孩子是上天賜給父母的天使，然而不是每個天使都是完美的，在此過程中將碰見為什么要進行感統(tǒng)訓練 ，不妨跟著小編來看看這其中10周半孩子，怎樣進行感統(tǒng)訓練，2歲的孩子如何進行感統(tǒng)訓練，一篇文章告訴你，為什么感統(tǒng)訓練之前一定要做測評！，兩周的孩子怎么進行感統(tǒng)訓練呢，為什么要做感統(tǒng)訓練，為什么要感統(tǒng)訓練？它有哪些益處？，為什么要進行感統(tǒng)訓練？感統(tǒng)訓練真的有這么重要嗎？?? 的奧秘。

1.10周半孩子，怎樣進行感統(tǒng)訓練

首先沒有明白你什麼意思，不過下面的文字可能對你有幫助：      我們*古圣先賢的教育，從家庭開始。在古禮上，我們看到儒家的教學從“胎教”開始，母親懷孕就在教育她的小孩，所謂是“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動”。為什么？做母親的人，一言一笑、一舉一動都會影響胎兒，所以決定要小心謹慎，端正身心，給嬰兒*的影響、正面的影響，決定不能有負面影響。這是愛護自己兒女，從懷孕那一天開始，現(xiàn)在誰懂得？      因為懷孕的時候，母親起心動念影響胎兒，情緒影響，性情影響，飲食，沒有一樣不影響小孩，所以要愛護小孩。像歷史上所記載的，這十個月當中，目不視惡色，這眼睛，難看的東西，不好看的東西，不看；耳不聽淫聲，不應該聽的東西，不聽；口不出傲言，說話要柔和，統(tǒng)統(tǒng)影響胎兒。念頭要純正，沒有邪念，沒有妄念。小孩生下來，稟受母親的正氣，這小孩好養(yǎng)，聽話。生下來之后，他睜開眼睛，他會看，他會聽，他已經(jīng)開始在學習、開始在模仿。所以不能小看嬰兒，不要以為他不懂事，他什么都懂。      母親這三年很辛苦，帶這個小孩，時時刻刻都要照顧到，不能讓他看的，不要讓他看；不能聽的，不能讓他聽；不能接觸的，不可以讓他接觸，好好的培養(yǎng)，三年根扎下來。古諺語有所謂「三歲看八十」，三歲的根扎得好，他一輩子不會改變，就是八十歲都不會改變。這是什么根？圣賢的根。      所以倫理的教育、道德的教育都是父母做出來給他看，這樣用心！他都會了，都做到了，為什么要這樣做他不知道。到六、七歲上學，慢慢懂事了，老師繼續(xù)做榜樣給他看，所以老師是身行言教。小朋友慢慢懂事了，講給他聽，為什么要孝順父母？為什么弟弟要尊敬哥哥，哥哥要愛護弟弟？把淺顯道理講給他聽，他慢慢懂了，這個教育太重要。所以*小孩五、六歲就很懂得禮貌，像小大人一樣。 

