孩子是上天賜給父母的天使，然而不是每個天使都是完美的，在此過程中將碰見感統(tǒng)訓練對孩子有什么好處 ，不妨跟著小編來看看這其中央視發(fā)聲“感統(tǒng)失調(diào)”，不要讓無知，耽誤孩子終生，想做“感統(tǒng)訓練”？這些鍛煉通通不要錢！，感統(tǒng)的20多種室內(nèi)訓練游戲分享，改善孩子感統(tǒng)失調(diào)，笨手笨腳，69不分！，感統(tǒng)訓練有必要做嗎？做感統(tǒng)訓練對孩子有哪些影響？主要作用是什么？?? 的奧秘。

1.央視發(fā)聲“感統(tǒng)失調(diào)”，不要讓無知，耽誤孩子終生

“我們家孩子一到新的環(huán)境就哭”“我們家孩子不和別的孩子玩，就自己玩”“我又被幼兒園老師留下來了，說我們家孩子打人”“我們家孩子不敢滑滑梯、不敢蕩秋千、不敢走平衡木……”“我們家孩子總亂跑，一刻也靜不下來”“我們家孩子經(jīng)常發(fā)脾氣”“我們家孩子注意力不集中”“我們家孩子運動能力總上不來”......很多孩子臨到了要入幼兒園，才發(fā)現(xiàn)各種各樣的問題，明顯跟其他小朋友存在著差距，這讓不少教師、父母操碎了心。調(diào)查據(jù)調(diào)查顯示，城市兒童“感覺統(tǒng)合失調(diào)”的發(fā)生率不斷攀升，幾乎成了“城市兒童”的專利?？膳碌氖?，這種癥狀的*矯正期在6歲前，如果不及時對“感覺統(tǒng)合失調(diào)”進行矯正，不僅會影響到孩子當前的學習和生活，等到孩子過了12歲，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)的這些問題，很可能會伴隨著孩子一生。更可怕的是，很多家長根本就沒聽說過“感覺統(tǒng)合失調(diào)”，對相關(guān)癥狀完全沒概念。*，就因為家長的無知，貽誤了孩子的終生。那么，究竟什么是“感覺統(tǒng)合失調(diào)”？近日，中央電視臺新聞頻道對感統(tǒng)失調(diào)進行了專題報道。今年9月份有許多北京的家長帶著孩子前往醫(yī)院檢查孩子的感統(tǒng)失調(diào)問題，經(jīng)過記者采訪發(fā)現(xiàn)，很多孩子都是由于注意力不集中，老師反饋可能是感覺統(tǒng)合能力出了問題。央視新聞頻道官方認證：孩子出現(xiàn)注意力不集中，小動作多，閱讀困難，記憶力差，情緒不穩(wěn)定等狀況，要警惕孩子出現(xiàn)了感統(tǒng)失調(diào)，需要針對性的訓練?！?、什么是感覺統(tǒng)合？感覺統(tǒng)合就是把各感覺器官（視、聽、嗅、味、觸、前庭、本體覺）接收的信息，經(jīng)大腦整合，再支配身體作出精準反應的過程。簡單地說，就是，大腦接收信息→處理信息→做出反應。下面，舉個例子，以兒童切一個蘋果這件事來解釋“感覺統(tǒng)合”。老師讓兒童切蘋果，兒童收到這個指令（聽覺），在切蘋果的時候，觸摸（觸覺）蘋果光滑的外皮，眼睛（視覺）告訴兒童它的顏色、形狀；切蘋果后，鼻子（嗅覺）會聞到蘋果特有的香氣；蘋果咬一口，嘗一嘗（味覺）味道是甜甜的；如果這個蘋果很大，足夠重，兒童在拿起蘋果的同時，身體會傾斜來保持平衡，這就是平衡感（前庭覺）；*，兒童雙手能從后背部順利交接蘋果則是本體覺。人的各種感覺系統(tǒng)，并不是單獨發(fā)揮作用的，必須被統(tǒng)合起來才能使人完整地認識外界。