孩子是上天賜給父母的天使，然而不是每個(gè)天使都是完美的，在此過(guò)程中將碰見(jiàn)孩子有語(yǔ)言障礙該怎么辦 ，不妨跟著小編來(lái)看看這其中0-3歲孩子有這15種表現(xiàn)，很可能語(yǔ)言發(fā)育遲緩，爸爸媽媽對(duì)照排查，兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩、交往障礙、溝通障礙怎么辦，兒童語(yǔ)言障礙怎么辦，六歲兒童語(yǔ)言障礙怎么辦，孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩的征兆及常見(jiàn)原因是哪些？，孩子說(shuō)話晚，怎么辦？這些原因你需要知道?? 的奧秘。

1.0-3歲孩子有這15種表現(xiàn)，很可能語(yǔ)言發(fā)育遲緩，爸爸媽媽對(duì)照排查

上周參加朋友的婚禮，見(jiàn)到了朋友的小侄女。一個(gè)3周3的小女孩兒，長(zhǎng)得非?？蓯?ài)！*讓人不解的就是：一整天的時(shí)間，基本沒(méi)見(jiàn)她開(kāi)口說(shuō)話。后來(lái)問(wèn)了朋友才知道，孩子一直都不怎么說(shuō)話，家長(zhǎng)也沒(méi)太在意。直到幾天前才帶去醫(yī)院檢查，結(jié)果是：語(yǔ)言發(fā)育嚴(yán)重滯后......其實(shí)，如果家長(zhǎng)平時(shí)能夠多注意孩子的日常表現(xiàn)的話就不至于這個(gè)時(shí)候才發(fā)現(xiàn)問(wèn)題了。那么家長(zhǎng)平時(shí)要著重觀察孩子的哪些表現(xiàn)呢？以下15種情況，供家長(zhǎng)參照：4-6個(gè)月寶寶1. 寶寶滿四個(gè)月了，但是還不會(huì)效仿爸爸媽媽發(fā)出聲音。2.寶寶滿6個(gè)月，但是不會(huì)笑或者大叫。8-10個(gè)月的寶寶1.寶寶8-9個(gè)月了，但是還不會(huì)用聲音來(lái)吸引爸爸媽媽或者其他家長(zhǎng)成員的關(guān)注。2.寶寶已經(jīng)九個(gè)月了，但是依舊沒(méi)咿咿呀呀地學(xué)大人說(shuō)話的欲望。3.寶寶8-9個(gè)月，但不知道怎么將他的開(kāi)心或是煩躁表現(xiàn)讓家長(zhǎng)明白。4.孩子十個(gè)月了，但是當(dāng)我們叫孩子的名字時(shí)，他沒(méi)有任何反應(yīng)。12-15個(gè)月的寶寶1.寶寶已經(jīng)滿一周了，但是例如揮手、搖頭等肢體動(dòng)作卻還不會(huì)做。2.寶寶已經(jīng)滿一周了，但是依舊說(shuō)不出1-2個(gè)聲母。在自己需要幫助時(shí)也不懂怎么表達(dá)給家長(zhǎng)。3.寶寶滿15個(gè)月，但是對(duì)于“拜拜”、“再見(jiàn)”等簡(jiǎn)單詞匯不理解，不知道做什么反應(yīng)。18-24個(gè)月的寶寶1.寶寶已經(jīng)滿21個(gè)月了但孩子不會(huì)自己玩或者假裝和娃娃玩。2.孩子已經(jīng)2周歲了，但是還是不知道牙刷等常見(jiàn)的工具具體能做什么。3.孩子已經(jīng)2周歲了，但不會(huì)學(xué)習(xí)別人講話，也不會(huì)模仿別人做動(dòng)作。4.孩子已經(jīng)2周歲了，但當(dāng)家長(zhǎng)問(wèn)他具體的身體部位時(shí)，孩子沒(méi)有辦法指出來(lái)。30-36個(gè)月的寶寶1.寶寶滿30個(gè)月，但是就連爸爸媽媽也不太能理解孩子說(shuō)的話。