廣州托福培訓(xùn)學(xué)校電話，學(xué)習(xí)廣州托福培訓(xùn)課程，先了解下托福獨(dú)立寫(xiě)作技巧，托?？荚噷?xiě)作內(nèi)容，托?？荚噦淇挤椒ǎ懈?xiě)作考試技巧，托福考試口語(yǔ)內(nèi)容，托福和雅思的區(qū)別，怎么看托福培訓(xùn)班好不好相關(guān)知識(shí)，學(xué)習(xí)更輕松。

1.托福獨(dú)立寫(xiě)作技巧

看到題目的時(shí)候不要驚慌。有時(shí)候確實(shí)會(huì)遇到自己完全不感興趣、毫無(wú)想法的問(wèn)題，這個(gè)時(shí)候就選你覺(jué)得更好論證的一方來(lái)寫(xiě)，在快速構(gòu)思的時(shí)候，看自己能夠?yàn)槟囊粋€(gè)論點(diǎn)*發(fā)展出完整的分論點(diǎn)，就下筆選擇哪個(gè)。建議文章結(jié)構(gòu)采用開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的方式，在開(kāi)頭點(diǎn)明自己對(duì)題目的觀點(diǎn)，之后全文的發(fā)展都是由這個(gè)起點(diǎn)出發(fā)的，那么考官也希望自己在讀文章的時(shí)候有一個(gè)明確的出發(fā)點(diǎn)，所以在開(kāi)頭點(diǎn)明立場(chǎng)會(huì)顯得文章結(jié)構(gòu)更為清晰。

2.托?？荚噷?xiě)作內(nèi)容

寫(xiě)作我們都知道是比較考驗(yàn)一個(gè)人的知識(shí)積累和個(gè)人見(jiàn)解，托福寫(xiě)作考試也是一樣，在改革后的托福寫(xiě)作考試，出現(xiàn)了新的變化，增加了一篇綜合能力考查的寫(xiě)作題目，要求考生先讀一篇學(xué)術(shù)性文章，在聽(tīng)一段講座錄音，在寫(xiě)一篇短文章；另外還有一篇大作文，基本上沒(méi)什么變化。

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3.托?？荚噦淇挤椒?/strong>

托福考試是一項(xiàng)比較重要的考試，是決定我們能去國(guó)外念什么樣的*，所以在備考的時(shí)候一定要認(rèn)真，一是要加大詞匯量的積累，新托福考試對(duì)詞匯量要求比較大，其次是新托福考試是采用全網(wǎng)機(jī)考模式，那么就要要求我們聽(tīng)力能力很強(qiáng)，在則就是要大量去做練習(xí)題，歷年真題等，這樣我們才能在考試中獲取一個(gè)好的成績(jī)。

4.托福寫(xiě)作考試技巧

托福寫(xiě)作考試是展示一個(gè)考生對(duì)英語(yǔ)的綜合理解能力，其中有兩篇文章需要寫(xiě)，一篇綜合試題和一篇獨(dú)立試題，兩篇試題都是考察考生的英語(yǔ)綜合理解能力，這個(gè)時(shí)候就要充分發(fā)揮出我們平時(shí)的學(xué)習(xí)能力，所以在寫(xiě)作中要觀點(diǎn)明確，層次分明，邏輯清晰，語(yǔ)句通順。沒(méi)有啥具體的技巧可言，一切都是平時(shí)的積累。

5.托?？荚嚳谡Z(yǔ)內(nèi)容

托福考試口語(yǔ)是比較難的一個(gè)科目，新托?？谡Z(yǔ)是采用人機(jī)對(duì)話模式，此模式就要考生有標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)發(fā)音水平才能進(jìn)行交流，一般有六道題目，其中有校園模擬題和學(xué)術(shù)性題目。托?？荚囀窃谕粋€(gè)考場(chǎng)進(jìn)行多人考試，這個(gè)時(shí)候大家在做到口語(yǔ)題目的時(shí)候就會(huì)有很多人答題，但每個(gè)人所遇見(jiàn)的題目是不一樣的，就會(huì)有很多嘈雜的聲音，這個(gè)時(shí)候就考驗(yàn)考生的能力。

6.托福和雅思的區(qū)別

很多同學(xué)感覺(jué)雅思更容易，托福難其實(shí)兩者各有相對(duì)較難或簡(jiǎn)單的部分，比如雅思聽(tīng)力，內(nèi)容貼近校園生活，會(huì)考到的校園場(chǎng)景對(duì)話有課程選擇、課程反饋等，容易理解而托福聽(tīng)力主要放學(xué)術(shù)講座或教授講課，托福閱讀部分生詞多，長(zhǎng)難句多內(nèi)容偏學(xué)術(shù)，雅思和托福各有各的簡(jiǎn)單也各有各的難，根據(jù)自身的情況來(lái)選擇。

7.怎么看托福培訓(xùn)班好不好

首先要了解這個(gè)問(wèn)題，咱需要從以下幾點(diǎn)來(lái)了解首先就是評(píng)估托福課程培訓(xùn)班的師資力量如何，平常比較好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都會(huì)有非常優(yōu)秀的師資團(tuán)隊(duì)做后盾。其次就是了解培訓(xùn)班的規(guī)模大小，這里不是說(shuō)規(guī)模小的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就沒(méi)有實(shí)力，只不過(guò)需要時(shí)間來(lái)發(fā)展。*就是了解一下不同學(xué)生使用的教材是不是有不同的區(qū)別。相對(duì)正規(guī)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)肯定有自己研發(fā)的教材實(shí)力，不一樣的培訓(xùn)課程使用的教材也都不一樣

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