2、感覺統(tǒng)合失調(diào)是怎么造成的專家介紹，剖腹產(chǎn)的孩子會更容易“感統(tǒng)失調(diào)”，因為剖腹產(chǎn)的孩子缺少產(chǎn)道擠壓，容易出現(xiàn)多動、淘氣、注意力缺陷等問題。同時造成感覺統(tǒng)合失調(diào)，有多方面的原因。①缺乏訓練在小孩子大腦發(fā)育的過程中，小孩子各項能力，需要通過各種鍛煉刺激大腦來獲得。在孩子最需要受到感覺刺激、讓各種感覺相互配合、協(xié)調(diào)的時期，缺乏合適的訓練，容易造成感統(tǒng)失調(diào)。舉個例子來說，對于10個月的孩子，需要通過爬行來鍛煉注意力，訓練頸部、腿部肌肉的力量。如果孩子在這個階段沒有得到相應的訓練，就有可能讓他的感覺發(fā)展受到障礙。②電子產(chǎn)品玩多了很多小孩子，喜歡看電視或者玩游戲。在看電視時，孩子的大腦得不到開發(fā)，影響孩子的思維發(fā)散；此外，電視畫面切換很快，長時間盯著電視，影響孩子視力發(fā)育；大量的時間被電視占用，影響了兒童玩耍、鍛煉、探索世界的時間，導致了兒童各種感覺刺激量和強度達不到。以上種種，造成了各種感覺系統(tǒng)之間聯(lián)系、配合不當，導致了感覺統(tǒng)合失調(diào)現(xiàn)象的存在。③過度保護，脫離了自然很多家長不理解，以前的孩子都是放養(yǎng)的，一點毛病也沒有，為什么現(xiàn)在生活條件各項都改善了，反而孩子出現(xiàn)這樣那樣的問題呢？其實，問題就出在一個“放養(yǎng)”，一個“圈養(yǎng)”上。以前的孩子，經(jīng)常在野外跑，無所顧忌地滿地打滾，蹦蹦跳跳地玩得很開心，根本無需額外訓練。然而，現(xiàn)在的孩子，都被大人“馴化”成“文明人”了：走路都要小心翼翼，家長生怕孩子摔著；也不敢讓孩子在地上爬了，因為怕把衣服弄臟。正因為大人的過度保護，小孩子的活潑好動天性得不到發(fā)揮，*把好好的孩子養(yǎng)“芍”了。3、感統(tǒng)失調(diào)的具體表現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)可大致分為：前庭感失調(diào)、觸覺能力不佳、本體感失調(diào)、視覺失調(diào)和聽覺失調(diào)，表現(xiàn)為生活的方方面面。前庭平衡感失調(diào)的表現(xiàn)：好動不安，易跌倒，注意力不集中，上課不專心，調(diào)皮任性，愛挑剔。觸覺能力不佳的表現(xiàn)：觸覺敏感（防衛(wèi)過當）：對外界的刺激適應性弱，僅對固有經(jīng)驗有安全感。怕生、膽怯、不喜歡擁擠、排斥新事物、常陷于孤獨、吸手指等。觸覺遲鈍（反應不足）：反應慢，動作不靈活，缺乏自我意識，我行我素，容易打架等。本體感不強的表現(xiàn)：缺乏自信，消極退縮，手腳笨拙，動作緩慢拖拉、沒有上進心、缺乏自信心，走路撞桌椅，組織條理差，語言表現(xiàn)能力差。視覺失調(diào)的表現(xiàn)：容易把6和9、b和d、q和p寫反、閱讀困難，丟字漏字，認字但無法理解、寫字困難，或者看一筆寫一筆，經(jīng)常抄錯題寫錯數(shù)，不愛收拾屋子，桌子總是亂糟糟的。聽覺失調(diào)的表現(xiàn)：常常對巨大的聲音沒有反應、或者很小的聲音也會吸引到注意、經(jīng)常聽漏東西、記不住老師說的話等。4、抓住感統(tǒng)訓練黃金期感覺統(tǒng)合失調(diào)不會隨著年齡的增長而自然消失，當感統(tǒng)失調(diào)對孩子的學習生活出現(xiàn)影響時，必須及時給予必要的矯正。