓大家做手工課，目的就是激發(fā)我們的潛力。如今時(shí)代在變化，這些充滿童真的編程機(jī)器人，更能夠引導(dǎo)孩子探索。通過瑪塔機(jī)器人的簡(jiǎn)單小程序，可以讓孩子自由設(shè)計(jì)，并且解決很多問題。

4.現(xiàn)在流行的少兒編程是不是收智商稅？

先說結(jié)論，少兒編程需要理性看待我自己也是做程序員，我家有2個(gè)孩子，我從來沒擔(dān)心過孩子智商是不是有問題少兒編程被營(yíng)銷者利用以科技教育為噱頭，往往教育的目的并不是教育，反而淪為了大人的托兒所。我對(duì)少兒編程是不是智商稅倒沒有太多反駁，但是對(duì)于2萬多的少兒編程課程費(fèi)用，作為深圳人來說同樣是交不起這個(gè)智商稅！?。╭iong）綜上所述，如果大家對(duì)少兒編程比較感興趣，那么可以先培養(yǎng)下孩子的編程啟蒙開始。我給孩子買了這款國(guó)外暢銷的Matatalab瑪塔創(chuàng)想兒童編程機(jī)器人講重點(diǎn)：這是一款兒童玩具，他也是一款編程工具。目前國(guó)內(nèi)*款模塊化編程玩具通過瑪塔編程配合樂高一起玩耍，玩法極具思維發(fā)散性對(duì)于這類價(jià)格實(shí)惠的編程類的兒童玩具還是可以考慮的。品牌在國(guó)內(nèi)*度不高，商品卡片我已經(jīng)放到下方，有興趣可以看看↓↓↓↓我還是非常推薦作為家庭教育啟蒙，少兒編程玩具這種方式就非常好。我家孩子4歲了，我也希望孩子能夠從小有編程獨(dú)立思考能力，在以后的學(xué)習(xí)方法上會(huì)更有幫助。之前看到牛爸津媽的視頻，我才入手的，沒想到真香??！如果對(duì)這款產(chǎn)品感興趣，請(qǐng)一定要看完下面這個(gè)視頻。引用牛爸津媽公眾號(hào)視頻，侵刪 。從我個(gè)人體驗(yàn)來看，他家的玩具非常具有創(chuàng)意性，確實(shí)上手很難，但是當(dāng)你真正理解產(chǎn)品之后，上手還是非常簡(jiǎn)單的。引用百度搜索：蘇榮星*把商品鏈接再放一次，擔(dān)心讀者找不到店鋪，可以直接點(diǎn)擊下面鏈接就可以進(jìn)入

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