孩子是上天賜給父母的天使，然而不是每個(gè)天使都是完美的，在此過(guò)程中將碰見(jiàn)感統(tǒng)失調(diào)怎么治療 ，不妨跟著小編來(lái)看看這其中兒童感統(tǒng)失調(diào)怎么治療，感統(tǒng)失調(diào)怎么辦？，感統(tǒng)失調(diào)怎么改善？，成年之后感統(tǒng)失調(diào)?? 的奧秘。

1.兒童感統(tǒng)失調(diào)怎么治療

您好，建議先帶著孩子到兒童心理科就診，進(jìn)行發(fā)育方面的評(píng)估。你好，平時(shí)要多帶孩子出去玩，讓他多接觸一些同齡的小朋友，因?yàn)樾∨笥阎g是很容易學(xué)習(xí)和溝通的，但就您的孩子現(xiàn)在的情況來(lái)看，您不要讓他馬上接觸過(guò)多的人，可以一個(gè)一個(gè)的來(lái)，慢慢的他就會(huì)有所改變的。另外在孩子表現(xiàn)好時(shí)要多表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，這樣可以增強(qiáng)孩子做事的信心的。如果懷疑您的寶寶是輕度的統(tǒng)感失調(diào)，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練是可以恢復(fù)的，您不用著急，*帶寶寶去專門(mén)的醫(yī)院做專項(xiàng)的訓(xùn)練和治療。

