武漢哪家法語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好，今天給大家講解的是武漢法語(yǔ)培訓(xùn)。我們一起來(lái)看下重點(diǎn)，法語(yǔ)入門(mén)要不要從音標(biāo)開(kāi)始，發(fā)準(zhǔn)音是不是法語(yǔ)就能讀好，初學(xué)法語(yǔ)該怎么處理和英語(yǔ)的關(guān)系，法語(yǔ)難不難學(xué)，學(xué)法語(yǔ)會(huì)遇上那些困難，學(xué)習(xí)法語(yǔ)的方式，法語(yǔ)的學(xué)習(xí)層次。

1.法語(yǔ)入門(mén)要不要從音標(biāo)開(kāi)始

法語(yǔ)是拉丁語(yǔ)系的，你看到的就是你讀到的。每個(gè)字母或字母組合都有固定的發(fā)音。就像漢語(yǔ)拼音一樣，你可以拼出來(lái)。如果能直接記住字母和字母組合的發(fā)音，就不用學(xué)音標(biāo)了。法語(yǔ)雖然也有音標(biāo)，但是如果你學(xué)拉丁語(yǔ)系，遇到生詞就需要在字典里查一下音標(biāo)才知道發(fā)音。 這不是學(xué)習(xí)法語(yǔ)的正確方法。學(xué)了一段時(shí)間法語(yǔ)后，除非是特別少見(jiàn)的詞，否則沒(méi)有人會(huì)通過(guò)查音標(biāo)來(lái)判斷一個(gè)法語(yǔ)詞的讀音。

2.發(fā)準(zhǔn)音是不是法語(yǔ)就能讀好

法語(yǔ)注重連音連誦，每個(gè)音調(diào)的準(zhǔn)確度只是基礎(chǔ)。您必須從句子中體驗(yàn)法語(yǔ)連音和聯(lián)誦，才能讀好法語(yǔ)。在法國(guó)人寫(xiě)的法語(yǔ)課本的練習(xí)中，肯定有一類(lèi)練習(xí)是發(fā)音練習(xí)，而發(fā)音練習(xí)中最常見(jiàn)的練習(xí)是連讀和聯(lián)誦。是把一個(gè)韻律組中所有可以讀的讀音連起來(lái)，這樣一些沒(méi)有發(fā)音的字母就需要發(fā)音了。嚴(yán)格要求朗讀，雖然這會(huì)增加初學(xué)者的難度，但是這個(gè)規(guī)律必須從發(fā)音和閱讀開(kāi)始就掌握。

3.初學(xué)法語(yǔ)該怎么處理和英語(yǔ)的關(guān)系

在開(kāi)始法語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)生應(yīng)該正確處理法語(yǔ)和英語(yǔ)的關(guān)系。 大多數(shù)學(xué)生選擇法語(yǔ)是因?yàn)樗麄冇X(jué)得法語(yǔ)和英語(yǔ)有很多相似之處，但也正是因?yàn)檫@種印象，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，一旦遇到法語(yǔ)和英語(yǔ)不相似的地方， 可能會(huì)堅(jiān)持英語(yǔ)的思維，但實(shí)際上這會(huì)給初學(xué)者帶來(lái)很大的困惑。所以，建議在*次學(xué)法語(yǔ)的時(shí)候，可以把英語(yǔ)放在一邊。并不是說(shuō)兩者是絕對(duì)對(duì)立的，而是要強(qiáng)調(diào)這畢竟是兩種不同的語(yǔ)言，差異是不可避免的。從一開(kāi)始，我就習(xí)慣于接受這些差異并專(zhuān)注于這些差異。只有這樣，學(xué)生才能逐漸適應(yīng)法式思維。其實(shí)隨著學(xué)習(xí)的深入，會(huì)逐漸發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這兩種語(yǔ)言還是有很多共同點(diǎn)的。

4.法語(yǔ)難不難學(xué)

法語(yǔ)的難度是相對(duì)來(lái)說(shuō)的，也是因人而異。法語(yǔ)可能不像英語(yǔ)那么簡(jiǎn)單，但它并不是一門(mén)難學(xué)的語(yǔ)言。畢竟，世上沒(méi)有難事。學(xué)習(xí)語(yǔ)言最重要的方法是找到合適的學(xué)習(xí)方法，*有專(zhuān)業(yè)的老師來(lái)教，避免踩雷。如果有好的語(yǔ)境，會(huì)加速法語(yǔ)學(xué)習(xí)的效果。還有學(xué)習(xí)語(yǔ)言的天賦。每個(gè)人對(duì)知識(shí)的吸收程度不同，另一個(gè)就是學(xué)習(xí)的態(tài)度。為什么有的人學(xué)了一年，每天都可以毫無(wú)障礙地跟法語(yǔ)交流，而有的人學(xué)了兩年，卻意外地打了個(gè)招呼？所以影響因素很多。如果你說(shuō)好的人才+好的老師+好的學(xué)習(xí)態(tài)度+時(shí)間和精力，那么法語(yǔ)對(duì)你來(lái)說(shuō)相對(duì)簡(jiǎn)單。

5.學(xué)法語(yǔ)會(huì)遇上那些困難

剛開(kāi)始學(xué)法語(yǔ) 可能遇見(jiàn)的困難比較多，例如法語(yǔ)的發(fā)音規(guī)律、固定字母所搭配的發(fā)音要記牢，還有動(dòng)詞的變位， 都需要多背背熟。再者就是時(shí)態(tài)語(yǔ)法，在剛學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要弄清楚，在咱們后期的時(shí)候就好很多啦。語(yǔ)法里的支線任務(wù) 介詞用法，很多都沒(méi)有規(guī)則，固定搭配的。

6.學(xué)習(xí)法語(yǔ)的方式

想要學(xué)好法語(yǔ)就應(yīng)該做到有規(guī)律、不間斷的學(xué)習(xí)。這句話雖然說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單但真正做到的人卻少之又少。不少人都是心血來(lái)潮的時(shí)候?qū)W一點(diǎn)，上完課隔幾天想起來(lái)了又翻開(kāi)書(shū)本看一眼，這樣三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的方式進(jìn)步起來(lái)是非常的緩慢的。而學(xué)習(xí)語(yǔ)言恰恰是一個(gè)不斷重復(fù)的過(guò)程，只有不斷溫故才能更好的知新。

7.法語(yǔ)的學(xué)習(xí)層次

一般來(lái)說(shuō)，法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)可以分為兩個(gè)層次，*種是對(duì)于法語(yǔ)的語(yǔ)法及必要詞匯的學(xué)習(xí)，通過(guò)這個(gè)可以方便學(xué)生閱讀法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的相關(guān)資料和文獻(xiàn)；第二種是為了更方便的和法國(guó)人進(jìn)行無(wú)障礙溝通從而了解法國(guó)社會(huì)和文化，通過(guò)這個(gè)可以增進(jìn)經(jīng)濟(jì)和文化的交流。法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生必須要達(dá)到第二個(gè)層次才可以從事法語(yǔ)相關(guān)的口筆譯工作。

法語(yǔ)入門(mén)要不要從音標(biāo)開(kāi)始，發(fā)準(zhǔn)音是不是法語(yǔ)就能讀好，初學(xué)法語(yǔ)該怎么處理和英語(yǔ)的關(guān)系，法語(yǔ)難不難學(xué)，學(xué)法語(yǔ)會(huì)遇上那些困難，學(xué)習(xí)法語(yǔ)的方式，法語(yǔ)的學(xué)習(xí)層次這幾點(diǎn)，希望能帶給您幫助。武漢哪家法語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好

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