兒童學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)樂高課程的，家長(zhǎng)要了解兒童學(xué)習(xí)機(jī)器人程序設(shè)計(jì)是否好

1.大膽嘗試兒童程序設(shè)計(jì)機(jī)器人，結(jié)果反轉(zhuǎn)了

現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的熱情，人工智能是未來的趨勢(shì)，在很多領(lǐng)域都有人工智能的身影。這時(shí)，我開始著重培養(yǎng)孩子的編程興趣，我只是試著引導(dǎo)，*能不能給孩子更多的技能，我也沒有把握，藝術(shù)沒有壓迫，但孩子現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)了好幾個(gè)，英語，鋼琴等。我發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)上也有很多與兒童編程相關(guān)的產(chǎn)品，但是很多產(chǎn)品都比較復(fù)雜，我們的孩子沒有學(xué)過編程，所以我想選擇從零開始的編程課程，讓孩子從頭開始學(xué)習(xí)，test馬塔創(chuàng)意編程機(jī)器人，這個(gè)男人有英語名Matatalab。引導(dǎo)孩子體驗(yàn)、適應(yīng)、喜歡新鮮事物，很難，我理解的編程是無限代碼，是高收入職業(yè)，也是普通人無法進(jìn)入的行業(yè)。前期多次搜索和現(xiàn)在鋪天蓋地的Python廣告，讓我從更多的角度來看編程。那是基礎(chǔ)技能，不是職業(yè)工作。和以前一樣，想買東西馬上收貨，體驗(yàn)失敗者的快感。讓我們看看盒子里的玩具。兒童的關(guān)注度必須放在機(jī)器人等最顯眼的東西上。放置藍(lán)光的機(jī)器人不知道關(guān)燈效果如何。和機(jī)器人呼應(yīng)的是中控塔（控制塔），這讓我想起了兒子看了二十多遍的汪汪隊(duì)，里面有個(gè)神奇的指揮塔...扯遠(yuǎn)了。瑪塔創(chuàng)想編程機(jī)器人的編程學(xué)習(xí)不僅僅是一種理論，它還擁有真實(shí)、富有童趣的實(shí)物產(chǎn)品以及各種故事書練習(xí)冊(cè)作為引導(dǎo)，再加上老師的線上教學(xué)，可以一邊培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，一邊提高孩子的思維能力。當(dāng)買到這款瑪塔創(chuàng)想機(jī)器人后，我發(fā)現(xiàn)這真是一款通俗易懂的編程啟蒙產(chǎn)品，里面所有的編程指令都很具體化。大概的邏輯其實(shí)不難，家長(zhǎng)帶著孩子，一起體驗(yàn)編程的魔力。通過組件的配置，孩子們可以真實(shí)感受到，不是大人們理解的隔離顯示器看到的代碼。我們的孩子今年7歲，平時(shí)喜歡玩有趣的游戲。這個(gè)瑪塔創(chuàng)意編程適合他。首先，瑪塔機(jī)器人有很多有趣的案例，孩子可以根據(jù)自己的喜好制作喜歡的玩具。機(jī)器人在兒童編程指令下，完成既定路線、動(dòng)作，成就感指數(shù)直接達(dá)到頂峰！它普通玩具不太一樣，但和樂高有點(diǎn)相似，用雙手實(shí)現(xiàn)想法，*可以留下想法。樂高開始玩，擅自插入并不難。兒童編程機(jī)器人也一樣，附帶的練習(xí)冊(cè)可以很清楚地說明游戲方法，easy可以很好地說明easy！內(nèi)容豐富的同時(shí)，我也有機(jī)會(huì)和孩子一起接觸英語?，斔?chuàng)意課程包含了一些詳細(xì)的知識(shí)點(diǎn)，讓孩子在玩耍的時(shí)候，也可以記住枯燥無味的知識(shí)。因?yàn)槲覀兊暮⒆悠綍r(shí)喜歡畫畫，所以在瑪塔創(chuàng)造機(jī)器人中，他非常喜歡畫編程塊，可以組合不同的形狀，激發(fā)他的想象空間，給他帶來很多樂趣。當(dāng)然，瑪塔機(jī)器人還可以滿足孩子的不同興趣。有些孩子喜歡音樂，孩子可以用音樂編程塊制作自己的音樂旋律，在看不見的時(shí)候可以提高孩子的音樂水平。其實(shí)，7歲的孩子沒有理性的思考能力，平時(shí)我也用卡片和圖像教孩子英語單詞。該編程機(jī)器人包括機(jī)器人、插圖等，簡(jiǎn)單通俗，容易讓孩子接受，與我平時(shí)的教育方法有異曲同工之處。以前說編程是幻想的，我們大多想起復(fù)雜的代碼，雖然沒有實(shí)物，但瑪塔機(jī)器人可以把編程作為具體的指令。孩子命令后，機(jī)器人可以執(zhí)行，讓孩子直觀地感受編程的樂趣。與其說是編程，不如說是積木組合一樣的玩具，操作簡(jiǎn)單，使用方便。瑪塔機(jī)器人有一個(gè)小細(xì)節(jié)。有收納盒。平時(shí)我們的孩子總是丟三落四，每次用完東西都會(huì)亂放?，斔C(jī)器人有一套收納盒，孩子每次使用都可以把機(jī)器人模塊放入盒子里。迄今為止，培養(yǎng)孩子的收納習(xí)慣，改變孩子丟東西放的缺點(diǎn)。據(jù)說21日可以養(yǎng)成習(xí)慣，我們的孩子過了一會(huì)兒，確實(shí)可以積極收納。這套編程機(jī)器人還有一個(gè)顯著的特點(diǎn)：花費(fèi)較低。目前，市場(chǎng)上有許多針對(duì)兒童的編程課程，但通常學(xué)費(fèi)相對(duì)較高，負(fù)擔(dān)有些大?，斔C(jī)器人沒有昂貴的學(xué)費(fèi)，網(wǎng)上課程完全免費(fèi)，里面的練習(xí)冊(cè)也很細(xì)致。家長(zhǎng)在業(yè)余的時(shí)間，就能變身為孩子的編程老師，一邊陪孩子玩游戲，一邊帶孩子培養(yǎng)編程的興趣。與其花高昂的費(fèi)用為孩子報(bào)編程班，不如自己陪伴孩子?，F(xiàn)在我們都想培養(yǎng)孩子的興趣愛好，尤其在以科技為主的時(shí)代中，編程更是火熱的行業(yè)，我們有必要讓孩子早點(diǎn)學(xué)習(xí)科技和編程。這套瑪塔機(jī)器人能夠以游戲?yàn)橹?，間接引導(dǎo)孩子興趣愛好，在游戲中培養(yǎng)孩子邏輯思維能力，并且讓他們不斷尋求解決辦法，激發(fā)他們創(chuàng)造能力，確實(shí)是個(gè)不錯(cuò)的編程啟蒙工具。在使用了瑪塔機(jī)器人之后，不管是孩子還是我，都能發(fā)現(xiàn)編程其實(shí)很簡(jiǎn)單?，斔C(jī)器人的貼紙和涂鴉可以讓孩子們更有趣。當(dāng)然，瑪塔機(jī)器人也有自己的規(guī)則，孩子發(fā)現(xiàn)規(guī)則后，就可以制作更有趣的機(jī)器人游戲。不僅如此，瑪塔機(jī)器人還有對(duì)抗類游戲，孩子可以用才智贏得勝利。孩子認(rèn)真思考的同時(shí)，也能提高集中力。我小的時(shí)候，老師總是讓大家上手工課，以激發(fā)潛力為目的。如今時(shí)代在變化，這些充滿童真的編程機(jī)器人，更能夠引導(dǎo)孩子探索。通過瑪塔機(jī)器人的小程序可以讓孩子自由設(shè)計(jì)，解決很多問題。