2.2歲的孩子如何進行感統(tǒng)訓練

寶貝自測：　　感覺統(tǒng)合失調(diào)有具體表現(xiàn)，來測一測，你家寶貝有沒有感覺失調(diào)問題吧?！　?.前庭平衡功能失常：孩子身體靈活度不足，雙側(cè)協(xié)調(diào)不佳，多動，注意力不集中，上課不專心，愛做小動作。語言發(fā)展遲緩、說話晚，語言表達困難，平衡感差，易暈車暈船等?！　?.視覺感不良：孩子喜歡長時間地看動畫片、玩電腦或電動玩具，卻無法流利地閱讀，朗讀時經(jīng)常多字少字。寫字時偏旁部首常顛倒，甚至不愿認字，學了就忘，不會做計算，常抄錯題等?！　?.聽覺感不良：經(jīng)常對別人的話聽而不見，或者聽了就忘，經(jīng)常忘記老師說的話和布置的作業(yè)。在學習中記憶力差，生活中容易丟三落四?！　?.本體感失調(diào)：坐立不安、坐姿不良、走路跌跌撞撞、容易摔倒、不敢下樓梯，方向、距離感欠缺，手腳笨拙，精細動作困難等?！　?.觸覺過分敏感：緊張、孤僻、膽小內(nèi)向、不合群、偏食、固執(zhí)、脾氣暴躁、害怕陌生環(huán)境、吮手指、咬指甲、愛哭、愛玩弄生殖器等?！　『⒆痈薪y(tǒng)失調(diào)，媽媽分類訓練　　前庭平衡訓練：可以采用一些玩具器械，幫助孩子調(diào)整前庭信息及平衡神經(jīng)體系自動反應機能，促進語言神經(jīng)組織和前庭平衡覺健全。如玩一玩滾圓筒、平衡腳踏車、按摩大龍球、滑滑梯、晃動獨木橋、平衡臺等游戲?！　∫曈X感訓練：首先要控制孩子看電視和玩電腦的時間，避免干擾視覺發(fā)展。家長可以和孩子玩一玩吹泡泡、放風箏、游戲棒等游戲，讓孩子多一些訓練，幫助加強眼部肌肉的控制，提供視覺和前庭覺的整合練習?！　÷犛X感訓練：孩子的聽覺太弱，受不了太大的聲音。如果家長經(jīng)常大聲責備孩子，會造成孩子形成自我保護，養(yǎng)成拒絕聽別人說話的習慣。因此，家長首先要注意自己說話的語氣音調(diào)。另外，經(jīng)常和孩子開展聽覺專注力的訓練，如玩一玩聽聲音找動物、聽聲音找樂器的游戲。

