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寒假開學前后,長春不少學生對上學有焦慮感,甚至恐怖感,癥狀有:情緒低落、心慌意亂、無緣無故發(fā)脾氣、渾身疲勞、厭食、注意力不集中、記憶力減退、不愿見人、失眠等──

3月初,冬冬所在的學校就要正式開學了。念*的冬冬,學習成績一直不錯,可這幾天,她心里總是慌慌的,一想到學校就害怕。在她的再三要求下,媽媽帶她來到長春市心理衛(wèi)生研究所求助。

把媽媽打發(fā)到門外,冬冬向心理醫(yī)生吐露了真實的想法:"我懼怕上學。前兩天,學校開始補課,我發(fā)現(xiàn)自己進了校門,都不敢正眼看人。老師講課,我就低著頭,用余光掃黑板,我害怕與老師對視!結(jié)果,補課內(nèi)容根本聽不進去,回到家,煩躁得很,晚上還睡不著覺。"

接診的醫(yī)生立刻明白了:又一個"開學恐怖癥"患者。其實,所謂的"開學恐怖癥",并非醫(yī)學術(shù)語,只是近期反映類似心理問題的學生比較多,大家便給起了這么一個名。長春市心理衛(wèi)生研究所是該市比較權(quán)威的一家心理衛(wèi)生咨詢、診療機構(gòu),坐在該所診室里,記者也為學生咨詢者的"密集程度"感到吃驚。

該所副所長孫艷杰告訴記者,春節(jié)后,中學生患者數(shù)量猛增,平均每天要接待10多位學生或家長,其中,70%以上的學生,對開學有不同程度的焦慮感,甚至恐怖感。*、*及高二、高三兩個年齡段的患者相對比較集中。

記者了解到,學生及其家長所反映的問題,與恐怖癥、憂郁癥、強迫癥、焦慮癥的某些癥狀相吻合。這些癥狀主要有:情緒低落、心慌意亂、無緣無故發(fā)脾氣、渾身疲勞、厭食、注意力不集中、記憶力減退、不愿見人、失眠等,有些還帶有頭痛、胃痛、肚子痛等軀體不適癥狀。

一位來咨詢的*生稱,自己總懷疑寒假作業(yè)沒完成、作業(yè)被老師檢查出很多錯誤,所以不斷地檢查作業(yè),甚至一道題反復算四五遍仍不放心。另一位高一女生則描述說,想到開學,就心神不寧,天天晚上做噩夢,夢到有一只手想從背后抓住她,躲也躲不開,被嚇醒之后,往往再也難以入睡。

念高三的大偉,癥狀表現(xiàn)極其明顯。他成績不錯,又擅長繪畫與書法,號稱學校才子。就是這樣一個的學生,面對新學期,卻感到很緊張。他說自己特別怕帶尖的金屬,比如剪刀、圖釘、別針之類。近,他發(fā)展到每天早起穿衣服,都要翻來覆去地檢查好幾遍,怕里面藏著大頭針,扎到自己。出門上學,都走到樓下了,突然覺得家門沒關(guān)好,又爬回5層樓去重鎖一遍門。而走在路上,他會難以克制地背過往車輛的車牌號。讓他痛苦的是,近來對什么都提不起興趣,食欲不振,看不下去書。"有時候,一行字能看一個小時,眼睛不動地方,大腦也一片空白。"

"很多學生都對開學感到不安,尤其是學習非常好的尖子生,或是成績比較差的學生。而且,有意思的是,大多數(shù)患者都來自人們眼中的好學校。"孫艷杰告訴記者,好學生,怕別人會超過自己;而差生則擔心同學與老師的歧視,面對新學期更為緊張的學習生活,一些心理承受能力較差的學生,便感覺特別緊張,對自己缺乏信心,從而產(chǎn)生厭學情緒。

心理醫(yī)生認為,升學壓力是"開學恐怖癥"的重要原因。同時,如今的學生都是獨生子,長假一人呆慣了,重回校園時,不知如何與同學、老師交往,也是導致此類心理現(xiàn)象的原因之一。

(文中涉及學生均為化名)