當(dāng)你遇到問題無(wú)法解開心結(jié)時(shí),有沒有尋求解決呢,錢丹塞恩心理平臺(tái)專注為解決問題為導(dǎo)向,平臺(tái)大數(shù)據(jù)智能測(cè)評(píng),相當(dāng)于6000個(gè)高級(jí)心理咨詢師工作量,24小時(shí)在線一對(duì)一為你提供服務(wù)。
錢丹塞恩心理平臺(tái)透露,自平臺(tái)開通以來,接到來自東莞市及*各地的求助問題12萬(wàn)多人次,其中,抑郁、焦慮、強(qiáng)迫等相關(guān)精神心理健康問題多,婚戀、子女教育問題、家庭問題等緊隨其后,性問題、職場(chǎng)問題、人際關(guān)系問題也不少。
注意事項(xiàng):
為了更好地提供心理咨詢服務(wù),讓更多有需要的人獲得幫助,我們有如下的規(guī)定:
1. 錢丹塞恩平臺(tái)為貧困家庭或地區(qū)相關(guān)家長(zhǎng),青少年提供免費(fèi)心理疏導(dǎo)。
2. 該平臺(tái)為*性服務(wù)平臺(tái),由于運(yùn)營(yíng)成本過大,適當(dāng)收取一定費(fèi)用。
3. 該網(wǎng)絡(luò)服務(wù)主要針對(duì)青少年兒童心理而產(chǎn)生緊急情況、急需情緒緩解的人群。如您尚不符合這個(gè)情況描述,請(qǐng)將資源暫時(shí)留給更需要的人。
4. 我們將在相關(guān)法律和倫理約束下,對(duì)您的信息進(jìn)行保密。
5. 根據(jù)每天的咨詢安排來提供心理服務(wù)。若出現(xiàn)擁擠情況,將順延安排,煩請(qǐng)留意信息。
如果你的孩子有以下的問題:
不和家長(zhǎng)溝通
視家長(zhǎng)為仇人
偏執(zhí)
抵觸父母
容易激動(dòng)
情緒波動(dòng)強(qiáng)烈
總是和我們唱反調(diào);
亂發(fā)脾氣
虛榮心強(qiáng)
聽不進(jìn)正確的意見跟建議;
上課不專心,多動(dòng)
靜不下來
屢次挑戰(zhàn)老師和我們的底線;
玩手機(jī),一提到學(xué)習(xí)就惡心、頭昏、
亂發(fā)脾氣甚至歇斯底里。
對(duì)我大吼大叫
孩子自閉自卑
對(duì)他的好不領(lǐng)情
竟然還想動(dòng)手,我心都涼了!
我嘗試很多方法溝通
可每次都是被孩子攆出門外
孩子回到家就關(guān)著門
一個(gè)月我們說話不到十句
我擔(dān)心孩子,但他從不在意!
請(qǐng)聯(lián)系我們,我們是由中庭教育促進(jìn)會(huì)主辦的權(quán)威心理平臺(tái)。
真正好的情緒就像金子一樣珍貴。它可以給我們帶來樂觀的思想、歡笑、創(chuàng)造力和所有的生活樂趣。好的情緒可以讓我們欣然地去接受我們生命中每讓我們覺得悲憤的事情。
心理學(xué)研究員都同意這么一個(gè)觀點(diǎn)。積極、良好的情感跟良好的創(chuàng)造力、解決問題的能力以及生活中總體上的成功是密切相關(guān)的。
藍(lán)心告訴你現(xiàn)在這有一種能快速有效地愉悅你情緒的方法:學(xué)會(huì)感恩。下面幾個(gè)事例包含有簡(jiǎn)單的感恩練習(xí),只要能堅(jiān)持練習(xí)下去,它一定能讓你快樂起來。在事例之后有一個(gè)說明,它會(huì)告訴你怎樣開始練習(xí)。
證據(jù)
近的三項(xiàng)研究支持了感恩在改善情緒方面的作用。
1. Emmons and McCullough (2003)驚奇地發(fā)現(xiàn)快樂是可以通過簡(jiǎn)單的感恩練習(xí)培養(yǎng)起來的。實(shí)驗(yàn)的參與者把每周要感激的5件事記下來,堅(jiān)持10周。研究的結(jié)果表明,那組被要求每周記下5件讓人心存感激的事情的被試比起只是簡(jiǎn)單聽了5件事的被試更加快樂,他們的快樂感比起另一些被試高了25個(gè)百分點(diǎn)。
2. Lyubomirsky 等人. (2005)將每周進(jìn)行感恩練習(xí)的效果和次數(shù)進(jìn)行了比較。他們發(fā)現(xiàn),只有每周進(jìn)行一次感恩練習(xí)的人感到更快樂。這個(gè)結(jié)果表明,過分地感恩是沒有特別的好處的,這可能是由于次數(shù)多了,人們就習(xí)慣了。
3. Seligman, Steen, Park and Peterson (2005)做了一個(gè)控制研究。他們對(duì)開始感恩練習(xí)的被試進(jìn)行了6個(gè)月的跟蹤調(diào)查。結(jié)果發(fā)現(xiàn),他們比其他人更加快樂,壓力更小。在這項(xiàng)研究中,被試在初就開始記下了他們每天所感恩的事情。
練習(xí)
對(duì)這項(xiàng)研究你深信不疑嗎?其實(shí),即使你不是深信不疑,你也可以去嘗試,因?yàn)檫@項(xiàng)練習(xí)是如此的簡(jiǎn)單,甚至你并不需要專門去練習(xí)。你需要的僅僅是的時(shí)間,只需要2分鐘就夠了,去想一下你開心的事,這使你受益,而且,是免費(fèi)的。然后,如果你有時(shí)間的話,你可以想一下這些事為什么使你開心。就是這樣簡(jiǎn)單。
有人認(rèn)為這項(xiàng)練習(xí)是如此的普通,這樣做也并沒有太多的意義。但是,人總是在不斷憂慮著沒有得到的事物以及未知的事情。結(jié)果,他們很少察覺到自己真正擁有的事物以及已經(jīng)發(fā)生過的好事。如果,一個(gè)簡(jiǎn)單消極的想法就能激起情緒的改善,那么為什么這樣一個(gè)積極有用的想法不能給我們帶來好處呢?
如果你發(fā)現(xiàn)實(shí)行起來很難,這里有一些實(shí)際的建議,不過藍(lán)心還是建議你好還是考慮自己的情況:
o 今天我沒有頭痛;
o 我有一頓很好的午餐
o 我有自己的家庭;
o 我的新襪子能使我的腳始終保持暖和;
o 我開玩笑,然后大家就笑了(自己能想到什么就寫什么吧)
這其中的一些都是瑣碎的方面,沒有收獲的感恩是很少的,除非你不再感到困惑。
你可以嘗試著在自身感受的基礎(chǔ)上,每周甚至每天地進(jìn)行此項(xiàng)練習(xí)。不過一段時(shí)間后你也許會(huì)覺得這練習(xí)沒有效果了——那是因?yàn)槟懔?xí)慣了——嘗試著改變你的感恩內(nèi)容或方式。
你感激些什么呢?
歡迎你在下面的評(píng)論中寫下你從這項(xiàng)練習(xí)中所獲得的經(jīng)驗(yàn)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)把你所感恩的事情發(fā)在下面的評(píng)論中是很有用的。它很可能會(huì)帶給你更好的心情,也帶給大家你的想法。