3.一篇文章告訴你，為什么感統(tǒng)訓練之前一定要做測評！

有很多家長在問：測評是什么？為什么非得做測評？今天我們就來說一說關(guān)于“測評的那些事”。●什么是感統(tǒng)測評？●所謂“測評”，就是通過“互動和觀察”去分析孩子整體的表現(xiàn)：是優(yōu)秀還是正常？是輕微失調(diào)還是失調(diào)的很嚴重？所有的行為都有一個標準，我會把孩子的各種表現(xiàn)與標準做對比，并給出相應的評價，就是我們說的“測評”?！駷槭裁匆龈薪y(tǒng)測評？●用一個不恰當?shù)谋扔?，比如我們肚子疼，需要去醫(yī)院治療。治療之前，醫(yī)生可能會問有沒有吃什么變質(zhì)的東西啊，有沒有以往病史之類的，然后才能知道是吃藥治療還是需要動手術(shù)。測評也是一樣。我們只有知道了孩子到底哪里存在不足，才能針對這個不足，制定專業(yè)的訓練方案。簡單來說，感統(tǒng)測評可以給我們提供下面兩個信息?！窀薪y(tǒng)測評讓家長更懂孩子孩子的各種行為，其實是“內(nèi)在功能的外顯”。感統(tǒng)測評時，我們需要觀察孩子外在的行為表現(xiàn)，并將這些復雜的行為做歸類和總結(jié)，就可以找出其對應的內(nèi)在功能發(fā)展水平，形成測評結(jié)果報告。一份完整的感統(tǒng)測評報告，可以讓家長對孩子有一個非常全面的認識與了解?！窀薪y(tǒng)測評讓老師的訓練方案更科學根據(jù)測評結(jié)果報告，老師可以為孩子設(shè)計科學的、針對性的訓練方案。比如孩子的專注程度不好，可能是因為前庭功能不良，那么老師就會著重設(shè)計一些適合孩子能力年齡的、刺激前庭發(fā)展的動作。舉個例子。比如孩子今年8歲了，但肢體不協(xié)調(diào)、手部精細能力差、專注力也不好、認知水平也不好。說明孩子的生理年齡是8歲，但孩子的基礎(chǔ)能力連6歲孩子的平均水平都達不到。所以才需要老師根據(jù)評估結(jié)果，按照6歲兒童的能力水平，去設(shè)計有針對性的訓練方案。當然，這個方案的內(nèi)容是隔一段時間就要變化的，因為孩子的能力水平在不斷提升，訓練的內(nèi)容當然也要不斷增強?！窀薪y(tǒng)測評針對哪些方面？●我會通過觀察孩子的跑、跳、眼神、手部動作、軀干、坐姿、反應等各個方面，來確定孩子在下列幾個方面的發(fā)展水平：雙側(cè)協(xié)調(diào)整合能力姿勢控制平衡能力眼球運動、視覺運用能力視知覺、聽知覺轉(zhuǎn)化能力語言溝通表達能力專注力和學習力人際交往和情緒控制能力同時結(jié)合孩子的生長發(fā)育史、疾病史、成長環(huán)境和家長帶養(yǎng)習慣等多項內(nèi)容，最終得出一份全面準確的評估報告?！駵y評的流程是什么？●一般情況下，測評的流程是：先對孩子生長發(fā)育進行了解，包括出生方式、早期帶養(yǎng)方式等，再結(jié)合教具（動態(tài)、靜態(tài)）做一些動作或認知性的測試，*綜合評定，得出孩子感統(tǒng)能力的發(fā)展狀況。測評時間一般在30分鐘左右，具體看孩子的配合程度，加上結(jié)束后與家長的溝通，大約在1~2小時之間?！穸啻蠛⒆幽茏鰷y評？●一般情況下，2~12歲的孩子都可以參加測評，因為這個年齡段的孩子有主動配合的能力?！裰挥懈薪y(tǒng)失調(diào)的孩子需要做訓練？●不是的。很多人都認為“感統(tǒng)失調(diào)的孩子才做感統(tǒng)訓練呢，我家孩子又沒毛病，不用做訓練！”這真的是大錯特錯。感統(tǒng)失調(diào)不是病，是每個人都或多或少存在的一種障礙。只是有的人嚴重一些，有的人輕微一些。比如同樣一杯奶茶，不同的人對它甜度的感覺是不一樣的，但大部分人都處于一個正常的區(qū)間。但是小紅（感統(tǒng)失調(diào)中重度）就會覺得這杯奶茶比水還淡，小明（感統(tǒng)失調(diào)中重度）就覺得這杯奶茶甜到讓人惡心嘔吐。這時就必須先進行感統(tǒng)測評，根據(jù)結(jié)果顯示的失調(diào)程度，再來確定科學有效的感統(tǒng)訓練方案，更快地幫助這類孩子回到正常區(qū)間。對于普通孩子，感統(tǒng)訓練可以達到“培優(yōu)”的目的。比如小蘭今年*，乖巧可人、成績優(yōu)秀，但就是有些膽子小，不敢在眾人面前表現(xiàn)自己。那么經(jīng)過感統(tǒng)測評后，就知道孩子是因為從小媽媽帶大，養(yǎng)育方式單一，接觸的人少，造成了觸覺敏感。所以，感統(tǒng)老師就會根據(jù)小蘭“觸覺敏感”這一點，設(shè)計一些脫敏的訓練，幫助她變得大膽一些，為她未來的學習和生活打好基礎(chǔ)。●如何預約測評？●現(xiàn)在我的線下評估已經(jīng)全面開放，有需要的朋友可以添加客服老師預約。 (二維碼自動識別)0-3歲是感統(tǒng)訓練的起步期；3-6歲是感統(tǒng)訓練的黃金期；6-9歲是感統(tǒng)訓練的補救期；9-12歲是感統(tǒng)訓練的搶救期。孩子的成長只有一次，錯過就不能重來！希望我能和你一起，為孩子制定科學的育兒規(guī)劃，幫助孩子更加自信快樂的成長。

4.兩周的孩子怎么進行感統(tǒng)訓練呢

    我想問樓主為什么要給孩子做感統(tǒng)訓練呢?我想樓主應該知道做感統(tǒng)訓練的意義吧,或者說應該了解孩子的癥狀吧,還請樓主把樓主訓練孩子的目的或孩子的一些癥狀詳細地說出來,我們才能針對孩子的情況,才能告訴你方法,我個人覺得如果孩子沒有什么異常的話,不一定非要在專業(yè)機構(gòu)訓練,在日常的生活和游樂場里就可以滿足孩子的感覺統(tǒng)合訓練的需求.