2.寶寶滿3周了，但是說(shuō)簡(jiǎn)單的句子還是很難，陌生人基本上沒(méi)有辦法理解他的話語(yǔ)。是哪些原因?qū)е铝藢殞氄Z(yǔ)言發(fā)育遲緩呢？導(dǎo)致寶寶語(yǔ)言發(fā)育遲緩的原因有很多，這里主要列舉了3種：1.缺乏語(yǔ)言學(xué)習(xí)的環(huán)境一方面，現(xiàn)在很多孩子都是爺爺奶奶拉扯長(zhǎng)大，老人家比較沒(méi)有意識(shí)說(shuō)要如何去引導(dǎo)孩子進(jìn)行語(yǔ)言方面的學(xué)習(xí)。即便孩子真的有語(yǔ)言方面的問(wèn)題，老人家也發(fā)現(xiàn)得不及時(shí)。另一方面，存在一部分家長(zhǎng)帶孩子永遠(yuǎn)靠電視機(jī)或者手機(jī)，一天到晚跟孩子說(shuō)的話可能不超過(guò)50句。2.個(gè)體差異寶寶語(yǔ)言發(fā)育參差不齊并不奇怪，有些寶寶的語(yǔ)言發(fā)展就是比這個(gè)里程碑里的指標(biāo)有規(guī)律的遲幾個(gè)月，延遲的時(shí)間只要在 6 個(gè)月以內(nèi)，問(wèn)題并不大。3.神經(jīng)或是器官的損傷如果孩子在語(yǔ)言方面發(fā)育緩慢，有可能是因?yàn)閷殞毜穆?tīng)力下降或是口腔、喉部等出現(xiàn)問(wèn)題，比如舌系帶過(guò)短等等。若是小朋友出現(xiàn)交流障礙，可能是因?yàn)橹袠猩窠?jīng)系統(tǒng)方面有問(wèn)題。針對(duì)嬰兒語(yǔ)言方面發(fā)育遲緩的情況，家長(zhǎng)可以施行以下三大對(duì)策：1.帶孩子到兒童醫(yī)院進(jìn)行問(wèn)題的排查。家長(zhǎng)懷疑孩子存在語(yǔ)言發(fā)展方面的問(wèn)題后就應(yīng)該及時(shí)帶孩子去醫(yī)院做相應(yīng)的檢查。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后及時(shí)采用專業(yè)的治療方案。2.給寶寶創(chuàng)造語(yǔ)言學(xué)習(xí)以及交流的環(huán)境沒(méi)有語(yǔ)言環(huán)境再努力也沒(méi)用，因此爸爸媽媽一定要自己多抽時(shí)間與寶寶相處，和寶寶交流，讓寶寶模仿大人的發(fā)音。與此同時(shí)，激勵(lì)寶寶大膽地說(shuō)話，用語(yǔ)言來(lái)表述自己想要什么。3.引導(dǎo)寶寶講，同時(shí)給予寶寶比較夸張的回應(yīng)當(dāng)孩子想要一個(gè)東西，但是又不愿意講話時(shí)，爸爸媽媽一定要多引導(dǎo)，讓孩子說(shuō)出來(lái)。當(dāng)孩子說(shuō)了以后，一定要給予表?yè)P(yáng)，擁抱寶寶，或者給寶寶鼓掌等等。這樣能激發(fā)孩子說(shuō)話的興趣。4.多帶寶寶去外出，接觸外面世界。多接觸外界，可充實(shí)孩子生活，讓其見(jiàn)識(shí)增廣，產(chǎn)生說(shuō)話的欲望。*，帶寶寶去醫(yī)院后，醫(yī)生應(yīng)該會(huì)有相應(yīng)的方案，家長(zhǎng)要*程度配合醫(yī)生，帶孩子做好日常的訓(xùn)練。育兒無(wú)小事，我是小果媽媽，每天為你提供專業(yè)的育兒知識(shí)。如果你覺(jué)得這篇文章對(duì)你有幫助，記得點(diǎn)贊并關(guān)注我哦！文中圖片源自網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。

