湖南文理的高等教育辦學(xué)始于1958年建立的常德師范高等?？茖W(xué)校,先后匯聚了常德高等專科學(xué)校、湖南農(nóng)常德分院、常德教育、常德市城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校、常德藝術(shù)學(xué)校各自的*專業(yè)優(yōu)勢,1999年升本,2003年更為現(xiàn)名,至今已發(fā)展成為一所綜合實(shí)力較強(qiáng)的全日制公辦本科院校。學(xué)校2016年被確定為"產(chǎn)教融合工程應(yīng)用型本科規(guī)劃高校",2017年被湖南省教育廳確定為新增碩士學(xué)位授予立項(xiàng)建設(shè)單位,2018年被確認(rèn)為湖南省"雙"高水平應(yīng)用特色。

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學(xué)校占地面積1405畝,校舍建筑總面積49.2萬㎡;圖書館藏紙質(zhì)圖書160.5萬冊(cè),電子圖書205萬種;教*研儀器設(shè)備總值2.577億元。學(xué)校現(xiàn)有16個(gè)教、1個(gè)獨(dú)立,57個(gè)本科專業(yè),涵蓋文、理、工、農(nóng)、史、法、經(jīng)、管、教、藝十*科門類。學(xué)校面向*31個(gè)省(市、自治區(qū))招生,現(xiàn)有在校全日制本科生24000余人。

學(xué)?，F(xiàn)有教職工1348人,其中專任教師988人,教師中有"百千萬人才工程"級(jí)人選1人,交通部新世紀(jì)"十百千人才工程"層次人選1人,教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員2人,教育部"新世紀(jì)人才"支持計(jì)劃1人,享受國務(wù)院*特殊津貼4人,"萬人計(jì)劃"科技創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人才1人,*科技工作者1人,*五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者1人,湖南省"新世紀(jì)121人才工程"15人(其中層次人選2人),省級(jí)*帶頭人5人,正高級(jí)職稱教師110人,特聘教授(名譽(yù)院長)13人;博士248人,兼職博士生導(dǎo)師4人,碩士生導(dǎo)師52人。

學(xué)校擁有級(jí)*生文化素質(zhì)教育基地1個(gè);級(jí)校企合作人才培養(yǎng)基地1個(gè)、科技部與教育部聯(lián)合發(fā)文的Linux技術(shù)培訓(xùn)與推廣中心;湖南省應(yīng)用特色*7個(gè);級(jí)特色和教改試點(diǎn)專業(yè)4個(gè),省級(jí)特色專業(yè)6個(gè);級(jí)精品課程1門,省級(jí)精品課程14門;級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè),省普通高?？萍紕?chuàng)新團(tuán)隊(duì)2個(gè);省高等學(xué)校"2011協(xié)同創(chuàng)新中心" 2個(gè)。學(xué)校還擁有省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、省級(jí)社科研究基地、省產(chǎn)學(xué)研合作示范基地、院士工作站、博士后工作站等教*研平臺(tái)(含省級(jí)以上)100余個(gè)。

學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作富有特色,成績顯著。近年來,畢業(yè)生初次就業(yè)率一直位居湖南省同類高校前列,多次被評(píng)為"湖南省高校畢業(yè)生就業(yè)工作一把手工程單位";學(xué)校被湖南省教育廳授予"湖南省*生就業(yè)創(chuàng)業(yè)示范校"稱號(hào),被教育部授予"2015年度*畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校"稱號(hào)。

學(xué)校堅(jiān)持校地校企合作,推動(dòng)地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展。近年來,先后與常德市人民*及所轄各縣(市)*、市直相關(guān)*、浪潮集團(tuán)、華南光電集團(tuán)、中車汽車集團(tuán)、大湖股份、太子化工等200多家**和大(中)型企業(yè)簽訂了產(chǎn)學(xué)研用合作協(xié)議,在人才培養(yǎng)、產(chǎn)品研發(fā)、技術(shù)攻關(guān)等領(lǐng)域開展全方位深度合作。通過良好的合作,既提高了本土企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新與產(chǎn)品研發(fā)能力,為企業(yè)累積創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益500多億元,又為學(xué)校發(fā)展?fàn)幦〉搅舜罅客獠抠Y源。

經(jīng)過六十年的發(fā)展,學(xué)校凝練了"博學(xué)弘文、明理求真"的校訓(xùn),形成了"尚善尚知尚行、愛國愛校愛人"的校風(fēng)。目前,學(xué)校正按照建設(shè)"地方性、開放式、國際化"國內(nèi)綜合性應(yīng)用技術(shù)型*的目標(biāo)穩(wěn)步前行。