2.現(xiàn)在流行的少年編程征收智商稅嗎？

先說結(jié)論，少兒編程需要理性看待我自己也是做程序員，我家有2個(gè)孩子，我從來沒擔(dān)心過孩子智商是不是有問題少兒編程被營銷者利用以科技教育為噱頭，往往教育的目的并不是教育，反而淪為了大人的托兒所。我對(duì)少年程序設(shè)計(jì)是否有很多反駁，但對(duì)于2萬人以上的少年程序設(shè)計(jì)課程的費(fèi)用，作為深圳人也不能支付這個(gè)智商稅！(qiong)你對(duì)兒童編程感興趣，你可以先培養(yǎng)兒童編程啟蒙。我給孩子買了這個(gè)國外暢銷的Matalab瑪塔，重點(diǎn)是孩子的玩具，他也是編程工具。目前，國內(nèi)*模塊化編程玩具通過瑪塔編程與樂高合作玩耍，玩法具有思維發(fā)散性，可以考慮這種價(jià)格便宜的編程類兒童玩具。品牌在國內(nèi)*度不高，商品卡已經(jīng)放在下面，有興趣的是↓↓↓↓↓我作為家庭教育的啟蒙非常推薦，少年編程玩具非常好。我家孩子四歲了，我也希望孩子從小就有編程的獨(dú)立思考能力，對(duì)今后的學(xué)習(xí)方法更有幫助。以前看過牛父津母的錄像，我*次，沒想到真香！如果您對(duì)該產(chǎn)品感興趣，請(qǐng)務(wù)必閱讀以下視頻。引用牛爸津媽公眾號(hào)視頻，侵刪 。從我個(gè)人體驗(yàn)來看，他家的玩具非常具有創(chuàng)意性，確實(shí)上手很難，但是當(dāng)你真正理解產(chǎn)品之后，上手還是非常簡(jiǎn)單的。引用百度搜索：蘇榮星*把商品鏈接再放一次，擔(dān)心讀者找不到店鋪，可以直接點(diǎn)擊下面鏈接就可以進(jìn)入

通過大膽嘗試了一下兒童編程機(jī)器人，結(jié)果反轉(zhuǎn)了，現(xiàn)在流行的少兒編程是不是收智商稅？?的講解希望對(duì)你有所幫助