2.兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩、交往障礙、溝通障礙怎么辦

要看你的孩子多大了，做爸爸媽媽的要有耐心，每天花幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間反復(fù)教他一個(gè)詞語(yǔ)或一句話。直到他學(xué)會(huì)為止。給予鼓勵(lì)或表?yè)P(yáng)（精神上或物質(zhì)上）讓他覺(jué)得有趣，好玩。發(fā)育，給他買些保健品，比如鋅或者鈣，選擇吸收效率好的安全的品牌。食補(bǔ)也成。

3.兒童語(yǔ)言障礙怎么辦

兒童語(yǔ)言障礙的產(chǎn)生，讓好多孩子變成了折翼的天使，蔚藍(lán)的天空似乎已經(jīng)不再屬于他們。東方啟音專家說(shuō)，兒童語(yǔ)言障礙對(duì)于正在身心發(fā)育的孩子來(lái)說(shuō)，不能言語(yǔ)，缺乏必要的交流和溝通，可以說(shuō)是成長(zhǎng)道路被堵上一道無(wú)法跨越的冰墻，需要專業(yè)的愛(ài)的呵護(hù)，才能融化，才能給孩子插上自由的翅膀。

4.六歲兒童語(yǔ)言障礙怎么辦

這個(gè)得早點(diǎn)治療。有專門治療這個(gè)的醫(yī)院。有的必須是在還小的時(shí)候才能治好的。有的是在小的時(shí)候好治愈

5.孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩的征兆及常見(jiàn)原因是哪些？

孩子3歲了，只會(huì)叫媽媽，明明很用心的教了，為什么還會(huì)這樣關(guān)于孩子說(shuō)話，很多家長(zhǎng)反映明明很用心的教，但還是出現(xiàn)各種狀況：① 孩子現(xiàn)在三歲 只會(huì)教媽媽，要什么就用手比劃。② 溝通很費(fèi)勁，一點(diǎn)也不像三歲的孩子，說(shuō)什么也不聽(tīng)。③ 很活潑，就是不說(shuō)話，偶爾叫一聲爸爸媽媽。④ 相比同齡孩子，連疊詞都很少說(shuō)，詞匯量少，不跟著學(xué)。……這比較符合『語(yǔ)言發(fā)育遲緩』的癥狀，更準(zhǔn)確的需要當(dāng)面看到孩子的情況才能下結(jié)論。畢竟要確診需要從孩子的溝通能力、語(yǔ)前能力、構(gòu)音能力、語(yǔ)言能力、思維能力、心智能力、社交能力等多方面來(lái)綜合判斷。同時(shí)，也分享了一些語(yǔ)言發(fā)育遲緩的原因給大家，家長(zhǎng)可以對(duì)照自家寶寶排查一下。1.孩子有沒(méi)有語(yǔ)言發(fā)育遲緩的征兆家長(zhǎng)可以這樣看語(yǔ)言發(fā)育遲緩，這個(gè)“遲”說(shuō)的就是孩子的說(shuō)話能力落后于同齡的小朋友。家長(zhǎng)可以參考下面美國(guó)兒科學(xué)會(huì)公布的國(guó)際兒童語(yǔ)言發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照一下自己孩子的情況。如果只落后一兩個(gè)月，那沒(méi)什么大問(wèn)題。如果像開(kāi)頭家長(zhǎng)反映的，3歲還只會(huì)叫媽媽的小朋友，這明顯只有1歲孩子的發(fā)育程度。這種情況就要高度重視了。不過(guò)，我們平時(shí)也會(huì)遇到這樣的情況：媽媽覺(jué)得該帶孩子去醫(yī)院檢查一下，老人覺(jué)得沒(méi)問(wèn)題，大一點(diǎn)就好了。老話說(shuō)得好“貴人語(yǔ)遲”嘛。2.孩子大一點(diǎn)真的就好了嗎以下是根據(jù)大量臨床科研得出的數(shù)據(jù)的一個(gè)簡(jiǎn)要總結(jié)：① 在兩到三歲半之間，“語(yǔ)遲兒童”的比例大約是13.5-17.5%;② 在四到七歲之間，被診斷為 “語(yǔ)言障礙“的兒童的比例是7.4%-9.4%;③ 在四歲到五歲之間，被診斷為“語(yǔ)言障礙”的兒童，語(yǔ)言問(wèn)題一般會(huì)持續(xù)，到了學(xué)齡以后還會(huì)延伸到和學(xué)習(xí)相關(guān)的閱讀、書(shū)寫方面的困難。對(duì)幼兒園有一定了解的都知道，入園前，老師會(huì)對(duì)孩子的語(yǔ)言能力進(jìn)行考核，太差的不會(huì)收。所以那些還在相信“男孩開(kāi)口晚”、“越晚說(shuō)話的孩子越聰明”而對(duì)孩子說(shuō)話問(wèn)題不重視的家長(zhǎng)們。