廣州排名少兒籃球培訓(xùn)推薦，現(xiàn)如今廣州少兒籃球培訓(xùn)非常的好，為啥這樣好，下面就和你們說說青少年籃球發(fā)展，練習(xí)籃球的好處，籃球可以培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，籃球能鍛煉堅(jiān)毅的性格，籃球比賽中的選擇，籃球可以提高溝通，籃球可以促進(jìn)身體發(fā)育，打籃球可以發(fā)促進(jìn)全腦開發(fā)。

1.青少年籃球發(fā)展

如今*義務(wù)教育高度重視體育，*升*，*升高中，也將會(huì)涉及體育考試，尤其是籃球的技能考試。我們簡(jiǎn)極科技，通過*體育院校、職業(yè)青訓(xùn)俱樂部、專業(yè)少體校、中籃馴籃球運(yùn)動(dòng)服務(wù)平臺(tái)共同研制，開發(fā)了針對(duì)籃球業(yè)培機(jī)構(gòu)，中*生，乃至體育特長(zhǎng)生籃球?qū)ｍ?xiàng)考級(jí)系統(tǒng)，服務(wù)*青少兒籃球。

2.練習(xí)籃球的好處

要在瞬息萬(wàn)變、復(fù)雜的環(huán)境中打籃球?；@球比賽中，籃球技術(shù)都是在極不穩(wěn)定、條件十分復(fù)雜的情況下進(jìn)行的，如在被對(duì)手夾擊、補(bǔ)防等情況下傳球、投籃等情況下，需要運(yùn)動(dòng)員做出及時(shí)、準(zhǔn)確的判斷，并將這種思維轉(zhuǎn)化為正確的技術(shù)運(yùn)用。這種轉(zhuǎn)換是在瞬間完成的，而且籃球中的動(dòng)作完成也是在極短的時(shí)間內(nèi)完成的。青少年更容易處在這種環(huán)境變化中，有利于培養(yǎng)他們思考和行動(dòng)的靈活性。

3.籃球可以培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)

當(dāng)今社會(huì)的獨(dú)生子女太多，往往把孩子的“自我意識(shí)”引導(dǎo)得過強(qiáng)，要培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。知道合作是將來走進(jìn)社會(huì)的必修課，籃球運(yùn)動(dòng)毫無(wú)疑問是*選擇，籃球中傳球的配合，接球的呼應(yīng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為孩子們灌輸合作教育。

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4.籃球能鍛煉堅(jiān)毅的性格

在籃球場(chǎng)上不是每次投籃都能得分，也不是每次突破都能成功，不是每一場(chǎng)比賽都能贏，只有站起來再戰(zhàn)才能贏?；@球賽場(chǎng)上不到*一刻，永遠(yuǎn)不知道結(jié)果；到了*一刻，你永遠(yuǎn)也不知道答案是什么，勝利決定在*一刻。生活也是一樣的，做任何事情都要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，用毅力去完成任務(wù)。

5.籃球比賽中的選擇

球場(chǎng)上到處都是機(jī)遇，當(dāng)機(jī)會(huì)來的時(shí)候，我們面臨著各種選擇。每場(chǎng)籃球比賽，都是對(duì)一次機(jī)會(huì)的把握。在這個(gè)過程中孩子們需要在極短的時(shí)間內(nèi)，看到賽場(chǎng)形勢(shì)，準(zhǔn)確地定位自己，在跑位、攔截、推進(jìn)、突破、傳球、投籃等方面抓住機(jī)會(huì)，做出最合適的選擇。通過這些選擇同時(shí)在生活中也會(huì)鍛煉出獨(dú)當(dāng)一面的性格。

6.籃球可以提高溝通

孩子們?cè)趯W(xué)校高效快節(jié)奏的學(xué)習(xí)限制了學(xué)生之間的溝通和理解，但籃球場(chǎng)為他們提供了溝通的機(jī)會(huì)。籃球可以有效緩解工作和學(xué)習(xí)的壓力，良好的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境可以培養(yǎng)健康的心理適應(yīng)能力和承受能力，調(diào)整和維護(hù)參與者的心理健康水平，同時(shí)也大大加強(qiáng)了孩子們都溝通水平。

7.籃球可以促進(jìn)身體發(fā)育

籃球可以促進(jìn)身體發(fā)育，少兒時(shí)期經(jīng)常參加籃球，可以活動(dòng)和鍛煉身體各個(gè)部位的肌肉，增強(qiáng)體內(nèi)的新陳代謝，充分供應(yīng)長(zhǎng)骨組織的血液和營(yíng)養(yǎng)，有利于成骨物質(zhì)的合成，促進(jìn)骨骼的健康生長(zhǎng)和身高的增長(zhǎng)。因此家長(zhǎng)在孩子的業(yè)余可以選擇籃球訓(xùn)練班，不要報(bào)那么多的輔導(dǎo)班。

8.打籃球可以發(fā)促進(jìn)全腦開發(fā)

人的腦分為左右半球，人們往往傾向于利用優(yōu)勢(shì)肢體而忽視非優(yōu)勢(shì)肢體的發(fā)展，從而左右腦發(fā)育不平衡，雙側(cè)肢體同時(shí)開發(fā)可以有效地促進(jìn)幼兒左右腦的發(fā)育。據(jù)資料顯示，彈奏鋼琴能促進(jìn)左右腦的發(fā)展，通過資料顯示，打籃球能促進(jìn)全腦發(fā)展，而且打籃球比彈鋼琴效果更好。因此在籃球運(yùn)動(dòng)中，我們非常重視孩子雙手運(yùn)球能力的培養(yǎng)，即注重孩子非優(yōu)勢(shì)肢體的發(fā)展，這對(duì)于孩子左右腦的開發(fā)非常重要。

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