孩子是上天賜給父母的天使，然而不是每個(gè)天使都是完美的，在此過程中將碰見什么樣的孩子需要參加感統(tǒng)訓(xùn)練 ，不妨跟著小編來看看這其中兒童感覺統(tǒng)合訓(xùn)練各個(gè)年齡段感統(tǒng)訓(xùn)練方法?。?！什么樣的孩子需要進(jìn)行感覺訓(xùn)練？讓我們看看這個(gè)。中央電視臺(tái)發(fā)出感覺障礙，不要讓無知耽誤孩子的一生，什么樣的孩子計(jì)算感覺障礙？感統(tǒng)訓(xùn)練對(duì)孩子有什么幫助嗎？你想做感覺訓(xùn)練嗎？這些鍛煉不需要錢！我的奧秘。

1.兒童感覺統(tǒng)一訓(xùn)練各年齡段感覺統(tǒng)一訓(xùn)練方法！什么？

0-6個(gè)月這個(gè)階段的寶寶還是要通過感官信息認(rèn)識(shí)世界的，家長在這個(gè)時(shí)候就要給孩子一個(gè)溫柔穩(wěn)定的感官體驗(yàn)?？梢詼?zhǔn)備不同材質(zhì)的物品，如羽毛、毛絨玩具、毛線、氈布、塑料等各種材質(zhì)，讓寶寶去觸摸及抓握，都是訓(xùn)練精細(xì)動(dòng)作及觸覺的*選擇。6個(gè)月-1歲此階段的寶寶開始可以移動(dòng)自己的身體。腹部貼地爬行和手掌和膝蓋支撐地爬行時(shí)，大腦接受主體感，刺激前庭感和視覺感，了解環(huán)境中物品與自己的空間關(guān)系和對(duì)自己身體位置的感覺。這時(shí)，嬰兒可以雙手拿起瓶子，或者用手或者用手，從一只手換到另一只手。這些動(dòng)作對(duì)未來的整合發(fā)展有一定的作用。1-2歲這個(gè)階段是培養(yǎng)手掌觸覺辨識(shí)能力的大好時(shí)機(jī)，幫助寶寶穩(wěn)固精細(xì)動(dòng)作的基礎(chǔ)。例如，吃飯時(shí)讓嬰兒自己吃飯，讓他感覺熱。洗手時(shí)，把手放在涼水里，告訴他什么是涼，促進(jìn)嬰兒手掌觸覺的發(fā)展。2-3歲滑滑梯、蕩秋千、攀爬架、浪板、蹺蹺板等，都是感統(tǒng)訓(xùn)練不錯(cuò)的選擇，能夠培養(yǎng)孩子平衡技巧與雙側(cè)動(dòng)作協(xié)調(diào)。這個(gè)階段孩子不僅可以單獨(dú)活動(dòng)每一根手指，也可以協(xié)調(diào)幾根手指的活動(dòng)。因此，還可以有意識(shí)的給孩子玩拼圖、穿木珠、魔力沙和黏土等需要?jiǎng)佑靡稽c(diǎn)點(diǎn)腦力的小玩具。此外，3-6歲3歲之后，孩子的大腦對(duì)身體的控制能力更強(qiáng)，家長要讓孩子多運(yùn)動(dòng)來提升身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。比如，練習(xí)單腳跳、用頭去頂空中小球等。在細(xì)致的動(dòng)作方面，3~6歲的孩子雙手的協(xié)調(diào)性也發(fā)展得很大，具有基本的動(dòng)作能力，有意識(shí)地通過珠子、夾豆、涂色、畫線、拼圖、剪紙等訓(xùn)練細(xì)致的動(dòng)作的游戲，可以更好地開發(fā)孩子的手的功能6-9歲6-9歲兒童的平衡能力、運(yùn)動(dòng)能力有所提高，可以鼓勵(lì)參加各種球類活動(dòng)，球類運(yùn)動(dòng)有助于小肌肉、大肌肉的協(xié)調(diào)和反應(yīng)速度、靈活性。游泳也是這個(gè)年齡段訓(xùn)練感統(tǒng)的選擇，游泳過程中不僅全身運(yùn)動(dòng)，身體的協(xié)調(diào)性和靈活性也提高了，水對(duì)兒童皮膚的特殊撫摸作用也大幅度降低了觸覺防御。9-12歲爬山是一項(xiàng)能促進(jìn)身體雙側(cè)協(xié)調(diào)類的感統(tǒng)活動(dòng)。高山上的遠(yuǎn)眺近看，對(duì)于孩子眼部肌肉的鍛煉非常有益，有助于孩子視覺廣度，視覺靈活調(diào)焦等多項(xiàng)視覺能力的提升。跆拳道、柔道也是一種選擇，不僅是骨骼肌肉的收縮，也是視覺空間感本體感覺、觸覺等綜合能力的提高。孩子進(jìn)入學(xué)齡期后，許多感覺障礙的表現(xiàn)突出，此時(shí)需要積極參加感覺訓(xùn)練，抓住大腦發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，不及時(shí)參加訓(xùn)練，隨著年齡的增長，孩子的問題更加突出，解決困難也變大，影響生活學(xué)習(xí)。

