在校生考研還是在職考研，都需要了解杭州*管理學考研分數(shù)線
1.想學管理學，哪些*實力最強？
在第四次*評估中，參評的管理學*共有5個：工商管理、管理科學與工程、農林經(jīng)濟管理、公共管理、圖書情報與檔案管理。本文將會通過第四次*評估結果來分析管理學學實力優(yōu)秀的院校。1. 清華管理學*實力強勁清華共有三個管理學*參評：管理科學與工程、工商管理、公共管理。這三個*的評級結果均為A+，清華擁有評級為A+的管理學*數(shù)量位居*。部分考生會存在“北大重文，清華重理”的刻板印象，雖然管理學從課程架構上來看更偏向文科，但是清華的管理學*實力是優(yōu)于北大的。2. 浙江*管理學*實力不俗浙大共有四個管理學*參評：管理科學與工程、工商管理、農林經(jīng)濟管理、公共管理。這四個*的評級結果均在A-及以上，浙大擁有評級在A-及以上的管理學*數(shù)量位居*。浙大創(chuàng)辦于1897年，由歷史原因經(jīng)歷過多次合并重組，1998年同根同源的原浙江*、杭州*、浙江農業(yè)*和浙江醫(yī)科*組建為了新的浙江*。3. 管理學*表現(xiàn)優(yōu)秀的*多為名校在第四次*評估中，共有40所本科院校擁有一個及以上的管理學A類*，其中有29所985院校，9所211院校和2所重點院校。自*次*評估之后，很多985院校都加強了管理學*的建設。表1. 院校管理學獲評A類*數(shù)量數(shù)據(jù)來源：第四次*評估特別聲明：本文為優(yōu)志愿原創(chuàng)作品。未經(jīng)著作權人授權，禁止轉載和使用，否則將承擔法律責任。填志愿時在大厚本上翻找資料，很容易遺漏掉一些不錯的院校，優(yōu)志愿分享高考資訊、填報志愿、*、專業(yè)等相關的信息，幫助您輕松獲取歷年分數(shù)線等數(shù)據(jù)資料。
2.杭州電子科技*考研通信專業(yè)多少分
杭州電子科技*應該是電子類專業(yè)會比較好，比如通信工程，電子信息工程。就電氣工程及其自動化而言，個人觀點浙江工業(yè)*會比較好杭電是*類的,是省外都認可的,浙江工業(yè)*在省外的名氣絕對沒杭電好,這你可以調查,如果你要去上海..這很重要,要進上海的公司工作拿到上海戶口,必須去杭電這類學校,去工大這類你會很麻煩,這個說不清楚,到時你就知道了 杭州電子科技*是一所經(jīng)國務院批準建立的公辦普通高等學?！，F(xiàn)為浙江省人民*和信息產業(yè)部共建共管，以省管為主的浙江省重點建設的教學研究型*。 學校經(jīng)教育部批準具有高等學歷教育招生資格，頒發(fā)教育部統(tǒng)一規(guī)范的杭州電子科技*學歷證書。學校經(jīng)過多年的建設和發(fā)展，已形成研究生教育、本科教育為主，高等職業(yè)技術教育等多種教育層次與形式并存的系統(tǒng)的人才培養(yǎng)體系；具有同等學力人員申請碩士學位授予權、工程碩士專業(yè)學位授予權，具有招收保送生、外國留學生與華僑、港澳地區(qū)及臺灣省學生的資格。 學校是一所電子信息特色明顯，經(jīng)濟管理優(yōu)勢較強，工學、理學、經(jīng)濟學、管理學、文學、法學、教育學等多*相互滲透的高等院校，致力于培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質復合型應用人才。 學?，F(xiàn)設下沙、文一和東岳三個校區(qū)，占地面積近2000畝，具有現(xiàn)代網(wǎng)絡環(huán)境下的信息平臺。下沙校區(qū)（本部）地處杭州市下沙高教園區(qū)，文一校區(qū)地處杭州市西湖區(qū)文一路，東岳校區(qū)地處杭州市西湖區(qū)龍駒西路。 本科生、研究生、新聞出版職業(yè)技術的學生在下沙校區(qū)上學；軟件職業(yè)技術的學生在文一校區(qū)上學；工商管理（司法）專業(yè)的學生住在浙江警官職業(yè)。
3.浙江工商*杭州商的會計學好嗎，估計今年錄取分數(shù)會的什么呢
浙江工商*啊 浙江工商*座落于風景秀麗的浙江省會城市杭州，前身是創(chuàng)建于8988年的杭州中等商業(yè)學堂... 8981年經(jīng)國務院批準成立杭州商。8118年經(jīng)教育部批準更名為浙江工商*。學校擁有管理學、經(jīng)濟學、工...