5.為什么要做感統(tǒng)訓練

　　通常來說，我們可以把感統(tǒng)理解為，人通過感官來獲取外界感覺信息，并處理做出積極的反應的一種能力。而感官就包括，聽覺、視覺、觸覺、味覺、嗅覺、前庭覺、本體感等等?！　]有感覺統(tǒng)合能力，我們的大腦和身體就無法協(xié)調(diào)，無法及時地對外界的刺激做出反應?！　「薪y(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)　　肢體協(xié)調(diào)能力差，跑跳投擲動作笨拙;　　好動、喜歡玩轉(zhuǎn)動的玩具、爬高、邊走邊跳或站坐無相;　　打鬧時不知輕重、咬指甲等、或?qū)e人的觸摸過分敏感;　　情緒波動大、缺乏安全感、黏人、愛哭、怕陌生、愛發(fā)脾氣;　　閱讀困難、讀竄行、丟字落字顛倒字;讀錯抄錯;　　聽而不聞回應遲鈍、語言理解差、喜歡無端尖叫或自言自語;　　注意力不集中、分心、走神、容易沮喪、依賴性強、畏難明顯;　　低于同年齡人的交往水平、難以融入團隊、幼稚或沖動?！　∵@聽起來很不可思議?更不可思議的是感覺統(tǒng)合訓練看起來就像是常規(guī)的游戲。這個訓練*的特點就是鼓勵孩子主動參與并完成，而不是強迫他。接下來海氧佳兒指導老師告訴大家做感統(tǒng)訓練都有哪些好處?！　√岣邔W習能力　　兒童經(jīng)過一段時間的行為集中感統(tǒng)訓練后，動作變協(xié)調(diào)，情緒變穩(wěn)定，注意力改善，對于學習困難的兒童，同時參加感統(tǒng)訓練后學習成績會顯著提高?！　δX神經(jīng)生理抑制具有改善作用　　感覺訓練對提高兒童精細操作能力、視覺辨別能力、語言表達能力和反應能力均有明顯作用。　　提高運動協(xié)調(diào)能力　　對兒童運動平衡能力差及動作不協(xié)調(diào)效果顯著。對那些運動協(xié)調(diào)能力差的兒童，訓練后能得到顯著改善?！　〈龠M觸覺系統(tǒng)的發(fā)育　　無論是觸覺敏感還是觸覺遲鈍，經(jīng)過針對性強的感統(tǒng)訓練，都可以改變孩子膽小、愛哭、脾氣暴躁和人情冷漠的狀態(tài)。