預防期（0-3歲）: 兒童感統(tǒng)訓練基礎(chǔ)階段，通過感統(tǒng)訓練幫助孩子度過此階段的各個敏感期。黃金期（3-6歲）: 感統(tǒng)訓練的黃金期，通過有針對性的訓練，提升感覺統(tǒng)合能力，讓孩子身心協(xié)調(diào)，自在成長。彌補期（6-12歲）: 若錯過感統(tǒng)訓練的黃金期，則需要更大力度更長時間的訓練才能改善孩子的感統(tǒng)失調(diào)。超過12歲的孩子感統(tǒng)能力將難以改變。感覺統(tǒng)合是所有學習能力的基礎(chǔ)，如果錯過關(guān)鍵時期，將影響到孩子的一生。5、感統(tǒng)失調(diào)，值得每一個家長去重視。通過這些描述，家長們也可以發(fā)現(xiàn)，感覺統(tǒng)合是所有學習能力的基礎(chǔ)，及時發(fā)現(xiàn)孩子身上的問題并作出矯正，才是對孩子*的愛！end

2.想做“感統(tǒng)訓練”？這些鍛煉通通不要錢！

近年來隨著感統(tǒng)訓練機構(gòu)的增多，許多爸爸媽媽在接觸到一些“感統(tǒng)”知識的同時，也看到許多和感統(tǒng)失調(diào)相關(guān)癥狀的知識。在關(guān)注孩子發(fā)育的同時也引發(fā)了不少對于發(fā)育中“異常行為”的擔憂：我家娃是剖腹產(chǎn)、孩子經(jīng)?；文X袋、孩子走路不穩(wěn)、走路踮腳尖、孩子怕臟東西不肯踩沙子、吃飯容易灑一桌……這是不是感統(tǒng)失調(diào)??？是不是可以通過感統(tǒng)訓練來改善？更有甚者鼓吹感統(tǒng)訓練可以促進智力發(fā)育、提高學習能力、培養(yǎng)專注力…總之，一句話：感統(tǒng)訓練有神奇效果，家長不能錯過。但事實上，“感統(tǒng)”這個詞至今都只是一個學術(shù)概念，而“感統(tǒng)訓練”至今都沒有循證依據(jù)可以驗證其有效性。[1]一、什么叫感統(tǒng)“感統(tǒng)”理論是美國教育心理學家 Anna Jean Ayres在 1969年提出，廣泛用于美國康復治療領(lǐng)域。感統(tǒng)，是感覺統(tǒng)合（Sensory ）的簡稱，是指大腦整合處理感覺系統(tǒng)（聽覺、視覺、觸覺、味覺、嗅覺）的信息，通過前庭覺和本體覺做出適當反應的過程。簡單來說，就是大腦協(xié)調(diào)所有感知覺做出反應的過程。二、感統(tǒng)失調(diào)是病嗎“感統(tǒng)失調(diào)”（sensory disorder或sensory ）是指身體對于處理某種感知出現(xiàn)的困難。感統(tǒng)失調(diào)并不是疾病，它只是一種癥狀，就像感冒會咳嗽，但有咳嗽癥狀不一定是感冒，有可能是喝水嗆了、吃東西噎著了。而關(guān)于感統(tǒng)失調(diào)的癥狀更多的是和自閉癥、多動癥、兒童發(fā)育障礙和兒童焦慮抽動癥等相關(guān)，如果說孩子出現(xiàn)了感統(tǒng)失調(diào)的癥狀，不是簡單地針對癥狀做治療和訓練，而應該去專門機構(gòu)找到引起癥狀的原因然后做系統(tǒng)性的康復干預。同時爸爸媽媽們不用過于擔心，有感統(tǒng)失調(diào)癥狀并不意味著孩子就與自閉癥和多動癥相關(guān)，孩子在發(fā)展和發(fā)育的過程中，受能力發(fā)展的影響所以會表現(xiàn)出感統(tǒng)失調(diào)的癥狀。