哈嘍大家好，最近有很多小伙伴向我了解：七歲女孩膽小愛哭怎么辦。今天就把七歲女孩膽小愛哭怎么辦相關的幾個問題都整理出來給大家參考下。分別是：兒子膽子小,遇事就愛哭,怎么辦?，孩子性格內向、膽小怎么辦？，孩子膽小、愛哭、愛發(fā)脾氣、不自信這些問題，家長又該怎么辦，孩子膽小、愛哭又粘人？5種方式，徹底治愈“玻璃心”，我的女兒膽小怕人，從交往困難戶變成社交小能手，我用了這幾招，愛哭的孩子脆弱、心理承受能力差？你錯了，這樣的孩子心理彈性好，男孩子有點女孩性格，愛哭膽小沒主見，膽小內向怕羞的孩子怎么教育7歲男孩??

1.兒子膽子小,遇事就愛哭,怎么辦?

恐懼是人類最常見的情緒反應之一，也是個體保護自己避免受傷害的自然屬性。但是，過分膽小就會使人無法正常地與人交往，使身心健康受到影響。有的家長認為孩子小，膽小是正常的，長大了膽子就大了。但更多的家長發(fā)現：孩子上課不敢舉手發(fā)言，不敢參加集體活動；怕離開家，怕黑，怕獨自在家，不敢一人睡覺；一點小事就會讓他痛哭流涕；在家脾氣特別大，在外卻老實得像只蟲……這些問題就不是簡單的脾氣問題，而需要心理醫(yī)生來幫助解決了。 　　一般來說，各個年齡的孩子都會有自己的恐懼。2歲的孩子怕打雷，怕動物，怕洗澡，怕父母離開等；5歲的孩子怕黑，怕獨處；6歲的孩子恐懼最多，他們怕某些聲響，怕妖魔鬼怪，怕被遺棄，怕單獨睡覺，怕刮風下雨和受傷流血等；7歲的孩子想象力很豐富，他們怕床底下有鬼，怕有人夜里闖到家里來，怕打仗或一些生活小事；八九歲的孩子恐懼就少多了，他們主要怕丟面子和被人嘲弄。 　　心理學家研究發(fā)現，如果童年時期的恐懼心理沒有得到適當地解決，很可能在成年后產生心理問題或心理障礙。例如，孩子怕與父母分離會產生學?？植?；某次上課發(fā)言結巴受到哄笑，以后產生社交恐怖等。孩子為什么會產生恐懼心理呢？這與孩子自身的腦神經功能、家長的教養(yǎng)方式有關。 　　孩子對外界的反應首先是通過感覺器官獲取外界的信息，傳入大腦后進行綜合分析，做出恰當的反應，然后指揮行動。如果大腦中樞神經系統(tǒng)過于敏感，將外界的信息放大，那么產生的情緒反應就會超出應有的程度。例如，大腦前庭平衡系統(tǒng)過于敏感，孩子會特別怕登高、怕走平衡木、暈車等觸覺系統(tǒng)過于敏感，會影響人際關系，別人可能是無意地碰他—下，他卻認為是打他了。還會出現吃手、挑食偏食、愛玩生殖器、脾氣暴躁、愛惹人等癥狀。 　　為什么會出現大腦神經系統(tǒng)的敏感癥狀呢？原因有先天的也有后天的，包括母親懷孕時先兆流產，情緒緊張，孕期運動量少；出生時難產，剖宮產；出生后對孩子的活動限制過多，對孩子摟抱少，愛撫少等。如果孩子已經出現了上述問題，也可以經過專門的心理訓練來解決。 　　另外，還有家長教養(yǎng)方式的問題，包括對孩子過度保護，對小傷小痛大驚小怪，過分限制孩子與外界交往等，使孩子總是在父母的保護下生活，自我保護能力嚴重退縮。所以，家長要大膽地讓孩子接受生活的磨練。