2.哪些孩子需要做感統(tǒng)訓(xùn)練？看這！

家長可以比較以下內(nèi)容，看孩子是否有這些情況，如果有海氧佳兒小編建議孩子進(jìn)行感覺訓(xùn)練。早發(fā)現(xiàn)早改善，為兒童塑造健康成長條件。　　1、剖腹產(chǎn)、早產(chǎn)的孩子　　2、多動(dòng)好動(dòng)不安、注意力不集中、沒耐心　　3、早期爬行不好，使用過學(xué)步車　　4、打人推人、情緒波動(dòng)大、脾氣暴躁　　5、平地摔跤、走路不穩(wěn)、行為笨拙　　6、發(fā)音不清、愛哭、膽小、不自信、不合群　　7、粗心大意、比較馬虎、寫反字、易出格　　8、討厭被觸摸，不愛洗澡、剪指甲、理發(fā)　　9、反應(yīng)遲鈍、丟三落四　　10、學(xué)習(xí)力障礙，認(rèn)字、閱讀困難　　11、自言自語，愛接話茬　　調(diào)整寶寶的感統(tǒng)失調(diào)，*用一些運(yùn)動(dòng)器材來輔助，才能做到事半功倍的效果，那挑選兒童運(yùn)動(dòng)器材時(shí)需要注意以下問題：　　1、安全性：很多家長在挑選玩具時(shí)會(huì)常常會(huì)忽略一些基本的問題，比如玩具是不是足夠的牢固可靠。是否適合這個(gè)年齡段的孩子　　2、互動(dòng)性：訓(xùn)練調(diào)整寶寶的感統(tǒng)訓(xùn)練，家長是*的陪伴，所以在挑選玩具時(shí)，*能有效的和寶寶互動(dòng)，這樣不僅可以豐富親子時(shí)光，還能讓他們感知到家長的陪伴，增加幸福感?！　?、趣味性：感統(tǒng)失調(diào)的寶寶，絕大多數(shù)是拒絕運(yùn)動(dòng)的，想要絕對(duì)吸引寶寶們的注意力，讓他們主動(dòng)開心的玩起來，挑選玩具時(shí)一定要有趣味性。這樣才能足夠感受到玩耍時(shí)的樂趣。例如，袋鼠跳躍是父子活動(dòng)的保留項(xiàng)目，父母和孩子們一起跳躍，在玩耍中調(diào)整身體的協(xié)調(diào)能力。