例如：剛學會翻身、坐立、爬行、走路的孩子，因為技能剛出現(xiàn)還并不成熟，身體的控制和覺知能力也還沒發(fā)展成熟，因此會出現(xiàn)身體平衡控制不太好的情況，這些都是孩子發(fā)育中正常的階段性癥狀，并不需要刻意去做專門的感統(tǒng)訓練。三、影響感覺統(tǒng)合發(fā)展的因素目前并沒有明確的證據(jù)證明是什么因素導致了感統(tǒng)失調(diào)，但是大致的推測或許是先天的遺傳因素，國內(nèi)也有一些研究歸因于養(yǎng)育中的過度保護和社會城市化的原因，也就是養(yǎng)育中因為對孩子基于安全的限制過多，因而孩子在成長中缺少了探索、運動的機會；城市化的原因是現(xiàn)在的孩子生活空間大大被壓縮，生活空間小便導致運動、活動的空間不足，同時養(yǎng)育者忙碌的生活節(jié)奏導致高質(zhì)量陪伴孩子的互動時間過短等等。國內(nèi)有個通過運動促進感統(tǒng)發(fā)展的實驗，把100名3-6歲的孩子分組，兩組孩子每天都運動一小時，實驗組的孩子每天都進行種類豐富的運動：例如走路、跑步、跳躍、翻滾等等，對照組的孩子每天只做固定簡單的幾個不需要移動的動作，一年后兩組進行對比，發(fā)現(xiàn)運動豐富組的孩子感覺統(tǒng)合能力優(yōu)于運動單調(diào)組的孩子。當然，這個實驗的過程比較簡單，也沒說明除了這1小時外孩子的運動情況是怎么樣的，但是，從這個實驗中得到啟示是，運動對于感覺統(tǒng)合是有意義的。實際上，并不需要花幾萬塊錢去專門的機構(gòu)做訓練，為孩子提供足夠的運動空間，讓孩子每天可以進行正常的走路、跑跳、踢球、拍球、滾球等活動，同時在這過程中增加和孩子高質(zhì)量的互動陪伴，這就是*的“感統(tǒng)訓練”。四、在家就可以做的綜合感統(tǒng)游戲下面就介紹一些在家里就可以實現(xiàn)的促進孩子感統(tǒng)發(fā)展的方法和游戲，從此告別感統(tǒng)訓練的偽科學，隨時隨地省下幾萬塊訓練費。1.給孩子提供盡量大的活動空間。同時把活動空間里不安全的物品移開，讓孩子每天都有足夠的時間和空間自由地翻身、爬行、走動等大運動的練習。2.每天有固定的時間和孩子做高質(zhì)量的親子互動。“陪著”和“陪伴”是兩個不同概念，高質(zhì)量陪伴的意思是：和孩子在一起時彼此都能感知到對方的聯(lián)結(jié)。因此，在高質(zhì)量陪伴孩子時，投入專注和熱情，和寶寶共同注意一件事然后積極回應孩子。這個高質(zhì)量的陪伴時間不需要太長，可以是15分鐘，20分鐘。3.和孩子玩起來給孩子豐富的游戲體驗。皮膚是人體*的感覺器官，鏈接著豐富的神經(jīng)系統(tǒng)，因此和皮膚相關(guān)的觸覺游戲好處非常多。撫觸、洗澡、玩水游戲，玩沙子，用梳子梳理頭皮都是很好的觸覺游戲。同時天氣允許時，可以盡量讓孩子光著腳丫在家里爬行、走路，足底與地板直接接觸時不僅刺激足部皮膚，還有利于孩子感知肢體與學習控制肢體的平衡。同時蕩秋千、滑梯、爬樓梯是很好的綜合感統(tǒng)的運動，此外家長還可以把孩子趴在瑜伽球上，輕輕地前后搖動瑜伽球；或者把寶寶放在小毛毯上，等寶寶趴好/躺好/或者是坐好時，慢慢地前后移動毯子，讓孩子感受位置移動的變化；同時上下斜坡的攀爬運動，例如公園，或者是小區(qū)綠化區(qū)的一些斜坡，可以讓孩子嘗試走上下斜坡的感受，看看孩子是怎么控制身體平衡的。此外，任何一種感知覺和能力都不是單獨工作的，因此每一種游戲和互動都不會只促進某一個能力的發(fā)展，而是大腦綜合輸入的信息經(jīng)過處理加工后的輸出反應。