2.孩子性格內向、膽小怎么辦？

理解您的感受，因為我也有接觸過很多內向害羞的孩子，看著他們不能融入活動，展現自己，確實挺著急的。不過，這個問題是可以解決的！我們需要先來分析孩子性格內向、膽小產生的可能原因。您可以對照孩子的具體情況，獲取相應的解決辦法：1、孩子被保護的太好：有沒有隔代撫養(yǎng)的情況？祖父母/外祖父母參與孩子的撫養(yǎng)，寵愛，無條件滿足，經常順著孩子的意思來，有的父母也會過于溺愛孩子。（因為所謂的“隔代親”，老人亦希望家庭氛圍和睦融洽，不喜歡孩子哭鬧，所以無意之中以滿足孩子要求為主，而避免使孩子被拒絕，或以滿足其要求包括不合理要求避免孩子哭鬧）這都會導致孩子在面對家庭以外的情境時（難免遭遇挫折，被其他小朋友拒絕、搶玩具、發(fā)生爭執(zhí)、所玩耍的內容并不完全符合孩子心意等），挫折感受強烈，所以盡力避免挫折及不愉快的體驗，從而避免接觸這樣的環(huán)境，表現出逃避；所以，改善家庭養(yǎng)育狀況是當務之急；2、是不是其他家庭成員相對內向？我們說，孩子最擅長的是觀察學習與模仿學習，如果她發(fā)現爸爸媽媽在這樣的情境下比她“站得還靠后”，孩子自然不敢上前去跟小伙伴自然交流。包括您提到的遇到熟人不打招呼的問題，有的家長都不能十分自然大方的跟認識的人問候、交流，甚至有的家長會有這樣的習慣，拿孩子當更自然的“社交工具”——比如，遇到認識的人，先說的是“來，跟叔叔問好”、“跟爺爺打聲招呼啊”，要是沒能為孩子做出很好的榜樣的話，孩子會在心里有問號“你還沒說呢，憑什么我說？”還有，在外面玩兒的情境，當孩子羞于或不敢上前參與活動的時候，我會先上前跟正在玩兒的孩子交流，比如問，“你們在玩兒什么呢？好好玩兒的樣子”、“我從沒見過這么好玩的游戲，能教教我嗎？”我?guī)ьI的孩子通常也能被吸引過來，我可以趁此機會教他/她一些技巧，這個時候孩子的社會性發(fā)展學習，是最有效的；3、孩子缺乏人際交往的方法：在這種情境下，孩子感到迷茫，為什么他們都能在一起玩兒？我要怎樣去跟大家一起玩兒？我怎樣才能被接納？您不妨教給孩子一些技巧：比如，如何先觀察，了解其他孩子玩兒的內容；再贊揚他們玩兒的內容（積極地評價會讓對方感到你對他感興趣，會更容易接納你）；同時可以進行一些觀察與模仿，還有直接、禮貌地提出請求的技巧。還可以使用上面（2、)中談到的方式；4、您對孩子的消極評價≈孩子對自己的消極認識：您會不會無意之中有這樣的表達——這么害羞，太內向了，真是不大方，好膽小啊！諸如此類等等。不要認為孩子不明白您在說什么，其實發(fā)展中的孩子非常敏感于大人的評價。您的評價，差不多可以等于她對自己的消極認識，所以，趕快丟掉這些消極的評價和評論，換成鼓勵與指導——“我們可以一起去看看，你會受到其他小朋友的歡迎的！”、“你也想玩兒對不對，其實你也能跟他們一樣玩兒的很開心的！”、“你會跟他們打招呼并問問他們要不要你參加的對不對？我想他們是很樂意的！”……祝您的孩子更大方、快樂！