2.感統(tǒng)失調(diào)怎么辦？

感覺(jué)統(tǒng)合就是人利用身體各個(gè)感覺(jué)通道有效地獲取信息，大腦對(duì)信息進(jìn)行解釋、分析、統(tǒng)合等加工處理，從而做出適應(yīng)性的反應(yīng)。如果在適齡階段缺乏感覺(jué)教育，則容易引起如下統(tǒng)合失調(diào)，造成程度不等的心理和行為障礙。統(tǒng)合失調(diào)癥就是孩子想的和做的不是一回事，他的思維往往無(wú)法約束自己的行為. 視覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)。在學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)出現(xiàn)閱讀困難,漏字竄行、計(jì)算粗心. 聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)。則表現(xiàn)為上課注意力不集中、多動(dòng) 觸覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)。主要是因?yàn)橛|覺(jué)神經(jīng)和外界環(huán)境協(xié)調(diào)不佳,不喜歡他人觸摸、成績(jī)不佳、人際關(guān)系冷漠、常陷于孤獨(dú)之中,動(dòng)作不靈活、笨手笨腳. 平衡統(tǒng)合失調(diào)。在學(xué)習(xí)和生活中常常觀測(cè)距離不準(zhǔn)、協(xié)調(diào)能力差。 由于這些孩子心理總處于一定的紊亂狀態(tài)，學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量都會(huì)受到影響。如不及早糾正，對(duì)孩子的成長(zhǎng)發(fā)育勢(shì)必造成影響。6歲前是*預(yù)防期，7－10歲為*治療期. 剖腹產(chǎn)兒童易患感統(tǒng)失調(diào). “游戲治療法”對(duì)糾正與治療感覺(jué)綜合失調(diào)癥頗為有效。比如用獨(dú)木橋幫助孩子找到“平衡統(tǒng)合能力”;用滑板梯幫助孩子找回“觸覺(jué)統(tǒng)合力”。這些對(duì)于治療孩子的感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)極為有益。另外，家長(zhǎng)還要盡量創(chuàng)造條件讓孩子走出高樓與孤獨(dú)，讓孩子在與人交往與溝通中，刺激、調(diào)整與強(qiáng)化孩子的各類感覺(jué)統(tǒng)合能力。在日常生活中，家長(zhǎng)不要用溺愛(ài)或者不信任的目光包辦孩子的一切，只要可能，孩子的事就讓孩子自己去做。因?yàn)檫@樣，孩子不僅樂(lè)意，有積極性，而且也在其中提升了自己的心理素質(zhì)。再就是家長(zhǎng)盡可能讓孩子參加體育活動(dòng)，如打球、游泳、跑步等。適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅使孩子健康、充滿活力，調(diào)整、刺激與提高孩子的本體統(tǒng)合能力，更有意義的是，本體統(tǒng)合能力的提高，將對(duì)糾正孩子其它統(tǒng)合能力的失調(diào)起到相當(dāng)重要的基礎(chǔ)作用。 -------------------- 兒童感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)及訓(xùn)練方法： 1．觸覺(jué)訓(xùn)練 強(qiáng)化皮膚、大小肌肉關(guān)節(jié)神經(jīng)感應(yīng)，辨識(shí)感覺(jué)層次，調(diào)整大腦感覺(jué)神經(jīng)的靈敏度。 使用器械：按摩球、波波池、平衡觸覺(jué)板。 適應(yīng)癥：愛(ài)哭、膽小、情緒化、怕陌生、笨手笨腳、怕人觸摸、發(fā)音不正確、偏食、挑食、注意力差、自閉、體弱多病等。 2．前庭平衡覺(jué)訓(xùn)練 調(diào)整前庭信息及平衡神經(jīng)體系自動(dòng)反應(yīng)機(jī)能，促進(jìn)語(yǔ)言神經(jīng)組織健全、前庭平衡覺(jué)及視聽(tīng)能力完整能力。 使用器械：圓筒、平衡踩踏車、按摩大龍球、滑梯、平衡臺(tái)、晃動(dòng)獨(dú)木橋、袋鼠袋、圓形滑車。 適應(yīng)癥：身體靈活度不足、姿態(tài)不正、雙側(cè)協(xié)調(diào)不佳、多動(dòng)、愛(ài)惹人、語(yǔ)言發(fā)展遲緩、視覺(jué)空間不佳、閱讀困難、自信心不足、注意力不集中、容易跌倒、方向感不明、學(xué)習(xí)能力以及習(xí)慣培養(yǎng)不起來(lái)。 3．彈跳訓(xùn)練 調(diào)整固有平衡、前庭平衡感覺(jué)神經(jīng)體系，強(qiáng)化觸覺(jué)神經(jīng)、關(guān)節(jié)信息，促進(jìn)左右腦健全發(fā)展。使用器械：羊角球、跳床。適應(yīng)癥：站坐無(wú)相、姿態(tài)不正、情緒化、身體靈活度不夠、多動(dòng)、注意力不集中、語(yǔ)言發(fā)展遲緩、閱讀困難、膽小、情緒化、笨手笨腳、視覺(jué)判斷不良、觸覺(jué)發(fā)展不佳、關(guān)節(jié)信息不足。 4．固有平衡訓(xùn)練 調(diào)整脊髓中樞神經(jīng)和對(duì)地心吸力的協(xié)調(diào)，強(qiáng)化中耳平衡體系，協(xié)調(diào)全身神經(jīng)機(jī)能，奠定大腦發(fā)展基礎(chǔ)。 使用器械：獨(dú)腳椅、大陀螺、腳步器、豎抱筒。 適應(yīng)癥：坐無(wú)坐相、站無(wú)站相、多動(dòng)不安、容易跌倒、脾氣急躁、好惹人、語(yǔ)言發(fā)展不佳、缺乏組織力及推理能力、雙側(cè)協(xié)調(diào)不良、手腳不靈活、、自信心不足。 5．本體感訓(xùn)練 強(qiáng)化固有平衡、前庭平衡、觸覺(jué)、大小肌肉雙側(cè)協(xié)調(diào)，靈活身體運(yùn)動(dòng)能力、健全左右腦均衡發(fā)展。 使用器械：跳床、平衡臺(tái)、晃動(dòng)獨(dú)木橋、滑板、S形垂直平衡木、S形水平平衡木、圓形平衡板。 適應(yīng)癥：語(yǔ)言發(fā)展遲緩，笨手笨腳、注意力不集中、多動(dòng)不安、情緒化、組織力及創(chuàng)造力不足。