大腦是一個通力合作的系統(tǒng)，所以，提高陪伴質(zhì)量、增加游戲互動以及游戲種類，高質(zhì)量的感統(tǒng)訓練，在家里就可以實現(xiàn)。Sources:1. 《*特殊教育》No. 12.2005.P60《感覺統(tǒng)合綜合研究》4.DOI：10.13297/j.cnki.issn1005-0000.2015.04.009《韻律性身體活動促進 3~6 歲感覺統(tǒng)合失調(diào)幼兒粗大動作發(fā)展水平的實證研究》原創(chuàng)文章，未經(jīng)許可，請勿轉(zhuǎn)載首發(fā)馬蕾孕哺育文中部分圖片來自網(wǎng)絡(luò)，侵權(quán)刪除。

3.感統(tǒng)的20多種室內(nèi)訓練游戲分享，改善孩子感統(tǒng)失調(diào)，笨手笨腳，69不分！

感統(tǒng)（感覺統(tǒng)合）是孩子情緒管理、行為能力、學習能力的基礎(chǔ)。如果孩子感統(tǒng)失調(diào)，會給他的生活、學習帶來不少的麻煩。比如愛咬指甲、閱讀跳字漏字、書寫困難、bp不分、注意力不容易集中、平衡能力差、磕磕碰碰愛沖撞、情緒控制、適應能力差等。幫助孩子提升感統(tǒng)能力，除了專業(yè)針對性的感統(tǒng)訓練，我們在家如何幫助孩子輔助改善呢？給大家準備了10個在家就能玩的訓練小游戲。一、本體覺①盲人敲鼓蒙上眼睛，向前走去敲鼓或者鑼或者其他能發(fā)出聲音的東西?？梢苑殖刹煌y度：①看一眼，蒙眼睛，大人扶著向前走。②用腳尖接腳跟的方式走（比較容易走出直線）。③大人用語言指導方位。④轉(zhuǎn)三圈之后大人用語言指導方位走。蒙上眼睛，對于本體覺發(fā)展不足的孩子來說，失去代替的感覺，多多練習可以促進本體覺的發(fā)展，逐漸奠定身體知覺度。②百變紙箱如果你家里有這樣的大紙箱，那么下面的4個創(chuàng)意你一定會不要錯過?！锿娣?：把紙箱的蓋和底剪掉，再沿著紙箱側(cè)面的一條楞剪開，用膠帶把兩個剪開的紙箱兩端相接，做成一個“傳送帶”。然后就可以讓孩子鉆入“傳送帶”內(nèi)部，手腳并用向前爬行，就像大車輪在轉(zhuǎn)動一樣?！锿娣?：將紙箱首尾相接用膠帶固定好，做成紙箱“隧道”。同時在隧道的頂部或側(cè)面挖一些小洞，讓孩子可以把手或頭伸出來即可。出發(fā)！太有趣了接下來的兩種玩法，比較適合小一些的孩子?！锿娣?：準備一個比較結(jié)實的紙板箱，逗引孩子爬進紙箱里，“這是寶寶的家”，讓他坐一坐，扶著站一站；★玩法4：當孩子把玩具裝進大紙盒里時，你可教寶寶推動大紙盒，“嘀嘀嘀，大卡車開來了，送貨來啦！”這些游戲非常有趣，孩子會非常喜歡哦！狹窄的空間可增強孩子的好奇心，提高寶寶對空間知覺和方向感，提升孩子的大運動能力、四肢協(xié)調(diào)性；鍛煉前庭覺和提升本體感，加強肌膚的接觸刺激，空間知覺的發(fā)展會讓寶寶情緒更加穩(wěn)定。二、前庭覺①毯子秋千船這是一個非常經(jīng)典的感統(tǒng)訓練項目?？梢詭椭⒆哟碳で巴?、改善平衡反應、提升本體感，增加肌肉張力 。需要兩個家長參與，分別抓住毯子或者被子的四個角，讓孩子趴臥/仰臥在毛巾上，家長輕輕晃動，像秋千一樣悠起來，左右上下晃動。嘴里念"毯子秋千搖啊搖，晃啊晃，小船搖搖晃晃越過大海浪，左邊搖，右邊晃，前面沖，后面拽，上去越過大海浪，下來碰碰小礁石。"讓寶寶在這個過程中感受身體的晃動和平衡，這對前庭覺發(fā)育很有好處?！