3.孩子膽小、愛哭、愛發(fā)脾氣、不自信這些問題，家長又該怎么辦

　　孩子膽小、愛哭、愛發(fā)脾氣、不自信?竟是“它”在做怪!　　針對孩子我有幾個簡單的問題　　想問問各位爸爸媽媽們　　你家娃是否有下面幾種情況出現呢?　　帶孩子出去玩，看見喜歡的玩具或者食物，不給買就開始大哭、打滾、打人給你看　　帶孩子到新環(huán)境后，情緒波動大，開始發(fā)脾氣大哭大鬧　　在家里唯我獨尊，只要沒滿足Ta就開始發(fā)脾氣　　在學校不聽老師指令，多動，影響其他孩子學習 ........　　一系列問題　　令不少家長又愛又“恨”，但又不知所措　　要改變孩子，首先要了解孩子原因　　引起孩子膽小、愛哭、愛發(fā)脾氣、不自信　　孩子觸覺過于敏感，身體各觸覺感官體驗不足，一部分剖腹產兒童失去產道擠壓刺激，沒有獲得*次最重要的觸覺體驗?！　∵€有的兒童從小獲得家人尤其是媽媽的愛撫不夠，人為設置僻靜的環(huán)境，故意壓低說話聲音，消除各種自然音響，限制又過多，不讓和外人或小朋友接觸，戶外活動少，不許玩水玩泥沙等，以潔癖的手段限制各種觸覺體驗，導致孩子沒有豐富的觸覺學習機會，觸覺學習體驗匱乏。　　此外，孩子先天觸覺體驗不足，就導致先天敏感的觸覺系統(tǒng)無法被打破，后天穩(wěn)定的觸覺系統(tǒng)就無法建立，他對外界所有感覺刺激都特別敏感，反應也特別強烈。　　所以，即使只是陌生環(huán)境一丁點刺激也會對他感覺不舒服，故以回避、哭鬧等形式做出反應乃至對抗?！　∧敲?，孩子膽小、愛哭、愛發(fā)脾氣、不自信這些問題，家長又該怎么辦呢? ①不過分評判孩子的行為 ②適當地給孩子挫敗感 ③ 鼓勵多和同齡人交往 ④ 不攀比給孩子壓力　　想要孩子提高孩子綜合能力，針對性的科學訓練　　不僅讓孩子快樂，讓家長省心! (1)感覺統(tǒng)合訓練：訓練兒童的觸覺、前庭平衡覺、本體覺，為能力的發(fā)展打下堅實的生理基礎; (2)認知能力訓練：訓練兒童的觀察力、注意力、記憶力、思維能力、空間知覺能力等，為學習能力的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)秀的平臺; (3)心理素質訓練：訓練兒童的自信心、意志力、情緒控制力、語言交際能力等，為兒童建立強大的內心源泉; (4)能力整合：經過以上階段性的訓練，兒童將自然而然得形成優(yōu)秀的*學習能力，成為高智商、高情商的全優(yōu)兒童，這樣的能力將伴隨兒童一生，幫助兒童在人生的旅途上乘風破浪?！　∧阆敫恿私饽愕暮⒆訂?　　想知道孩子哪些能力欠缺，哪些能力突出嗎?　　青藍感統(tǒng)針對2-12歲兒童提供感統(tǒng)訓練、語言訓練的專業(yè)機構　　個性化體驗與針對性輔導，溝通和交流　　幫助家長們更了解孩子們的發(fā)展軌跡　　科學提高孩子的智商、情商，全面發(fā)展!

