"【新學(xué)高考簡介】
新學(xué)高考是一所只做高考的全日制培訓(xùn)學(xué)校,學(xué)校實行全封閉式管理,食宿一體化,24小時都有老師陪護,不僅保證了學(xué)生安全,還能及時解決學(xué)生學(xué)習(xí)和生活上的問題。
【開設(shè)班型】
入學(xué)前根據(jù)學(xué)生成績結(jié)合學(xué)生目標分數(shù)進行班型推薦,入學(xué)后結(jié)合學(xué)生知識接受能力進行班型適配度調(diào)整。
【學(xué)校評價】
朋友的孩子之前在新學(xué)高考補習(xí)了半年,說那兒的老師教的很好,我就帶著孩子來考察了一下,學(xué)校環(huán)境和師資確實沒話說,回家來商量了一下孩子也覺得可以,就給他報了個小班輔導(dǎo),希望今年也能夠取得一個好成績!
去年我從上高中每次考試就沒及格過,后來高三了,爸媽為我的學(xué)習(xí)很著急,給我找了個補習(xí)機構(gòu),讓我去學(xué)習(xí),我是抱著試試的心態(tài),沒想到去學(xué)習(xí)了兩個學(xué)的時間,一次測試我及格了,看到自己的分數(shù)突然就覺得自己還是有希望的,雖然后面高考沒有考到很好的*,但是也考上河南師范*,還是很感謝新學(xué)高考啊,讓我進步了。
娃娃高三了成績還一直提不上來,就在新學(xué)高考給他報的小班,性價比很高,主要是娃娃喜歡那兒的老師,說老師很負責,上課也很有趣,學(xué)習(xí)起來也開心的多,月考成績下來還進步不少呢。
本來想給孩子報個大班補習(xí)的,結(jié)果課程老師說大班教學(xué)質(zhì)量不能保證,所以新學(xué)高考只開設(shè)中小班型,為了讓老師可以照顧到每一位學(xué)生,也是對孩子負責,對家長負責,我覺得也是,就給孩子報了個小班看看效果。這個新學(xué)高考我聽說過,是整個成都一家只做高三補習(xí)的學(xué)校,在這里學(xué)習(xí)的學(xué)生都是高三段的,學(xué)生能更加專心的學(xué)習(xí),很好的彌補了在普通學(xué)校的不足,現(xiàn)在很多高三的學(xué)生都會選擇這樣的補習(xí)方式。
我很喜歡新學(xué)高考的老師,帶我的張老師很好,對我們每個學(xué)生都很負責認真,我的成績也提高了,在這里學(xué)習(xí)的每都很開心。
新學(xué)高考是一家坐落在主城區(qū)的正規(guī)培訓(xùn)機構(gòu)。和其他機構(gòu)不一樣的是,他們不開設(shè)中*補習(xí)課程。新學(xué)高考多年來只專注于高考輔導(dǎo),如果您的孩子是高三應(yīng)屆生,是藝考生需要沖刺文化課,都可以去校區(qū)詳細了解。
【學(xué)校師資情況】
新學(xué)高考老師擁有多年高三畢業(yè)班帶班經(jīng)驗,熟知高考知識點,掌握高考命題趨勢。授課專業(yè),講題清晰,根據(jù)學(xué)生情況因材施教,帶領(lǐng)眾多高三學(xué)子進入理想的*!
【收費情況】
每個學(xué)生都是獨立的個體,學(xué)習(xí)情況不一樣收費也是不一樣的,建議您直接電話預(yù)約到校區(qū)了解!"
第六、驗證
類問題是會的做錯了,掌握的丟分了,這是低級的錯誤。這是每次考試后后悔的事情。但類問題沒有必要反復(fù)念叨它,加強它。而是定好目標,選好改進方法。再考試時腦袋里想的不是分數(shù)名次,也不要定分數(shù)名次的目標,更不要在心中鎖定某某同學(xué),一定要超過他等等。而一定要按著自己的既定方針目標實施。考前可看一下備忘錄,考后驗證只要是按計劃減少了自己的類問題,這次考試就可以認定為考成功了。若能超計劃完成目標值,則可歡呼慶祝了。而這次考試至下次考試期間,重點要解決的是第二類問題。
4、攻克第二類問題
經(jīng)過考試證明,第二類問題是自己記憶不牢理解不深運用不活的內(nèi)容。怎么辦?一定要突出重點,一定要全力以赴,集中兵力攻克它。學(xué)習(xí)策略也可以簡言之為統(tǒng)觀全局,突出重點。但每個人對重點的理解各不相同,有人將課本參考數(shù)據(jù)上列出的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)和考查的重點視為重點;有人將自己存在的難點視為重點;有人將薄弱科視為重點等。我認為不同學(xué)習(xí)階段有不同的重點,重點是動態(tài)變化的,進入高三復(fù)習(xí)階段,一定要突出地將第二類問題視為重點。
首先要搞清楚它是屬于哪章?哪節(jié)?哪個或哪幾個知識點的問題等。第二要在搞懂弄通上下功夫?？荚嚦鲱}的一個原則是"以綱為綱,以本為本"。因此不要一味的做卷做卷再做卷。有時需要靜下心來,首先翻翻書,找到那個知識點,認真讀一讀,深入思考,細細回味……經(jīng)過這個過程還搞不懂,就要請教老師了。即使你自認為搞懂了,好也要請教老師,印證一下你的思路是否清晰?你的分析是否全面?你的解答是否完整等。
接下來就是找類型題演練,沒有一定題