镞M階版玩法：在地上放一些玩具，家長慢慢搖晃毛毯，讓孩子努力伸手抓玩具?！咀⒁馐马棥竣俸⒆由眢w不要全都探出去，伸出一只手即可，另一只手要抓緊毛毯，安全*。②兩位家長一定配合好，搖晃的幅度盡可能統(tǒng)一，輕柔。如果孩子亂動，就暫停游戲，講清規(guī)則或者換一個游戲玩。②鉆山洞請先坐在地上伸直雙腳，然后孩子跳過你的腳。孩子跳過去之后，將腰部抬高，讓孩子從腰部底下鉆過去，一圈又一圈。培養(yǎng)孩子空間認知能力，同時鍛煉平衡感，肌肉力、爆發(fā)力，靈巧度。注意不要壓到孩子。③紙箱“鞋”里跳找一個不太大，但是能讓孩子把雙腳放進去的紙箱，讓孩子站到里面，然后雙腳稍微分開，抵住紙箱的兩邊，進而帶動紙箱一起跳動?？梢砸?guī)定指定路線，還可以和孩子進行跳躍比賽。不管何種形式，只要能讓孩子多跳一跳，對于他的身體控制力，平衡感，強化前庭刺激等都將是很好的鍛煉。④小小飛行員這是體力活，請寶爸參與，并注意安全?！锿娣?：讓孩子保持俯趴的姿勢，大人用手臂拖住孩子的前胸，托著他在屋內(nèi)外隨意走動，位置可以高低變化，注意要平穩(wěn)和舒緩。當孩子逐步適應后，可嘗試快走，讓其感覺上下起伏?；蝿拥姆群退俣纫院⒆幽軌虺惺転闇?，注意動作要平衡順當，不要讓他有不適感。有利于增強寶寶的平衡能力。三、視覺①喂小熊玩法：將廢舊的紙盒一面，黏上孩子喜歡的小動物張嘴頭像，貼在紙盒上，挖空嘴巴；準備家里的小堅果、筷子、盤子。用筷子夾堅果投喂小動物。隨著孩子能力提升，可以將盤子和小動物漸漸拉開距離，練習遠距離投喂。有利于鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力，提升專注力。②漏網(wǎng)之球這個游戲家長與孩子可以一起制作，一起比賽。沒有乒乓球，可以用舊報紙做成圓的紙團，鞋盒蓋挖一個小球大小的洞洞?？梢杂柧毢⒆右曈X與手眼協(xié)調(diào)的訓練，平衡控制力和專注力。③丟接游戲準備小球，框子（如果沒有很多球，可以用其他物品代替，譬如說毛絨玩具，團成球的襪子等等，注意不要扔硬物）★進階版的玩法【動態(tài)接球】：孩子拿著框子，或是桶去接你扔出的東西。安全起見，動態(tài)玩法小球可以換成飄落的紙片。▽來源慢成長，侵權(quán)刪丟接游戲，可以改善孩子的手眼、雙側(cè)，及視覺追蹤的協(xié)調(diào)性。對孩子距離知覺，深度知覺等認知方面的能力發(fā)展，也具有良好的促進作用。五、觸覺①刷子撓癢癢用刷子（羽毛）撓癢癢的形式，加強寶寶皮膚的接觸刺激，減少觸覺防御。①用軟毛刷子，可以是牙刷，刷孩子的手背、手指等觸覺防御性較少的部位；②再刷孩子的手心，腳心等敏感部位。②哆啦A夢的口袋找一個漂亮的口袋，里面放3-5樣物品，可以選用水果蔬菜模型，小玩具，形狀，數(shù)字字母等，先讓孩子看一眼，然后裝入口袋。之后，讓孩子閉著眼睛摸一摸，問他摸到了什么，再讓孩子拿出來，看看對不對。★小一些的孩子，可以根據(jù)家長提出的指令，找出正確的東西，比如拿出紅色的東西，之后解釋它的用途。如“這是一個紅紅的蘋果，問問還有香味，想咬一口嗎？“豐富孩子的理解?！镞€可以增加難度，嘗試否定指令，如："請你把不能喝的東西拿出來""請你把不是藍色的東西拿出來"等等加大難度。這個游戲通過觸摸覺和視覺進行判斷，刺激右腦發(fā)展，還可以幫助孩子提高認知識別能力，如對顏色的區(qū)分，功能的分類等。六、聽覺①有趣的聲音每當出現(xiàn)一種聲音的時候，會同時給出兩張圖片，讓孩子仔細的聽聲音想一想這是誰的聲音？每一組聲音后，會給出答案。也可以鼓勵孩子模仿出這些聲音。更多關(guān)于孩子感統(tǒng)方面的問題可以戳下面給我留言（我會*時間回復）↓↓↓↓鮮濤醫(yī)生公益問診