6.為什么要感統(tǒng)訓練？它有哪些益處？

什么是感統(tǒng)？感覺統(tǒng)合是指大腦和身體相互協(xié)調(diào)的學習過程，是指機體在環(huán)境內(nèi)有效利用自己的感官，以不同的感覺通路 （視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺、前庭覺和本體覺等）從環(huán)境中獲得信息輸入大腦，大腦再對其信息進行加工處理，（包括：解釋、比較、增強、抑制、聯(lián)系、統(tǒng)一），并作出適應性反應的能力，簡稱“感統(tǒng)”。感統(tǒng)訓練勢在必行！為什么要對7歲以前的兒童普及感統(tǒng)訓練？感統(tǒng)失調(diào)會使孩子注意力不集中、做事磨蹭、健忘厭學甚至引發(fā)學習、生活等方面的問題。據(jù)大量數(shù)據(jù)所示，由于現(xiàn)在對孩子的錯位教育以及過度保護，幾乎所有的孩子都存在程度不同的感統(tǒng)失調(diào)先現(xiàn)象。我們都知道，孩子成長最重要的并非知識，而是學習能力，而學習能力需要建立在良好的感覺統(tǒng)合功能基礎(chǔ)上。7歲以前是兒童感覺統(tǒng)合訓練的黃金年齡，錯過將會貽誤終身。因此，為了孩子們美好的明天，感覺統(tǒng)合訓練普及到幼兒教育中勢在必行！感統(tǒng)失調(diào)主要體現(xiàn)在哪些方面？肢體協(xié)調(diào)能力差，跑跳投擲動作笨拙;好動、喜歡玩轉(zhuǎn)動的玩具、爬高、邊走邊跳或站坐無相;打鬧時不知輕重、咬指甲等、或?qū)e人的觸摸過分敏感;情緒波動大、缺乏安全感、黏人、愛哭、怕陌生、愛發(fā)脾氣;聽而不聞回應遲鈍、語言理解差、喜歡無端尖叫或自言自語;注意力不集中、分心、走神、容易沮喪、依賴性強、畏難明顯;低于同年齡人的交往水平、難以融入團隊、幼稚或沖動。感統(tǒng)訓練看起來就像是常規(guī)的游戲，讓人很難想象，就通過游戲的形式能進行糾正嗎？相信，也有不少的家長也存在這樣那樣的疑問吧，但這個訓練*的精髓與特點在于鼓勵孩子主動參與并完成，而不是強迫他。感統(tǒng)訓練的益處有哪些？提高兒童學習成績，改善其厭學情緒兒童經(jīng)過一段時間的行為集中感統(tǒng)訓練后，動作變協(xié)調(diào)，情緒變穩(wěn)定，注意力改善，對于學習困難的兒童，同時參加感統(tǒng)訓練后學習成績會顯著提高。對腦神經(jīng)生理抑制具有改善作用感覺訓練對提高兒童精細操作能力、視覺辨別能力、語言表達能力和反應能力均有明顯作用。提高運動協(xié)調(diào)能力對兒童運動平衡能力差及動作不協(xié)調(diào)效果顯著。對那些運動協(xié)調(diào)能力差的兒童，訓練后能得到顯著改善。促進觸覺系統(tǒng)的發(fā)育無論是觸覺敏感還是觸覺遲鈍，經(jīng)過針對性強的感統(tǒng)訓練，都可以改變孩子膽小、愛哭、脾氣暴躁和人情冷漠的狀態(tài)。哪些教玩具有利于改善感統(tǒng)失調(diào)？由于人們生活水平的提高、經(jīng)濟的高速發(fā)展，人們的生活習性逐漸在發(fā)生變化，兒童的成長過程也發(fā)生了很多變化——兒童游戲時間變少、活動空間受限、家長過度保護、老人帶孩子。這些問題的產(chǎn)生，導致了越來越多的兒童感統(tǒng)失調(diào)。所以，我們身邊的每一個兒童都應該多進行感覺訓練游戲，給孩子一個更好的成長空間。1、觸摸游戲套裝：可通過雙手觸摸，或是腳底觸摸的方式訓練孩子的反應力，以及身體平衡感。2、蒙氏木質(zhì)拼裝積木：通過拼搭，訓練手腳協(xié)調(diào)及專注力，以及培養(yǎng)孩子思維邏輯能力。3、感統(tǒng)滑板車：它的游戲玩法就特別多，原地宣傳、烏龜向前爬、平底起飛，等等，不僅是訓練感統(tǒng)失調(diào)器材，還能讓孩子玩的很開心，不同的游戲方式，達到的效果也是有所不同的，其主要精髓就在于改善平衡失調(diào)，通過沖擊力，鍛煉孩子的膽識與大腦的應變能力與專注力。4、滑步車：滑步車幾乎沒有哪個孩子會不喜歡的，特別適合訓練孩子的四肢協(xié)調(diào)能力、身體平衡感、專注力與反應能力。更多親子問答請關(guān)注我喲！親子交流社群：

