天津運(yùn)動(dòng)康復(fù)中心咨詢，選專業(yè)挑花了眼？還不來特殊兒童教育看一看，仔細(xì)瞧瞧小編整理的內(nèi)容越早介入干擾越好，擾亂注意力的行為，不同時(shí)期的集中特征。

1.越早介入干擾越好

研究表明，對(duì)可疑自閉癥兒童進(jìn)行較早的系統(tǒng)干預(yù)，對(duì)他們將來融入社會(huì)的幫助更大。 對(duì)于自閉癥，我們不需要使用“治療”一詞，因?yàn)樽蚤]癥不是一種疾病，無論付出多少努力都無法治愈。 但是，可以及時(shí)干預(yù)自閉癥，自閉癥程度低的孩子有很大的機(jī)會(huì)通過早期干預(yù)成長為像普通人一樣正常的生活。

2.擾亂注意力的行為

通常情況下，很多時(shí)候家長會(huì)無意間破壞孩子的注意力，主要表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)： 1. 部分時(shí)間的關(guān)心和干擾，比如孩子在玩玩具或?qū)懽鳂I(yè)時(shí)，突然問 他是餓了？ 是否喝水等。 2 兒童玩具太多。 事實(shí)上，這并不好。 玩具多了，孩子就會(huì)玩一個(gè)，這樣注意力就不會(huì)持續(xù)太久。 3 許多父母不給孩子一個(gè)獨(dú)處或安靜的地方。 其實(shí)，我們還是需要給孩子一點(diǎn)獨(dú)立性。

3.不同時(shí)期的集中特征

在正常情況下，孩子在不同的時(shí)間有不同的專注程度。 一般3歲的孩子可以集中注意力3-5分鐘，4歲的孩子基本可以集中注意力10分鐘左右，5--6歲的孩子基本可以集中注意力15分鐘左右。 如果說在訓(xùn)練孩子玩游戲的情況下，孩子的注意力會(huì)持續(xù)更長時(shí)間。

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