在校生的考試研究還是試，杭州工業(yè)設(shè)計(jì)考試手繪班
1.【浙江理工/杭師大/浙江師大/浙江工大】設(shè)計(jì)類考試如何準(zhǔn)備？真正的問題和手繪的例子
浙江省內(nèi)共有16所藝術(shù)類專業(yè)碩士學(xué)校，不是我們今天所說的重點(diǎn)，所以在這里不怎么展開。感興趣的學(xué)生可以自己去主頁查詢，或者在后臺留言。根據(jù)考試熱情排列，從上到下，*美術(shù)和浙江音樂近年來牢牢占據(jù)前兩位，20考試考生人數(shù)分別為3600人和1500人。除了這兩所藝術(shù)類*，近年來，一些綜合類*在藝術(shù)考試圈的熱情也越來越高。例如，浙江理工的考生人數(shù)接近浙江音，浙江工*立不久的藝術(shù)類專業(yè)去年的考生人數(shù)也接近500人。今天的主角是下一所綜合類*:1.浙江理工*(服裝和藝術(shù)設(shè)計(jì))2.杭州師范*(近年來崛起勢頭強(qiáng)勁，可稱杭州市親子，政策支持力極大)3.浙江師范*4.浙江工業(yè)*引用我們專業(yè)課老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的語言——基礎(chǔ)決定成敗，強(qiáng)基礎(chǔ)是考試成功的*秘訣?！?動 分 割———————————————————根據(jù)初復(fù)試的考試內(nèi)容（均為一門理論一門手繪），在備考時可以把設(shè)計(jì)類專業(yè)分成兩類。*類，偏向考察裝飾畫和圖案的專家，杭師大和浙江師大考察黑白裝飾畫。該類別包括視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、染織設(shè)計(jì)、裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體設(shè)計(jì)、品牌設(shè)計(jì)，與平面有關(guān)。多年來，手繪真正問題的手繪準(zhǔn)備訓(xùn)練從黑白和色彩裝飾畫出發(fā)，掌握形式美的規(guī)律，了解構(gòu)圖、體積形成、色彩專業(yè)知識，結(jié)合自己的想法進(jìn)行基礎(chǔ)類別的裝飾畫和專業(yè)主題裝飾畫的創(chuàng)作練習(xí)，除此之外，文字設(shè)計(jì)、排版練習(xí)也是必不可少的。*本科學(xué)習(xí)視傳的學(xué)生，很多內(nèi)容都是平面知識的延伸和運(yùn)用?？吹竭@里，跨專業(yè)的學(xué)生還是無知的，面對比較虛弱的概念，可能不知道如何實(shí)際訓(xùn)練落地。我方可以提出一些小建議，通過局部訓(xùn)練，包括點(diǎn)線面、裝飾紋理訓(xùn)練，結(jié)合優(yōu)秀插圖案例的翻譯復(fù)制(如果容易理解，就多復(fù)制優(yōu)秀的完整作品)，達(dá)到提高自己專業(yè)能力的目的。第二類偏向于景觀環(huán)藝和空間規(guī)劃的專業(yè)。包括環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、公共藝術(shù)設(shè)計(jì)。特別是浙江理工、杭師大環(huán)藝專業(yè)考試問題比較開放，換句話說專業(yè)性不太強(qiáng)，適合基礎(chǔ)薄弱或跨專業(yè)考生考試，浙江工大環(huán)藝專業(yè)考試研究以實(shí)際地區(qū)為基準(zhǔn)，重視專業(yè)分析(工科學(xué)校特點(diǎn))，難易度比較大。該類手繪培訓(xùn)的主要目標(biāo)是空間概念的生成和設(shè)計(jì)，培訓(xùn)過程中需要了解基礎(chǔ)透視、空間概念的生成、空間的創(chuàng)造、景觀因素、地塊分析和規(guī)劃、空間改造方式等。培訓(xùn)手段除了多抄襲、多畫之外，畢竟工作后環(huán)藝設(shè)計(jì)師一定是加班最嚴(yán)重的排名前列的職業(yè)。在經(jīng)濟(jì)條件允許的情況下，參加訓(xùn)練指導(dǎo)是最省時、最有效的方法。寫在*。
2.工業(yè)設(shè)計(jì)考研，手繪如果不報(bào)班，自己訓(xùn)練有什么建議嗎？
在網(wǎng)上找錄像，看看。練習(xí)時注意線透視率，買書看
3.無錫有關(guān)工業(yè)設(shè)計(jì)的手繪班嗎？*是江大考試研究。謝謝
無錫從未聽說過工業(yè)設(shè)計(jì)手繪班！沒有什么不合適的。合適的都是手繪訓(xùn)練和瓜分生源的說辭！江浙*的手繪班都在上海同濟(jì)*四平校區(qū) 周邊!我推薦 曾哥手繪 老師是曾海鷹 出過書 在上海開過畫展!手繪作品入選2010年上海世博工藝品！