7.為什么要進行感統(tǒng)訓練？感統(tǒng)訓練真的有這么重要嗎？

“孩子到了什么樣的年紀就有什么樣的樣子，沒有必要進行感統(tǒng)訓練?！痹诰€下培訓時，很多家長跟我，不必告訴孩子要怎么爬、怎么站起來，自己家孩子在一歲自然會走路，三歲自然能融入幼兒園，六歲自然會讀書寫字。圖片源于網(wǎng)絡(luò)如果到了適當?shù)哪挲g，孩子自然就能習得這些能力。為什么還要進行感統(tǒng)訓練？先跟家長分享這樣一個故事，在孔子的眾多學生中，有這樣一個學生叫子路，他是“孔門十賢”之一。有一天，子路覺得學習枯燥無味，便向孔子問道：“我為什么要學習？南山上成片的竹子，無人照管照樣長得筆直?？诚聛碜黾?，一樣能射穿犀牛皮?！笨鬃勇犃怂@樣的話對他說道：“如果砍下竹子把它刮光，裝上羽毛，安上鋒利的箭簇，那不是射得更準更深？”圖片源于網(wǎng)絡(luò)感統(tǒng)，是孩子與生俱來的能力，他是孩子一切學習能力的基礎(chǔ)。每一個孩子，都會在內(nèi)驅(qū)力的帶動下自發(fā)地發(fā)展起感覺統(tǒng)合的能力。但孩子的成長并非理所當然，有些孩子因為家長的帶養(yǎng)方式，生活的環(huán)境影響，感覺統(tǒng)合能力得不到提升，身體的生長發(fā)育和認知能力很可能比不上一般人，這時感覺統(tǒng)合能力需要后天的開發(fā)和鍛煉。在專業(yè)感統(tǒng)教育的引導和幫助下，使孩子更出色的方面得以展現(xiàn)，讓更多的孩子成為更優(yōu)秀的個體，這就是進行感統(tǒng)訓練的意義。圖片源于網(wǎng)絡(luò)什么是感統(tǒng)？感統(tǒng)是感覺統(tǒng)合的簡稱，指大腦將身體各種器官（感、視、聽、嗅、味、觸覺、運動覺）傳來的感覺信息進行多次的組織分析，綜合處理、做出正確決策、使得整個有機體有效地運轉(zhuǎn)，完成人類高級而復雜的認識活動，包括感知力、記憶力、想象力、思維力、注意力、理解力等。任何幼兒期的孩子，都必須經(jīng)由感覺學習，大腦才能有效地發(fā)展出完整的思考能力，產(chǎn)生自發(fā)自動的學習效果。感統(tǒng)是一切學習能力的基礎(chǔ)，沒有感覺統(tǒng)合能力，我們的大腦和身體就無法協(xié)調(diào)，無法及時地對外界的刺激做出反應。圖片源于網(wǎng)絡(luò)感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)？膽小、愛哭、粘人；專注力差、作業(yè)馬虎、拖延；說話晚、吐字不清；身體靈活性差；人際交往能力弱……其實都是大腦和身體協(xié)調(diào)不良，身體不能準確做出適應性反應的表現(xiàn)，也就是感統(tǒng)失調(diào)的狀況。圖片源于網(wǎng)絡(luò)感統(tǒng)失調(diào)不重視會怎樣？2-8歲是兒童成長的黃金期，這個時候孩子的大腦不斷的開發(fā)成熟，大腦神經(jīng)元的連結(jié)中突觸的生長速度隨著年齡的增長會越來越慢。尤其是6歲之前，突觸生長的很快，是大腦網(wǎng)絡(luò)搭建的黃金階段。在此階段，只要有豐富的感覺刺激，就可以促進孩子大腦神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的瘋狂連結(jié)，實現(xiàn)能力的快速發(fā)展。12歲之后，突觸生長變緩，腦網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)大部分連結(jié)并固化，想要再產(chǎn)生新的連結(jié)，一旦習慣和性格養(yǎng)成后，想要改變原有的能力、習慣、情緒等就難上加難。圖片源于網(wǎng)絡(luò)什么是感統(tǒng)訓練？感統(tǒng)訓練就是根據(jù)孩子的感覺統(tǒng)合的能力高低來設(shè)計的游戲，通過游戲的刺激來提高感覺統(tǒng)合能力。實現(xiàn)神經(jīng)元連接，讓孩子的大腦和各大感覺系統(tǒng)在不斷相互作用的過程中實現(xiàn)感統(tǒng)能力的提高。其實質(zhì)是給孩子創(chuàng)建一個基本的學習能力，讓孩子從自身開始學會管理自己，進而實現(xiàn)其他更復雜的能力學習。圖片源于網(wǎng)絡(luò)感統(tǒng)訓練能帶給孩子什么？讓自信的孩子更出眾，讓感統(tǒng)失調(diào)的孩子更健康更自信。改善注意力，有效提高學習成績；改善身體控制能力，提高抗挫能力；提高孩子自信心，養(yǎng)成好性格；促進語言發(fā)展；培養(yǎng)孩子愉悅的心情，使孩子獲得良好的情緒體驗，學會合理表達情緒；培養(yǎng)孩子競爭、團結(jié)、協(xié)作的社會意識，培養(yǎng)孩子良好的社會適應能力；圖片源于網(wǎng)絡(luò)

不完美的天使存在著這些缺陷，為什么要進行感統(tǒng)訓練，10周半孩子，怎樣進行感統(tǒng)訓練，2歲的孩子如何進行感統(tǒng)訓練，一篇文章告訴你，為什么感統(tǒng)訓練之前一定要做測評！，兩周的孩子怎么進行感統(tǒng)訓練呢，為什么要做感統(tǒng)訓練，為什么要感統(tǒng)訓練？它有哪些益處？，為什么要進行感統(tǒng)訓練？感統(tǒng)訓練真的有這么重要嗎？??是需要我們?nèi)チ私馐熘模覀冃枰脨?，用希望去陪伴、呵護他們，讓他們在成長的道路上逐漸蛻變，成就完美的未來！