1. 專業(yè)沿革

前身為株洲鐵路機械學(xué)校,由原鐵道部于1956年創(chuàng)辦,鐵道機車專業(yè)(蒸汽機車)也于同年設(shè)置。中專學(xué)歷教育至1992年停辦。2005年學(xué)校升格為高職,開辦鐵道機車車輛專業(yè)(專業(yè)代碼520204),設(shè)置電力機車專門化方向。2015年教育部公布了新的高職專業(yè)目錄,將原鐵道機車車輛專業(yè)(專業(yè)代碼520204)更名為鐵道機車專業(yè)(專業(yè)代碼600101)。目前,大多數(shù)畢業(yè)生已成長為機務(wù)戰(zhàn)線的專業(yè)技術(shù)能手,一批骨干正逐步走上站段(企業(yè))的生產(chǎn)管理或技術(shù)管理崗位。與此同時,本專業(yè)還為各鐵路局、基層站段等現(xiàn)場單位培訓(xùn)了一大批工人技師、技術(shù)人員和管理干部。在長期的辦學(xué)歷史中,本專業(yè)注重對學(xué)生職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng),從而奠定了專業(yè)的品牌形象。經(jīng)過多年的改革與發(fā)展,鐵道機車專業(yè)已成為的特色專業(yè)、改革試點專業(yè)和精品專業(yè)。
    2. 教學(xué)團隊

專業(yè)教學(xué)團隊現(xiàn)有專任教師8人,其中,高級職稱2人,中級職稱6人,均為"雙師型"教師;兼職教師6人,均為來自行業(yè)、企業(yè)的技術(shù)、管理或能工巧匠。專任教師中分別具有專業(yè)對口的工程師、職業(yè)技能鑒定考評員、技師、機車司機等,在公開出版刊物上發(fā)表論文50余篇;主編、參編正式出版教材10余本;獲得過教學(xué)成果獎和競賽成果獎各1項,主持省部級課題研究15項,橫向課題8項,專利3項。
    3. 實習(xí)實訓(xùn)

為滿足學(xué)生職業(yè)能力和專業(yè)技能的訓(xùn)練要求,在校內(nèi)建有由校企共建、共享的多功能、現(xiàn)代化的機車綜合實訓(xùn)中心。教學(xué)面積3000余平方米,教學(xué)設(shè)備300余萬元。具有8個實訓(xùn)區(qū)(室),能對機車運用、檢修*5個典型工種的24項核心技能展開訓(xùn)練,能按職業(yè)標準要求對3個工種進行認證。專業(yè)實訓(xùn)中心采用真實或仿真的工作環(huán)境,項目式訓(xùn)練策略,教學(xué)做一體化的教學(xué)理念,培養(yǎng)高素質(zhì)技能型專門人才。同時,在株洲、長沙、懷化、向塘、南寧等機務(wù)段建有長期的機車乘務(wù)實習(xí)基地,為學(xué)生畢業(yè)前的校外實習(xí)提供了有力。
    4. 培養(yǎng)目標

培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力為中心,使學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展,具有適度的基礎(chǔ)理論知識、技術(shù)應(yīng)用能力強、知識面較寬、綜合素質(zhì)高、具有鐵道機車檢修、運用、管理等綜合職業(yè)能力的高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才。
    5. 主修課程

機械制圖、機械設(shè)計基礎(chǔ)、機械制造基礎(chǔ)、電工與電子技術(shù)、液壓傳動與氣動技術(shù)、電力機車車體和轉(zhuǎn)向架的檢修與維護、電力機車電機的檢修與維護、機車電力電子裝置的檢測與維護、電力機車電器的檢修與維護、電力機車制動系統(tǒng)的檢修和維護、電力機車控制系統(tǒng)的檢修與維護、電力機車運用與管理、機車檢修與駕駛綜合實訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定與綜合實訓(xùn)等。
    6.獲得的專業(yè)資格證書

電力機車鉗工或機車電工。
    7. 就業(yè)方向及核心合作企業(yè)

主要面向各鐵路局集團有限公司機務(wù)運用、檢修*,從事鐵道機車運用與檢修方面的工作。其次,可在地方鐵路、工礦企業(yè)及城市軌道交通*就業(yè)。廣州、上海、南寧、南昌、昆明、武漢、成都、蘭州、烏魯木齊、西安、北京、鄭州、青藏等十八家鐵路局集團有限公司為主要核心合作企業(yè)。
  8. 對學(xué)生的身體要求

只招男生,要求無精神病、傳染病,無殘疾,無色盲、色弱,身高165cm以上,雙眼裸視5.0以上。