4.孩子膽小、愛哭又粘人？5種方式，徹底治愈“玻璃心”

為什么孩子到了新環(huán)境后很難適應？為什么周圍一有變化他的情緒就變動？為什么每次哭鬧都沒完沒了？........膽小、害羞、愛哭、粘人、“難搞”，孩子到底怎么了？01“玻璃心”的孩子父母真的讀懂了嗎？最近，小區(qū)有一對新入住的母子，小男孩4、5歲的樣子，卷卷的頭發(fā)，大大的眼睛，很漂亮。鄰居看到長得可愛的孩子，都喜歡伸手摸摸他的小臉蛋，但小家伙總會躲到媽媽身后，哭著大叫：不準碰我！媽媽只能露出一臉尷尬，向大家解釋：“孩子小，不懂事！”再責備小男孩：“瞧你，爺爺奶奶是逗你，別玻璃心了！”結果，孩子哭得更兇。媽媽只好向大家道謙，拉著他往家走。媽媽最近很困惑：搞不懂兒子，４歲多了膽子還那么小，新?lián)Q了幼兒園，很長時間適應不了，自己和孩子爸都不是這性格，咋孩子就這怪脾氣呢。坦白說，這樣的小男孩并不少。有的孩子膽小、哭鬧、愛粘人，有的孩子對一些細小規(guī)則很執(zhí)著，有的孩子怕吵怕鬧不喜歡人多，有的孩子周圍一有變化就會情緒變動，有人稱他們?yōu)椤安Ａ摹?，認為他們很難搞。他們的爸爸媽媽，會質疑自己的養(yǎng)育方式，是不是給孩子太多自由？是不是對孩子太過保護？是不是孩子有自閉傾向？就這樣，他人的評判給孩子扣上了一頂大大的帽子，實際上，他們只是恰好屬于高敏感度兒童而已。02高敏感度兒童是墜落凡間的天使有這么一類孩子，他們天生神經系統(tǒng)發(fā)達，善于發(fā)現環(huán)境里的細微之處，在心理學上被稱作高敏感度孩子(The Highly Sensitive Child)。在一般人眼里，這樣的孩子敏感、膽小、愛哭鬧、情緒多變、適應能力差……美國兒童心理學家伊萊恩·阿倫在《發(fā)掘敏感孩子的力量》一書中表示：兒童中至少有20%具有高敏感度特質，男孩女孩比例相同，他們的個性是天生的，出生時就有。《發(fā)掘敏感孩子的力量》作者：伊萊恩·阿倫高敏感度兒童，共情能力比其它孩子更好，非常注重細節(jié)，特別是社交細節(jié)，比如別人的情緒、表情或者關系；他們更容易感受外界的變化，比如溫度的起伏、植物的特征，或是對小動物的偏愛……他們比正常的孩子更敏感，觀察到的事物細節(jié)也比普通孩子更多，思考的更深刻，感受到的情緒更強烈，對外界的反應也就更強烈。自測：您的孩子屬于高敏感度兒童嗎？（多選，每題一分）□ 1.容易受到驚嚇?！?2.抱怨衣服粗糙扎人、襪子縫線不舒服、衣領卷標磨得皮膚癢?！?3.一般而言，不喜歡大的意外驚喜?！?4.用溫柔的勸說比嚴厲的處罰有效?！?5.好像可以讀我的心?！?6.語言能力較同齡小孩成熟，會使用超齡的詞匯?！?7.會注意到最微小的不尋常味道?！?8.幽默機智?！?9.直覺強。□ 10.經過興奮的一天后，難以入睡?！?11.遇到重大改變有適應困難的問題?！?12.如果衣服濕了或弄臟了就想要換衣服?！?13.有問不完的問題?！?14.是完美主義者?！?15.注意到別人的不開心?！?16.喜歡安靜的玩耍?！?17.問深刻而需要思考的問題?！?18.對痛苦非常敏感?！?19.在吵雜的環(huán)境中會顯得焦躁不安?！?20.會注意到細節(jié)（例如你動過家里的擺設或是換了發(fā)型）?！?21.爬高之前會先考慮是否安全。□ 22.沒有陌生人在場的時候表現得比較好?！?23.對事情有深刻的感受。如果測試結果在13分以上，那么孩子大概就是高度敏感兒童。