注意：0~3歲是寶寶語(yǔ)言發(fā)育最快、最關(guān)鍵的階段，同時(shí)也是語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練的黃金期。下面總結(jié)幾個(gè)造成孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩的常見(jiàn)原因，小朋友已經(jīng)有落后情況的家長(zhǎng)可以自查。小朋友沒(méi)有落后情況的，家長(zhǎng)要引以為戒。用正確的方法教孩子說(shuō)話。3.語(yǔ)言發(fā)育遲緩的常見(jiàn)原因造成寶寶語(yǔ)言發(fā)育遲緩的原因大致分為內(nèi)因和外因。內(nèi)因需要儀器檢測(cè)是否有聽(tīng)力、大腦、構(gòu)音方面的問(wèn)題。今天梁艷主任先給大家說(shuō)的是比較容易發(fā)現(xiàn)的外因。01. 輔食過(guò)于精細(xì)一些孩子到1歲半還在吃粥、面片湯這種過(guò)于細(xì)軟的食物，不愿意嚼一些有韌性的食物，吃硬一點(diǎn)的飯也有困難。這會(huì)影響孩子的口部肌肉發(fā)育，導(dǎo)致寶寶發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)、口吃等。記住，輔食不是做得越精細(xì)越好!在添加輔食2~3個(gè)月以后，就應(yīng)該由細(xì)膩的米糊、菜泥逐步過(guò)渡到顆粒的食物。10個(gè)月左右就可以給寶寶一些略硬的食物，不僅可以用來(lái)磨牙，還能促進(jìn)寶寶口腔肌肉發(fā)育。02. 父母是超強(qiáng)“翻譯官”寶寶指著桌子一“嗯”，媽媽馬上就知道他要喝水。寶寶指著冰箱——“啊”，家長(zhǎng)就知道他要吃蘋果~寶寶一句“嗯啊”家長(zhǎng)就能立刻理解，并滿足寶寶的需求，讓他根本就不需要說(shuō)話。其實(shí)，你不用那么善解人意，建議多多“為難為難”寶寶。當(dāng)他指著某處大叫時(shí)，你要假裝聽(tīng)不懂，多多創(chuàng)造孩子說(shuō)話的機(jī)會(huì)，鍛煉說(shuō)話能力。03. 對(duì)寶寶說(shuō)幼稚語(yǔ)和網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)吃肉肉、睡覺(jué)覺(jué)、喝水水……小盆友、醬紫、小了白了兔、skr……這些幼稚語(yǔ)和網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，都在影響著寶寶的語(yǔ)言發(fā)育和對(duì)事物的認(rèn)知理解。你應(yīng)該：在和寶寶對(duì)話時(shí)，對(duì)事物描述清晰準(zhǔn)確。例如你教寶寶說(shuō)汽車時(shí)，應(yīng)該是明確的說(shuō)出來(lái)，如汽車、公交車、自行車、摩托車，而不是寬泛的“車車”!04. 笑有時(shí)是一種錯(cuò)誤的鼓勵(lì)每個(gè)家長(zhǎng)都覺(jué)得自己的寶寶是最可愛(ài)的，當(dāng)寶寶發(fā)出“錯(cuò)誤的怪音”時(shí)，總會(huì)忍俊不禁，笑他、甚至模仿他。寶寶覺(jué)得這是一種鼓勵(lì)和喜愛(ài)，家長(zhǎng)無(wú)形中強(qiáng)化了這種錯(cuò)誤的表達(dá)方式，導(dǎo)致寶寶無(wú)法學(xué)習(xí)用正確方式說(shuō)話。你應(yīng)該：用略夸張的口型配合標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，繼續(xù)和寶寶交流，讓他慢慢調(diào)整，而不是笑他和強(qiáng)制糾正!△言語(yǔ)治療師讓孩子用手感受正確的發(fā)音方法。05. 父母語(yǔ)速過(guò)快有些家長(zhǎng)說(shuō)話速度太快，孩子會(huì)很難跟上父母的速度，接收到有效信息。當(dāng)寶寶下意識(shí)地追著你說(shuō)的內(nèi)容去聽(tīng)，這時(shí)候他的大腦和語(yǔ)言無(wú)法同步，就有可能會(huì)導(dǎo)致口吃或不愛(ài)說(shuō)話。你應(yīng)該：保持耐心在寶寶面前始終保持微笑，有意識(shí)的放慢語(yǔ)速，和寶寶面對(duì)面、眼對(duì)眼的進(jìn)行交流，適時(shí)給予點(diǎn)頭鼓勵(lì)。*，在這里特別送給大家一個(gè)小福利家長(zhǎng)想要了解兒童語(yǔ)言發(fā)育其他的問(wèn)題，可以通過(guò)鏈接，給我留言，盡我所能為您解答!鮮濤公益問(wèn)診

