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1.籃球運(yùn)動(dòng)利于心理素質(zhì)的健康發(fā)展
運(yùn)動(dòng)具有競(jìng)爭(zhēng)性和對(duì)抗性;比賽結(jié)果的不確定性和顯示結(jié)果的及時(shí)性。讓觀看比賽或參加比賽的人產(chǎn)生心理懸念和期望。當(dāng)期望實(shí)現(xiàn)時(shí),人們會(huì)感到快樂、驕傲、欽佩等情緒,調(diào)節(jié)人們不平衡的心理。這種情緒往往在學(xué)習(xí)、工作和生活中移情,使人精神振奮,奮發(fā)向上,勇往直前,產(chǎn)生積極的情緒變化?;@球技術(shù)優(yōu)美,戰(zhàn)術(shù)配合豐富多彩,比賽競(jìng)爭(zhēng)激烈,強(qiáng)隊(duì)經(jīng)常輸給實(shí)力差的對(duì)手quot;爆冷情況,懸念不斷,緊張刺激,極具吸引力。特別是隨著籃球職業(yè)化和商業(yè)化的深入,青少年經(jīng)??梢钥吹骄实母咚交@球比賽。經(jīng)??梢院透咚竭\(yùn)動(dòng)員面對(duì)面交流,比如在三人籃球賽中經(jīng)??梢院透咚铰殬I(yè)運(yùn)動(dòng)員競(jìng)爭(zhēng),極大的豐富了青少年的業(yè)余時(shí)間,成功地促進(jìn)了青少年心理健康的發(fā)展。
2.籃球能提高個(gè)人的判斷力
籃球比賽時(shí)時(shí)刻刻在變化。球員要根據(jù)場(chǎng)上情況的變化來(lái)決定,比如什么時(shí)候投球,什么時(shí)候傳球。通過(guò)這些決策能力的練習(xí),孩子在日常生活中面對(duì)各種情況時(shí)的決策能力也會(huì)得到提高;與普通訓(xùn)練課相比,籃球比賽增加了防守和更激烈的對(duì)抗,這就要求孩子有勇氣進(jìn)攻,不怕失誤。從曙光籃球訓(xùn)練營(yíng)最近的比賽中不難發(fā)現(xiàn),很多性格內(nèi)向,不夠勇敢的孩子在多次比賽后都取得了很大的進(jìn)步。
3.少兒籃球的優(yōu)勢(shì)
籃球賽對(duì)運(yùn)動(dòng)員的身體素質(zhì)要求較高。青春期正是兒童骨骼發(fā)育的時(shí)期,在籃球運(yùn)動(dòng)中,進(jìn)行許多柔韌、彈性的練習(xí)能更好地幫助孩子成長(zhǎng)?;@球賽同時(shí)能鍛煉孩子的耐力和爆發(fā)力。有些孩子長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)會(huì)出現(xiàn)疲勞、腰痛等一系列體質(zhì)差的表現(xiàn),進(jìn)行適當(dāng)?shù)幕@球運(yùn)動(dòng)對(duì)青少年的身體有百利而無(wú)一害的作用。
4.籃球與
籃球?qū)π『⑿愿衽囵B(yǎng)能充分發(fā)揮橋梁作用?;@球,這幾年我在陪小孩成長(zhǎng)過(guò)程中非常有感觸。它不僅打造了小孩強(qiáng)健體質(zhì),更讓我的小孩具備與同類小孩不一樣的性格,他每天活潑,熱愛運(yùn)動(dòng),場(chǎng)上那種狼的敢拼風(fēng)格,團(tuán)隊(duì)精神強(qiáng),這些優(yōu)良性格都源于籃球。但是不是學(xué)籃球都能達(dá)到這作用呢?也有好多小孩學(xué)籃球過(guò)程中掉線了。我認(rèn)為在培養(yǎng)小孩學(xué)習(xí)籃球過(guò)程中,家長(zhǎng)也要做出正確的引導(dǎo)。
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