如果只累計了一兩分，但是這一兩項的特質極為強烈，那么孩子也可能是高度敏感的孩子。? 高敏感度兒童，會表現出的共性特征有：? 性格內斂，小心謹慎? 不愿冒險，喜歡按部就班? 不喜歡驚喜、改變? 討厭嘈雜的環(huán)境? 容易累和餓，對此無忍耐力 ? 愛哭，容易傷心，難過，憤怒? 拖拉，容易分心，易受干擾? 不合群 ……? 一般，形成高敏感度兒童的生理和性格特點有兩大因素：一是基因和遺傳，如果父母屬于敏感性人群，孩子高敏感的比率更高，最直接反應在他們的視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺上，高敏感性的孩子在感官方面會更強；二是家庭環(huán)境因素，教養(yǎng)方式會對孩子的個性形成和敏感度造成影響。這些特性讓父母疲于照顧，感覺孩子更“不好帶”、“愛搞事”、“玻璃心”……其實，這樣的孩子只是敏感度比較高，對外界反應的情緒更細膩。換句話說，這種先天個性不是“麻煩”，反而是孩子最美的個人特質。03高敏感度不是“麻煩”是孩子的個人優(yōu)秀特質不可否認，高敏感度孩子的先天個性，讓他們行為纖細，常被周遭人說“想太多”“瞎操心”“太脆弱”，因為當今社會普遍推崇活潑外向、樂觀進取的人。但“敏感”不一定只帶來限制，也可能會開啟新的可能。高敏感度兒童的才能勝于常人，雖外在表現偏內向，但他們因心思細膩，能體會到比普通孩子更多的訊息。如果父母能很好的加以引導，這些特質能成為他們優(yōu)秀的個人特質。? 神經纖細敏感，大腦轉速比普通孩子更快高敏感度兒童更能感受到事物的細節(jié)，擁有豐富的想象力，表達更感性細膩，他們會是*的友人，因為他們更嚴謹、周全、體貼，且善于傾聽。? 具有高度同理心，很會為他人著想他們的身體里，住著敏銳無比的情緒感受雷達，能敏銳捕捉周遭人的情緒，容易對他人產生情感投射，面對美好的事物，他們會更敏感的感受到美好與幸福，懂得為他人著想，細心體貼。? 想象力豐富，擁有豐富的精神生活高敏感度兒童，由于感知更敏感，對外在的感受更纖細，他們有豐富的想象力，有強烈的藝術靈感，對藝術感受更強，喜愛沉浸于自我的世界，更易擁有豐富的內在生活。高敏感度孩子是一群個性特別的孩子，他們的可塑性很強，父母要注意別在小的時候為他們打上“心理有問題”、“難搞”、“麻煩”的負面標簽，要知道，他們的敏感特性是上天賜予的最美禮物。04父母的5種相處方式讓高敏感度兒童健康成長孩子的敏感度高低并無好壞，重點是父母面對不同類型的孩子如何教養(yǎng)。敏感度高的孩子，在嬰幼時期，可能被認為難照顧，但這并不是什么問題，關鍵是父母的態(tài)度。? 相信孩子并認同他的感受高敏感度的孩子對細節(jié)或情緒感受更多，神經更加敏銳。比如，當孩子說鞋子硌腳或者衣服不舒服時，相信他，并問問孩子想怎么做。如果一時無法滿足，父母請先要認同孩子的感受，不要貿然的認為是他們在“搞事”、“作”，和孩子共同一起商量解決他的問題。? 避免簡單粗暴的管教高敏感度的孩子需求會比普通孩子多，常常哭鬧情緒化，很多父母面對孩子一味的哭鬧，常常會采用簡單粗暴的管理方式，以自己的權威來恐嚇孩子，強制他們不準哭鬧，這種教養(yǎng)態(tài)度很容易給他們帶來心理陰影，影響孩子的心理健康。如果孩子真的犯了錯，需要批評教育嗎？一定需要，但是請正面和孩子討論，說出自己看到的和心里的感受，提出自己的解決方案或建議，對孩子進行正面管教。? 