6.孩子說(shuō)話晚，怎么辦？這些原因你需要知道

孩子的語(yǔ)言發(fā)育是很多新手父母非常關(guān)注的地方。最近我家的雙胞胎弟弟也開(kāi)始會(huì)說(shuō)話了。一旦會(huì)說(shuō)話就開(kāi)始展現(xiàn)出完全不同的性格。比如：大雙活潑暖男愛(ài)操心，每次坐車的時(shí)候都要說(shuō)：“爸爸小心”，“哥哥加油”，“弟弟，安全帶”；而小雙機(jī)靈可愛(ài)，最喜歡重復(fù)兒歌拔蘿卜和小星星亮晶晶。孩子從被動(dòng)接受，到可以交流，*能清楚表達(dá)自己的想法，是一個(gè)神奇的過(guò)程。孩子*次說(shuō)話，*次叫爸爸媽媽，常常讓人父母熱淚盈眶。當(dāng)看到別人家的孩子已經(jīng)開(kāi)始流利地說(shuō)話的時(shí)候，你也開(kāi)始焦慮：“為啥我家孩子一直不張口呢？”孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩了么？其實(shí)每個(gè)孩子開(kāi)口說(shuō)話的時(shí)間都不一樣，不必過(guò)于焦慮。但是，一般認(rèn)為，如果孩子18個(gè)月還不會(huì)講單詞(如爸爸、媽媽)，30個(gè)月還不會(huì)講短句就屬于語(yǔ)言發(fā)育障礙。這時(shí)候就要排查孩子是不是有其他神經(jīng)系統(tǒng)的疾病。比如：心理因素：如自閉癥等。智力障礙：由于孩子智力發(fā)展緩慢，比如腦癱、唐氏綜合征等，導(dǎo)致無(wú)法理解語(yǔ)言，自然不會(huì)說(shuō)話。聽(tīng)覺(jué)障礙：孩子的聽(tīng)力不好，聽(tīng)不清，難以模仿發(fā)音。發(fā)音障礙：孩子的發(fā)音器官問(wèn)題，比如聲帶異常，舌系帶過(guò)短等。如果有問(wèn)題，需要給與相應(yīng)的治療，早期發(fā)現(xiàn)和治療對(duì)于改善孩子的語(yǔ)言功能是有極大幫助的。為什么有的孩子說(shuō)話早，有的孩子說(shuō)話遲？不可否認(rèn)，語(yǔ)言發(fā)育具有一定的遺傳因素。很多孩子說(shuō)話晚，父母小時(shí)候也是說(shuō)話晚。但是，語(yǔ)言環(huán)境的塑造對(duì)于孩子說(shuō)話的影響更加至關(guān)重要。比如兄弟姐妹之間的說(shuō)話程度也存在很大差異。我家的老大2歲的時(shí)候幾乎可以流利地和大人對(duì)話了，而雙胞胎弟弟2歲的時(shí)候卻剛會(huì)說(shuō)一些短句?；厮葸@個(gè)過(guò)程，孩子們的語(yǔ)言環(huán)境也不同。1、語(yǔ)言刺激不同：當(dāng)時(shí)家里只有哥哥一個(gè)孩子，所有的人都和哥哥說(shuō)話，語(yǔ)言刺激更多。