4.感統(tǒng)訓練有必要做嗎？做感統(tǒng)訓練對孩子有哪些影響？主要作用是什么？

很多家長們或許會誤解，認為感統(tǒng)訓練是針對感統(tǒng)失調(diào)的孩子進行的訓練。其實不然，感統(tǒng)訓練的主要對象有：一、不同發(fā)育階段的孩子：12歲以前的孩子，都能夠通過感統(tǒng)訓練得到提升。二、感統(tǒng)失調(diào)的孩子：根據(jù)感統(tǒng)失調(diào)的程度擬定訓練計劃，能夠強化孩子觸覺、平衡感、本體感等多種訓練。三、特殊孩子：感統(tǒng)訓練能夠提升特殊孩子如智力發(fā)展遲緩、多動癥、學習障礙、自閉癥、腦癱的能力提升。一、感統(tǒng)訓練對孩子的影響進行感統(tǒng)訓練，可以讓孩子改變注意力不集中、好動、暴躁、愛哭、咬手指等壞習慣。隨著孩子在感覺統(tǒng)合訓練中，各種感官傳遞到大腦，給孩子帶來比平時更加豐富的感受信息。這是感統(tǒng)能力慢慢變強，失控、焦慮、自卑等情緒就會隨著自控能力、自信心的增強慢慢消失。二、感統(tǒng)訓練的主要作用感統(tǒng)訓練一般是以游戲的形式展開的，在調(diào)動孩子積極性的前提下，提升孩子的感覺統(tǒng)合能力，從而達到以下六大作用：1.提高感知能力通過各種感覺可以感知形狀的特征，增強對物體的認識，提高對形狀、顏色、質(zhì)感的反應程度。并能夠教孩子在生活中多觀察，如不能馬上掌握，家長要有耐心，不能急于求成。2.提高學習能力通過感統(tǒng)訓練，可以同時給予孩子觸覺、關(guān)節(jié)、肌肉、前庭等多種刺激。游戲和運動相結(jié)合，經(jīng)過一段時間的訓練后，孩子動作變得協(xié)調(diào)，注意力得到改善，從而學習能力也得到提升。3.提高協(xié)調(diào)能力針對平衡能力的器械運動，可以改善孩子身體的運動協(xié)調(diào)能力。對于運動平衡差及動作不協(xié)調(diào)的孩子來說，訓練后能得到有效改善。4.提高控制能力感統(tǒng)訓練不僅是對生理功能的訓練，實際上也是對大腦、身體、心理活動的綜合互動。孩子在訓練項目中取得成功，可以增加自信，情緒變得穩(wěn)定，增強自我控制能力。5.改善腦神經(jīng)生理抑制通過感統(tǒng)訓練可以改善孩子的手眼協(xié)調(diào)能力，使運動速度和穩(wěn)定性得到提高。對提高孩子的精細操作能力、視覺辨別能力和反應能力均有明顯作用。6.塑造良好的性格多與小伙伴相處，個性會變得開朗，學會合作，也會變得更獨立。經(jīng)常受到鼓勵和稱贊，可以改變孩子膽小、愛哭、暴躁和冷漠的狀態(tài)，有助于孩子的身心健康。

不完美的天使存在著這些缺陷，感統(tǒng)訓練對孩子有什么好處，央視發(fā)聲“感統(tǒng)失調(diào)”，不要讓無知，耽誤孩子終生，想做“感統(tǒng)訓練”？這些鍛煉通通不要錢！，感統(tǒng)的20多種室內(nèi)訓練游戲分享，改善孩子感統(tǒng)失調(diào)，笨手笨腳，69不分！，感統(tǒng)訓練有必要做嗎？做感統(tǒng)訓練對孩子有哪些影響？主要作用是什么？??是需要我們?nèi)チ私馐熘?，我們需要用愛，用希望去陪伴、呵護他們，讓他們在成長的道路上逐漸蛻變，成就完美的未來！