4.蘇州*804管理科學與工程專業(yè)考研情況分析
大家之所以會在考研的備考初期迷茫，就是因為對于自己專業(yè)的考研考情，報考信息，需要什么參考教材、考研錄取信息、報名信息都比較欠缺，想要找?guī)熜謳熃阋膊恢廊ツ恼?，找真題也無從下手！現(xiàn)在小楓學長就分享一下自己收集的蘇州*管理科學與工程專業(yè)專業(yè)的考研情況！包括專業(yè)介紹，復試線，參考書，專業(yè)前景薪資待遇，真題以及參考資料等等。一、專業(yè)簡介01.專業(yè)介紹管理科學與工程專業(yè)培養(yǎng)具備必要的數(shù)學、經(jīng)濟學、計算機應用基礎，具有扎實的管理*的基本理論和基本知識，具備用先進的管理思想、方法、組織和技術以及數(shù)學和計算機模型對運營管理、組織管理和技術管理中的問題進行分析、決策和組織實施的高級專門人才。02.本專業(yè)近年*線：二、蘇州*管理科學與工程專業(yè)考研情況分析01.招生情況招生：政治與公共管理專業(yè)：（120100）管理科學與工程學習方式：全日制擬招生人數(shù)：2研究方向：物流管理|管理科學 02.考研社群：.擬錄取分析：一志愿擬錄取成績分布圖往年擬錄取分析錄取分析：蘇州*管理科學與工程專業(yè)招生人數(shù)較少，2021年招錄2人，2021年招錄1人。分數(shù)較高，2021年*錄取分為646分，*分為395分，2021年由于只招一個人，錄取分為402分。2021年和2021年均有2人調劑到其他高校。三、初試科目、真題及參考書01.初試考試科目：研究方向：02-物流管理 | 01-管理科學政治： (101)思想政治理論外語：(201)英語一業(yè)務課一：(303)數(shù)學三業(yè)務課二：(804)管理學基礎02.推薦參考書目:周三多等編著，《管理學：原理與方法》（第七版），復旦*出版社2021年版。斯蒂芬?P.羅賓斯等著，劉剛等譯，《管理學》（第十三版），*人民*03.真題資料： 管理學基礎考點重點內部講義管理學基礎考點重點難點講義2021年804管理學基礎真題2021年804管理學基礎真題2021年804管理學基礎真題解析四、調劑去向院系分析及專業(yè)薪酬2021年調劑去向院校及人數(shù)*計量*1人、江蘇科技*1人2021年調劑去向院校及人數(shù)杭州師范*1人、江蘇*1人02.本專就業(yè)&薪酬:六、學制、學費、獎助學金及學校聯(lián)系方式（一）學制全日制學術型碩士學制均為三年（二）學費全日制學術型碩士學費均為8000元（生/年）（三）獎助學金對納入*研究生招生計劃，具有*人民共和國國籍的在校全日制碩士研究生（有固定工資收入者除外）的設立*助學金、學業(yè)獎學金；對于特別優(yōu)秀的碩士研究生有機會獲得*獎學金；此外，學校還設有各項捐贈獎學金和助教、助研、研管崗位和國際交流獎學金；同學還可申請*助學貸款和生源地助學貸款；對于家庭特別困難的學生可以申請困難補助。研究生獎助體系的具體內容詳見蘇州*研究生獎助學金管理條例等文件。（四）學校聯(lián)系方式蘇州*研究生院招生辦聯(lián)系電話：0512-65227655,0512-65227656傳真：0512-65112816郵箱：sdyzb@suda.edu.cn網(wǎng)址：
5.西安電子科技* 電子商務專業(yè)考研怎么樣?
本專業(yè)培養(yǎng)適應現(xiàn)代信息社會互聯(lián)網(wǎng)絡環(huán)境下電子商務發(fā)展的需求，具有扎實的管理 、經(jīng)濟的理論基礎和電子商務技術基礎，掌握信息科學與技術知識和能力、以及商務活 動的基本原理和規(guī)則，從事電子商務與電子政務的開發(fā)、應用與管理等工作的高素質復 合型人才。本專業(yè)主要課程有：管理學原理、管理經(jīng)濟學、電子商務技術、電子商務結算與支付 、商務網(wǎng)站設計與開發(fā)、供應鏈管理、網(wǎng)絡企業(yè)商務模型與經(jīng)營戰(zhàn)略、信息安全、電子 商務法律與規(guī)范、運籌學、Java語言程序設計、數(shù)據(jù)庫原理及應用、計算機網(wǎng)絡、網(wǎng)絡 營銷管理、管理信息系統(tǒng)等。本專業(yè)學生通過學習和實踐能夠掌握本專業(yè)所需的經(jīng)濟與管理基礎理論、電子商務知 識和現(xiàn)代數(shù)理方法及信息技術；具備用先進的管理思想、方法、技術分析和解決電子商 務領域系統(tǒng)性和技術性問題的能力；具有良好的科研與實際工作的能力。本專業(yè)依托學校在電子信息領域的優(yōu)勢地位，加強現(xiàn)代對信息技術的掌握與應用能力， 強調對學生創(chuàng)新和實踐能力的培養(yǎng)，畢業(yè)生的良好素質得到了社會高度好評。畢業(yè)生主 要在電子信息行業(yè)、**、金融行業(yè)、電信行業(yè)等從事電子商務系統(tǒng)的開發(fā)、管理 以及現(xiàn)代市場營銷等工作。優(yōu)秀畢業(yè)生可推薦*攻讀本?；蛲庑４T士研究生。畢業(yè)生 還可報考管理科學與工程、情報學、企業(yè)管理、工商管理以及計算機科學等專業(yè)的碩士 研究生。
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