深圳龍崗區(qū)教師考編培訓(xùn)學(xué)校在哪里，今天朋友找到我要我跟他去學(xué)深圳教師招聘考試培訓(xùn)課程，對(duì)此我還在手機(jī)上查詢了下職業(yè)教師的好處，教招考試程序，教招考試內(nèi)容，教師招聘考試成績(jī)分?jǐn)?shù)計(jì)算，教師招聘考試用書，招聘考試和編制，教師有編制和無編制區(qū)別，教師招聘考試和教師編制考試。

職業(yè)教師的好處

在當(dāng)下就業(yè)問題中一份穩(wěn)定的工作就意味著有著穩(wěn)定的收入，不可否認(rèn)的就是教師就是一份極具穩(wěn)定的工作?？既∫粋€(gè)相對(duì)穩(wěn)定工作崗位的價(jià)值不言而喻。教師崗位因?yàn)楣ぷ鞣€(wěn)定、環(huán)境相對(duì)單純、固定寒暑假期等優(yōu)勢(shì)而備受求職者青睞。

教招考試程序

如果有編制的教師招聘考試是要經(jīng)過筆試和面試兩個(gè)環(huán)節(jié)的，筆試主要考教育學(xué)、教育心理學(xué)內(nèi)容，面試主要是說課，只有很個(gè)別的地區(qū)是試講。面試一般問的問題包括專業(yè)知識(shí)方面和一些教育思想、基本教學(xué)中的問題，這個(gè)沒有統(tǒng)一固定的模式，主要考察學(xué)生作為教師應(yīng)具備的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)。

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教招考試內(nèi)容

教師招聘考試*沒有統(tǒng)一的考試題目，到現(xiàn)在教師招聘考試都只是個(gè)地區(qū)的教育局和人事局統(tǒng)一招聘考試。針對(duì)于每個(gè)地區(qū)的考試題目不同因此可能學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的內(nèi)容就不會(huì)相同，*是在當(dāng)?shù)氐呐嘤?xùn)機(jī)構(gòu)參加專業(yè)的教招考試培訓(xùn)，這樣把握會(huì)更大一些。

教師招聘考試成績(jī)分?jǐn)?shù)計(jì)算

教師招聘考試的總成績(jī)是以筆試成績(jī)乘以一定的百分比加上面試成績(jī)乘以一定的百分比；不同地區(qū)的成績(jī)算法都不相同。一般的是成績(jī)是按照教育綜合知識(shí)的考試成績(jī)乘以40%加上專業(yè)知識(shí)考試成績(jī)乘以60%計(jì)算而來的；同時(shí)筆試成績(jī)與面試成績(jī)的比例也是決定一個(gè)人總考試成績(jī)的必要因素。

教師招聘考試用書

教師招聘考試用書都是根據(jù)考試內(nèi)容而編輯制作成冊(cè)的，而考試的內(nèi)容一般都是源于考試大綱，所以在市面上教師招聘考試的書籍有很多，但是大致的內(nèi)容幾乎是一樣的，具體的是在側(cè)重點(diǎn)上有所不同，在去購(gòu)買相關(guān)的考試用書時(shí)，需要認(rèn)真去對(duì)比，選擇一本社和自己的考試用書。

招聘考試和編制

隨著教師行業(yè)的待遇越來越好，有越來越多的大伙伴參加教師招聘招考試了，目前報(bào)考教師編制容競(jìng)爭(zhēng)還是非常激烈的，如要報(bào)班的話，我們要針對(duì)自己的基礎(chǔ)選擇課程，不一定最貴課的就一定是是最適合咱們的。在選擇教育機(jī)構(gòu)的時(shí)候，一定要摸清他們的師資來源，是否為兼職老師，兼職老師是一些教育機(jī)構(gòu)臨時(shí)聘請(qǐng)的，水平參差不齊。所以在報(bào)班前一定要去試聽。

教師有編制和無編制區(qū)別

教師有編制和無編制是兩個(gè)概念，有編制的教師就是那種長(zhǎng)期的教職工作人員，而無編制的教師就是那些被簽訂的合同的臨時(shí)工。而且有編制的教師是可以調(diào)動(dòng)工作崗位，可以提升職稱的，有退休金和繳納社保等；無編制的教師無法晉升和調(diào)動(dòng)工作，更沒有高額的退休金，在職期間也只是幫繳納少量的社保。

教師招聘考試和教師編制考試

教師招聘考試和教師編制考試不是一個(gè)概念，教師招聘考試是沒有*統(tǒng)一的考了試形式和考試大綱的，是由各縣區(qū)教育局組織實(shí)施舉行考試。而教師編制考試，是需要進(jìn)行*的統(tǒng)一考試，在考試合格之后是肯定為編制內(nèi)教師。而教師招聘考試就不一定是編制內(nèi)的教師。

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