3.感統(tǒng)失調(diào)怎么改善？

　　通常兒童在12歲之前通過(guò)感統(tǒng)訓(xùn)練很容易糾正感統(tǒng)失調(diào)的現(xiàn)象，一旦超過(guò)12歲就會(huì)定型，無(wú)法改變，因此3-6歲的寶寶能夠在感統(tǒng)訓(xùn)練下糾正過(guò)來(lái)。這就是為什么有的寶寶小時(shí)候很聰明，但長(zhǎng)大后卻很一般了?！　「杏X(jué)統(tǒng)合失調(diào)包括觸覺(jué)敏感、前庭失調(diào)、本體感失調(diào)、視聽(tīng)覺(jué)失調(diào)等方面，具體有以下這些?！　∮|覺(jué)感統(tǒng)失調(diào)　　有觸覺(jué)敏感和觸覺(jué)遲鈍兩種，觸覺(jué)敏感的孩子往往不合群，愛(ài)去招惹別人，害怕陌生環(huán)境，容易產(chǎn)生焦慮，還存在有偏食或者挑食的現(xiàn)象;觸覺(jué)遲鈍的孩子往往反應(yīng)慢，動(dòng)作遲鈍，缺乏自我意識(shí)，無(wú)法保護(hù)自己?！　”倔w覺(jué)感統(tǒng)失調(diào)　　孩子往往方向感差，容易迷路，對(duì)系鞋帶，扣紐扣，用筷子等精細(xì)動(dòng)作較為遲鈍，還伴隨有手功能力差，動(dòng)作協(xié)調(diào)能力差，走路容易摔倒等表現(xiàn)。　　前庭感統(tǒng)失調(diào)　　孩子主要表現(xiàn)為多動(dòng)，易摔倒，旋轉(zhuǎn)不會(huì)眩暈，分不清左右，方向感不強(qiáng)等，自閉癥兒童還會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)言發(fā)展遲緩，語(yǔ)言表達(dá)能力有限，重心不穩(wěn)等現(xiàn)象;前庭系統(tǒng)影響孩子的重力感和平衡感，因此前庭感統(tǒng)失調(diào)的孩子往往會(huì)好動(dòng)不安，注意力無(wú)法集中。　　視覺(jué)感統(tǒng)失調(diào)　　孩子不能順利的閱讀，經(jīng)常錯(cuò)字、漏字、添字等現(xiàn)象，或者在寫(xiě)字時(shí)經(jīng)常性的部首偏旁顛倒，看了就忘，常抄錯(cuò)題或抄漏題，很難講注意力長(zhǎng)時(shí)間集中在一個(gè)點(diǎn)上?！　÷?tīng)覺(jué)感統(tǒng)失調(diào)　　孩子表現(xiàn)在對(duì)別人的話聽(tīng)而不聞，丟三落四，經(jīng)常忘記父母或者老師的話。幼兒的聽(tīng)覺(jué)能力一般較弱，所以受不了大聲的刺激，長(zhǎng)期處在嘈雜的環(huán)境中，可能會(huì)讓兒童在聽(tīng)覺(jué)上形成一層自我保護(hù)膜，久而久之就可能會(huì)造成聽(tīng)力不佳，容易忘卻，脾氣古怪等特點(diǎn)。

4.成年之后感統(tǒng)失調(diào)

27歲發(fā)現(xiàn)自己的感統(tǒng)失調(diào)，我該怎么辦？

不完美的天使存在著這些缺陷，感統(tǒng)失調(diào)怎么治療，兒童感統(tǒng)失調(diào)怎么治療，感統(tǒng)失調(diào)怎么辦？，感統(tǒng)失調(diào)怎么改善？，成年之后感統(tǒng)失調(diào)??是需要我們?nèi)チ私馐熘?，我們需要用?ài)，用希望去陪伴、呵護(hù)他們，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上逐漸蛻變，成就完美的未來(lái)！