3.央視發(fā)聲感統(tǒng)失調(diào)，不讓無知，耽誤孩子一輩子

我家孩子一到新環(huán)境就哭我們家孩子不和別的孩子玩，自己玩我又被幼兒園老師留下，說我們家孩子打人我們家孩子不能滑梯，不能搖秋千，不能平衡木……我們家孩子總是亂跑，一刻也不能安靜我們家孩子總是發(fā)脾氣我們家孩子注意力不集中我們家孩子的運(yùn)動(dòng)能力不集中據(jù)調(diào)查，城市兒童感覺統(tǒng)合失調(diào)的發(fā)生率上升，幾乎成為城市兒童的專利?？膳碌氖?，這種癥狀的*矯正期是在6歲之前，如果不及時(shí)矯正感覺統(tǒng)合失調(diào)，不僅會(huì)影響孩子現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和生活，而且在孩子過了12歲之前，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)的這些問題很可能會(huì)伴隨孩子一生。更可怕的是，很多家長沒有聽說過感覺統(tǒng)合失調(diào)，對(duì)相關(guān)癥狀完全沒有概念。*，由于父母的無知，錯(cuò)過了孩子的一生。那么，什么是感覺統(tǒng)合失調(diào)？近日，央視新聞?lì)l道對(duì)感統(tǒng)失調(diào)進(jìn)行了專題報(bào)道。今年9月，很多北京的監(jiān)護(hù)人帶著孩子去醫(yī)院檢查孩子的感覺障礙，經(jīng)過記者的采訪，很多孩子因?yàn)樽⒁饬Σ患?，老師的反饋可能是感覺統(tǒng)合能力有問題。中央電視臺(tái)新聞?lì)l道官方認(rèn)證:兒童注意力不集中，小動(dòng)作多，讀書困難，記憶力差，情緒不穩(wěn)定等情況，要警惕兒童感情障礙，需要目標(biāo)訓(xùn)練。▲1、什么是感統(tǒng)？感覺統(tǒng)合是將各感覺器官(視、聽、嗅、味、觸、前庭、本體感)接收的信息，通過大腦統(tǒng)合，支配身體作出正確反應(yīng)的過程。簡而言之，大腦接收信息→處理信息→反應(yīng)。下面舉個(gè)例子，用孩子切蘋果說明感覺統(tǒng)合。老師讓孩子切蘋果，孩子接受這個(gè)命令(聽覺)，切蘋果時(shí)，觸摸蘋果光滑的外皮，眼睛(視覺)告訴孩子顏色、形狀，切蘋果后，鼻子(嗅覺)聞到蘋果特有的香味，蘋果咬一口，嘗嘗(味覺)的味道是甜的，這個(gè)蘋果大，夠重的話，孩子拿蘋果的同時(shí)，身體會(huì)傾斜平衡人的各種感官系統(tǒng)，并不是單獨(dú)發(fā)揮作用的，只有統(tǒng)一起才能讓人完全認(rèn)識(shí)外界。2、感統(tǒng)失調(diào)是如何引起的專家介紹，剖腹產(chǎn)的孩子容易感統(tǒng)失調(diào)。因?yàn)槠矢巩a(chǎn)的孩子缺乏生產(chǎn)壓迫，容易出現(xiàn)多動(dòng)、淘氣、注意力的缺陷等問題。同時(shí)引起感覺統(tǒng)合失調(diào)，有很多原因。①缺乏訓(xùn)練在小孩子大腦發(fā)育的過程中，小孩子各項(xiàng)能力，需要通過各種鍛煉刺激大腦來獲得。在孩子最受感覺刺激、協(xié)調(diào)各種感覺的時(shí)期，缺乏適當(dāng)?shù)挠?xùn)練，容易引起感覺障礙。舉個(gè)例子，對(duì)于10個(gè)月大的孩子來說，他們需要通過爬行來鍛煉注意力，訓(xùn)練頸部和腿部肌肉的力量。如果孩子在這個(gè)階段沒有接受相應(yīng)的訓(xùn)練，就有可能阻礙他的感覺發(fā)展。②電子產(chǎn)品玩了很多孩子，喜歡看電視和玩游戲。看電視時(shí)，孩子的大腦無法開發(fā)，影響孩子的思維發(fā)散，而且電視畫面切換快，長時(shí)間盯著電視，影響孩子的視力發(fā)的大量時(shí)間被電視占有，影響孩子的玩耍、鍛煉、探索世界的時(shí)間，孩子的各種感覺刺激量和強(qiáng)度以上各種各樣，引起了各種感覺系統(tǒng)之間的聯(lián)系、合作不當(dāng)、感覺統(tǒng)合失調(diào)現(xiàn)象的存在。