學校實行開放式教學,封閉式管理,強化學生品德、氣質修養(yǎng),注重專業(yè)知識的學習和技能訓練,著力培養(yǎng)實用型、技能型人才,取得了較好的社會聲譽,吸引了韓國學生前來就讀。2002年2月在全省中等職業(yè)學校教學工作評估中被評為"學校",2003年度被教育部評為級重點中專,2006年被授予"湖南省職業(yè)教育先進單位"。常德財經學校深得領導肯定、家長信任、學生青睞、社會認可。

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常德市人民*確定常德財經學校為數(shù)控技術應用、模具設計與制造專業(yè)和會計專業(yè)重點建設學校

財政伴隨機器的出現(xiàn)而出現(xiàn),財校順應區(qū)域經濟建設的需要而誕生。1980年3月,常德地區(qū)財稅干訓班作為常德財經學校的初雛形應運而生,在以后的20多年里實現(xiàn)了三級飛躍。階段為地區(qū)財政干部學校,時間是1980年至1987年,地址在武陵區(qū)新二村原地區(qū)財政局院內;第二階段為財會職工中專,時間是1987年至1994年,地址在鼎城區(qū)武陵鎮(zhèn);第三階段為1994年改制后的全日制普通中專。2003年12月,原常德市外事旅游學校并入常德財經學校,2004年4月,教育部授予學校"級重點中等職業(yè)學校"稱號。

學校實行校長負責制,設有七科一室,即辦公室、組織人事科、教務科、繼續(xù)教育科、學生科、招生就業(yè)科、保衛(wèi)科、后勤科。教職工142人,其中專任教師105人,占73.94%,專任教師中,基礎課、專業(yè)課教師均具有本科以上學歷;有高級職稱者32人,占基礎課、專業(yè)課教師的32.7%,有中級職稱者44人,占44.9%;雙師型教師32人,占專業(yè)課教師的53.3%。有研究生學歷者和在讀研究生共計10人。

學校對教師的要求是不僅要學歷合格、素質達標,還要爭當教學的能手、管理的強手、教研的高手,提倡師德與師能并重、要求與獎勵并行。學校的措施是對雙師型、高學歷(研究生以上)、高職稱人才實行分配上的傾斜,對完不成教研任務的教師、教研室評優(yōu)評先實行一票否決,在教學檢查評估、評教中,實行末位淘汰,對承擔級、省、市級科研課題者予以經費和時間保證。

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制定完整系統(tǒng)的規(guī)章制度,先后制定包括教師崗位考核制度、工作量考計制度等在內的近30項教育教學管理制度。制定了健全、規(guī)范、切實可行的管理制度,對學校各項工作的規(guī)范化起到重要的作用。依制度嚴格教學常規(guī)管理,學校教務科具體抓教學管理。下設6個教研機構:財經教研室、文秘與旅游教研室、數(shù)政教研室、計算機教研室、英語教研室、體育教研室。

學校鼓勵教師參與教研、科研,并采取"選苗子、結對子、壓擔子、讓位子、結果子"的方式,鼓勵教師參加教研工作。學校制定了一系列鼓勵教師參加教研的政策,鼓勵教師圍繞教學各環(huán)節(jié)開展深入的研究工作,對取得科研成果的教師給予獎勵。學校明確規(guī)定,凡省市行政*和財政*組織的有關教研活動,學術活動、人員培訓、教材編寫,學校均派員參加,全額報銷往返旅差費、會務費,其他機構組織的學術活動,也根據(jù)需要積極參加。2001年承擔市級科研課題《通用工資管理系統(tǒng)》、《中學田徑運動會通用管理軟件》的研究、開發(fā),還參加了*教育科學"十五"規(guī)劃教育部重點課題《職業(yè)指導和創(chuàng)業(yè)教育的研究與實驗》的實驗和《學分制改革研究》實驗。教師參與教研科研的積極性普通較高,學校每期組織一次教育教學工作經驗交流,每年編一期《教研論文》和一期《學生工作》共2部論文集,有的教師還自己出了論文集。近5年來,公開發(fā)表的論文有155篇,獲獎論文46篇(級16篇、省級19篇,市級11篇),學校教師主編教材4本,參編教材18本。教師參與科研,極大地提高了教學水平。