學(xué)習(xí)語(yǔ)言就更快。2、語(yǔ)言期待不同：當(dāng)時(shí)的新手父母來(lái)說(shuō)，孩子的一切都很新奇。而有了哥哥的鋪墊，大家心里有數(shù)。孩子餓了、困了、拉了，一看便知，在小朋友用語(yǔ)言發(fā)出需求之前就得到滿足了，讓雙胞胎弟弟失去了使用一些語(yǔ)言的動(dòng)力。3、語(yǔ)言環(huán)境不同：哥哥語(yǔ)言發(fā)育期基本上每時(shí)每刻都在和成人交流，提出的問(wèn)題都能得到準(zhǔn)確的回饋，而雙胞胎弟弟每天在一起玩耍，兩個(gè)人雖然每天都很開(kāi)心，但是也缺少了語(yǔ)言環(huán)境的刺激。與此同時(shí)，想要訓(xùn)練孩子的說(shuō)話能力，還需要：1. 大人降低語(yǔ)速，盡量讓孩子從大人的語(yǔ)言中獲取能聽(tīng)得懂的信息。2. 創(chuàng)造一個(gè)說(shuō)話的環(huán)境，讓孩子盡可能多說(shuō)，比如讓孩子說(shuō)出想要東西的名字，再拿給他。比如孩子說(shuō)“果果”父母回答：這是什么？“蘋果!”父母回答：“你想要這個(gè)紅蘋果么？”“是的”這不僅讓孩子學(xué)會(huì)了蘋果的發(fā)音，還刺激了孩子用語(yǔ)言交流的欲望。再大一點(diǎn)之后，可以鼓勵(lì)孩子說(shuō)完整的句子，比如：“媽媽，請(qǐng)你把我把酸奶打開(kāi)，謝謝?！?孩子會(huì)說(shuō)話之后，好像打開(kāi)了未知世界的門。孩子可以通過(guò)語(yǔ)言來(lái)了解世界了，這是什么？有什么用？為什么是這樣？父母也可以真正的進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界，開(kāi)始讀懂他的性格、脾氣、想法。讓孩子真正的成為家庭的一份子。這也許就是養(yǎng)育孩子*樂(lè)趣吧~

不完美的天使存在著這些缺陷，孩子有語(yǔ)言障礙該怎么辦，0-3歲孩子有這15種表現(xiàn)，很可能語(yǔ)言發(fā)育遲緩，爸爸媽媽對(duì)照排查，兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩、交往障礙、溝通障礙怎么辦，兒童語(yǔ)言障礙怎么辦，六歲兒童語(yǔ)言障礙怎么辦，孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩的征兆及常見(jiàn)原因是哪些？，孩子說(shuō)話晚，怎么辦？這些原因你需要知道??是需要我們?nèi)チ私馐熘?，我們需要用?ài)，用希望去陪伴、呵護(hù)他們，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上逐漸蛻變，成就完美的未來(lái)！