③過度保護(hù)，脫離自然很多監(jiān)護(hù)人不理解，以前的孩子放養(yǎng)，一點(diǎn)也沒有缺點(diǎn)，為什么現(xiàn)在生活條件改善了，反而孩子出現(xiàn)了這樣的問題呢？其實(shí)，問題是放養(yǎng)和圈養(yǎng)。以前的孩子，經(jīng)常在野外跑，無憂無慮地滾動(dòng)，蹦蹦跳跳地玩得很開心，不需要追加訓(xùn)練。然而，現(xiàn)在的孩子，都被大人“馴化”成“文明人”了：走路都要小心翼翼，家長生怕孩子摔著；也不敢讓孩子在地上爬了，因?yàn)榕掳岩路K。正因?yàn)榇笕说倪^度保護(hù)，小孩子的活潑好動(dòng)天性得不到發(fā)揮，*把好好的孩子養(yǎng)“芍”了。3、感覺障礙的具體表現(xiàn)感覺障礙大致分為前庭感覺障礙、觸覺能力差、主體感覺障礙、視覺障礙和聽覺障礙，表現(xiàn)在生活的各個(gè)方面。前庭平衡感失調(diào)的表現(xiàn):動(dòng)作不安，容易摔倒，注意力不集中，上課不集中，淘氣任性，喜歡批判。觸覺能力差的表現(xiàn):觸覺敏感(防衛(wèi)過度):外部刺激適應(yīng)性弱，只對(duì)固有經(jīng)驗(yàn)有安全感。怕生、膽怯、不喜歡擁擠、拒絕新事物、孤獨(dú)、吸手指等。觸覺遲鈍(反應(yīng)不足):反應(yīng)遲緩，動(dòng)作不靈活，缺乏自我意識(shí)，我行我素，容易吵架等。主體感不強(qiáng)的表現(xiàn):缺乏自信，消極退縮，手腳笨拙，動(dòng)作緩慢，沒有上進(jìn)心，沒有自信，走路撞到桌椅，組織條理差，語言表現(xiàn)能力差。視覺失調(diào)的表現(xiàn):6和9、b和d、q和p容易相反，讀起來很困難，丟了字，讀不懂字，讀不懂字，讀不懂字，寫不好字，總是寫錯(cuò)題，不喜歡收拾房間，桌子總是亂七八糟的。聽覺失調(diào)的表現(xiàn):經(jīng)常對(duì)巨大的聲音沒有反應(yīng)，或者小的聲音也會(huì)引起注意，經(jīng)常聽漏東西，不記得老師說的話等。4、抓住感統(tǒng)訓(xùn)練黃金期感覺統(tǒng)合失調(diào)不會(huì)隨著年齡的增長而自然消失，當(dāng)感統(tǒng)失調(diào)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)生活出現(xiàn)影響時(shí)，必須及時(shí)給予必要的矯正。預(yù)防期（0-3歲）: 兒童感統(tǒng)訓(xùn)練基礎(chǔ)階段，通過感統(tǒng)訓(xùn)練幫助孩子度過此階段的各個(gè)敏感期。黃金期(3~6歲):感覺訓(xùn)練的黃金期，通過有針對(duì)性的訓(xùn)練，提高感覺統(tǒng)合能力，協(xié)調(diào)孩子的身心，自由成長。彌補(bǔ)期（6-12歲）: 若錯(cuò)過感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金期，則需要更大力度更長時(shí)間的訓(xùn)練才能改善孩子的感統(tǒng)失調(diào)。超過12歲的孩子感統(tǒng)能力將難以改變。感統(tǒng)是所有學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)，錯(cuò)過關(guān)鍵時(shí)期會(huì)影響孩子的一生。5、感覺失調(diào)值得每個(gè)家長重視。通過這些描述，父母也可以發(fā)現(xiàn)整合是所有學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正孩子的問題。這是對(duì)孩子*的愛！end

4.什么樣的孩子計(jì)算感覺障礙？感統(tǒng)訓(xùn)練對(duì)孩子有什么幫助嗎？

聽公司朋友說鷹號(hào)兒童學(xué)堂感覺訓(xùn)練很專業(yè)，效果也很好。我也打算送我的孩子去試試。父母希望自己的孩子聰明，學(xué)習(xí)能力快，孩子是父母的肉，孩子好的話，我們會(huì)成為父母的喜悅。