甘孜高考復(fù)讀學(xué)校多少錢新學(xué)高考復(fù)讀中心致力于高考復(fù)讀沖刺補(bǔ)習(xí),我們以成就學(xué)生夢(mèng)想為己任。的TLE教學(xué)體系,經(jīng)驗(yàn)豐富的教學(xué)團(tuán)隊(duì),盡職盡責(zé)的學(xué)習(xí)管理師,N對(duì)1的教學(xué)服務(wù)模式,每位學(xué)生都能得到好的提升。

新學(xué)高考復(fù)讀中心為所有在讀學(xué)員提供答疑服務(wù)。學(xué)生的疑惑可以找任課老師或?qū)W管老師得到及時(shí)解決,避免疑問拖延形成疑點(diǎn)難點(diǎn)。

新學(xué)高考復(fù)讀中心據(jù)有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、以及多年對(duì)高考的研究,開發(fā)出一整套適應(yīng)高考復(fù)讀的教研體系,無論是計(jì)劃管理、教研、還是高考復(fù)讀研究,均按照高考改革的政策和方向制定,結(jié)合高考的特點(diǎn),為學(xué)員提供教學(xué)和服務(wù)。

新學(xué)高考復(fù)讀優(yōu)勢(shì)

一、根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,找到提高學(xué)習(xí)成績(jī)的通道,有針對(duì)性地為每個(gè)學(xué)生量身定制個(gè)性化教學(xué)輔導(dǎo)方案。

二、小班授課方式,提供隨時(shí)答疑、陪讀彌補(bǔ)了學(xué)生消化不良的情況,同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的心理調(diào)節(jié)和心理輔導(dǎo),降低學(xué)生的心理壓力和焦慮水平。

三、全日制學(xué)習(xí)模式,干凈明亮的宿舍環(huán)境和衛(wèi)生健康的食堂條件,全程班主任服務(wù)

新學(xué)高考招生對(duì)象

應(yīng)屆高三,復(fù)讀,藝體文科理科生

新學(xué)高考復(fù)讀精品班型介紹:

一對(duì)一個(gè)性化教學(xué)班

新學(xué)高考復(fù)讀班教學(xué)計(jì)劃

考點(diǎn)、知識(shí)覆蓋,

一輪復(fù)習(xí)書本基礎(chǔ)知識(shí)

二輪查漏補(bǔ)缺,增強(qiáng)補(bǔ)弱

三輪總復(fù)習(xí),考點(diǎn)訓(xùn)練,掌握解題技巧

甘孜高考復(fù)讀學(xué)校多少錢用。

2、 知道自己要追求什么 一定要有自己的理想,理想不是寫出來給別人看的,而是寫出來就要對(duì)他負(fù)責(zé),有追求,才會(huì)有激情。

3、 功利心不能太重 學(xué)習(xí)時(shí)不要總想著一定得拿什么什么分?jǐn)?shù),因?yàn)槟菢泳筒恢挥X得走神兒了,只專注于眼下的工作,相信水到渠自成。

4、 要有頭腦,別做無用功 知道自己的不足在哪兒,需要怎樣提高,不要不走腦子的跟著"局勢(shì)"走,哪兒差補(bǔ)哪兒,而不是哪科該查了就補(bǔ)哪兒。

5、 把每當(dāng)成高考的較后 如果明天高考,我會(huì)怎么樣?我就不會(huì)在為自己的懶散找借口了。正因?yàn)檫€有時(shí)間我們才不能時(shí)時(shí)抓緊。

6、 為動(dòng)力學(xué)習(xí),也要為壓力學(xué)習(xí) "化動(dòng)力為壓力"聽著像是因?yàn)橛袎毫Σ庞袆?dòng)力,而實(shí)際上,為動(dòng)力學(xué)習(xí)和為壓力學(xué)習(xí)完全是兩個(gè)不同的境界。我們能為動(dòng)力學(xué)習(xí)較好,如果沒有,也要為壓力而學(xué),那是一種知難而上的精神。面對(duì)高考的競(jìng)爭(zhēng),誰沒有壓力呢?關(guān)鍵是看誰的壓力大,誰把壓力付出行動(dòng)上,誰讓壓力轉(zhuǎn)化為成績(jī)。

7、 下階段要求:1、全