積極開展以骨干教師為重點的全員培訓,根據(jù)《常德財經學校師資隊伍建設規(guī)劃》,采用"請進來、走出去"、校內培訓與校外實踐相結合等方式,提高教師水平。在校內對全體教師進行計算機各個方向培訓;派出了黃明光等21名教師到高校參加各種培訓、進修。鼓勵教師自學,提高學歷層次,樹立終身學習理念。連續(xù)3年, 600人次參加各類培訓, 20人提升了學歷, 21人提高了職稱, 8人參加了研究生課程學習。

一是實施用人制度改革。學校主動適應社會發(fā)展潮流,大膽實行機構改革。1998年起實行"三制一化"改革,工作人員實行競聘上崗、中層干部通過競聘,形成了能上能下的機制,鼓勵年齡大的同志讓位子,加大對青年的選拔力度。2004年1月,學校實行中層干部競爭上崗,戴立權任辦公室主任,李 堅任辦公室副主任;鄒明慧任組織人事科科長;劉春暉任教務科科長,皮紹絨任教務科副科長;夏春波任繼續(xù)教育科科長,張云飛任繼續(xù)教育科副科長;王承欣任學生科科長,毛和平、王曉慧任學生科副科長;李年貴任招生就業(yè)科科長,羅毅剛任招生就業(yè)科副科長;丁建華任保衛(wèi)科科長;李建輝任后勤科科長,胡方雷任后勤科副科長;肖躍進任勞動服務公司經理,魯建華任勞動服務公司副經理。本著機構精簡,人員精干,立足崗位管理和學校用人的原則,因事設崗,并明確各崗位目標,設定各崗位工作量系數(shù),鼓勵一人多崗,充分挖掘各方面潛力。6月,選舉學校黨委會,熊昌本兼任黨委書記,唐愛國、唐友福、李 華、唐建國、鄒明慧、夏春波、劉春暉、王承欣為黨委委員;選舉成立學校紀律檢查委員會,唐建國兼任書記,皮紹絨、李堅為委員。

二是實行校內結構工資制。根據(jù)工作責任、工作量設定工作崗位系數(shù)、工資獎金系數(shù)和崗位工資基數(shù),徹底打破大鍋飯、平均主義,注重向教學一線傾斜,將教師超課時津貼提高到每節(jié)15元,班主任津貼提高到每月平均450元左右。堅持每月考核,評等定級,考核結果與工資獎金掛鉤,每月兌現(xiàn),極大地增強了教職工的工作責任感。

三是加強后勤。學校一方面嘗試部分后勤工作實行社會化運作,校內實行目標管理,另一方面狠抓服務意識培養(yǎng)。學校商店、食堂實行目標管理,引入競爭機制,在學校實行限價管理的同時,對質量、服務態(tài)度進行師生座談測評打分,員工工資獎金與之掛鉤。學校基建、維修嚴格實行預算審核制,成立了工會、紀檢、財會等人員組成的招投標領導小組,進行全程監(jiān)督。

學校開設了會計、計算機及應用、財經文秘、商務英語、飯店服務與管理、旅游服務與管理、市場營銷等專業(yè),其中會計專業(yè)是學校的骨干專業(yè),且是市級示范專業(yè)?！懂敶逃搲吩鴮υ撔５膶I(yè)特色進行過專題介紹。在校中專生3110名,并與中央財大、上海財大、中南財經政法*、北京航空航天*、湖南*、湖南商等高校聯(lián)辦了專、本科函授、現(xiàn)代遠程學歷教育和研究生課程班。同時,學校還依托財政,緊密聯(lián)系稅務、金融、勞動等*,開展廣泛社會培訓。學校注重產教結合,共有校辦產業(yè)4個:學校后勤服務中心、財政干部培訓中心、計算機維修與軟件開發(fā)中心和學生銀行。