不攀比給孩子壓力很多父母看到別人家的孩子，開朗活潑又沒那么多特殊要求，難免心生羨慕，在孩子面前無意對比。這對于高敏感度孩子來說，無疑是一種傷害，他們本身比普通孩子的情緒感受力要強，父母的無意攀比會帶給他們錯誤的信息——爸爸媽媽不愛我，這種“比較”，很容易讓孩子受傷，家長得克制。? 不過分評判孩子的行為高敏感度的孩子對他人的評價非?？粗?，會不自覺沉入到他人的認知中。父母要盡量少過分評判孩子的行為，正確引導孩子認知自我，關注行為的過程而不是簡單的結果。? 鼓勵多和同齡人交往高敏感度的孩子需要多和同齡孩子交往，父母要多鼓勵他們參加活動，如果孩子害怕，可以先邀請小朋友到家里來玩，制造一些氛圍，父母陪著孩子一起玩，慢慢鍛煉他們的膽量，逐漸放手。另外，父母可以多和孩子一起嘗試，在參加活動前多一些練習，這樣更容易讓他們體驗到成功，成功能更好給孩子自信，幫助他們建立自己的社交關系。沒有天生“難搞”的孩子，就算是高敏感的孩子，也是墜入凡間的天使。身為父母，想要幫助天使更好的認識世界，友好正面的教育就是*的方式。

5.我的女兒膽小怕人，從交往困難戶變成社交小能手，我用了這幾招

果果三歲的時候，有一次她幼兒園舉行活動，每個小朋友都準備了一個節(jié)目，果果也準備了一首英文歌“Panda Bear”。本來，在家里的時候已經和果果排練了很多遍，表情，肢體動作都比較到位，可是輪到她上臺的時候，她卻死活不敢上去，死死拽了我的衣服，任我怎么勸都沒有。果果三歲半的時候，有一次在樓下游樂場玩，有個小姐姐想玩她手上的娃娃，她舍不得給，小姐姐對她說，“你不分享給我玩，我就不給你玩了?！蔽铱粗驹谀?，想哭又不敢哭，猶豫再三，還是讓出了她*的娃娃，“姐姐，給你玩吧！”果果4歲的時候，前兩天去參加她幼兒園的文藝演出，輪到果果的時候，她落落大方的站到臺子上，鞠躬，自我介紹，表演，致謝幕詞，一氣呵成，勇敢，自信，有力量。那一刻，臺下的我，眼淚怎么都止不住。果果，從一個羞澀，內向，慢熱的孩子，各位媽媽口中的“交往困難戶”，變成今天自信，勇敢，人際關系通暢的小達人，我知道，這是我方法用對了，同時，也是果果努力的結果。怎么做？故事一：前幾天去探校，在一個國際幼兒園里的公開課里，外教老師問了孩子們一個問題，要求孩子們一個一個站起來表達自己的想法。輪到一個小男生的時候，這個孩子死活不愿意上臺去說，孩子的媽媽急的不行不行，一直在旁邊催促孩子，“你上去講啊，你會的”，“加油，你看別的小朋友都上去講了，你也行的！”，可是，媽媽越說，孩子越不敢上去，眼眶紅紅的，小臉也憋得紅紅的。這時，外教老師過來了。她首先制止了媽媽的行為，然后蹲下，問小朋友“你有最喜歡的顏色嗎？”小朋友點了點頭。然后外教又轉過去問孩子的媽媽“你有最喜歡的顏色嗎？”媽媽說，“有，是粉色”，外教接著問媽媽，“你能講講你為什么最喜歡藍色嗎？”，媽媽：“因為....”問完媽媽原因，外教又重新問孩子，“你能講講你最喜歡的顏色嗎？”，孩子點點頭，開始小聲說“我最喜歡藍色，因為我的汽車都是藍色的...", 就這樣，外教老師每問完一個問題，都先請媽媽回答，然后再問孩子，令人驚訝的是，孩子回答的越來越好，越來越自信，也越來越開心.... 我站在那位媽媽身旁，看著孩子的媽媽偷偷的在抹眼淚，我知道，這一堂課，這位媽媽學到了很多很多....我們想要孩子變得大膽，勇敢，首先要做的是，不要逼孩子勇敢！人們總是對未知的事物充滿恐懼，孩子也是。我們自以為當孩子不敢做某件事情，我們的勸阻，鼓勵和堅持能讓孩子改變，但是在孩子的心中，媽媽的鼓勵和媽媽的期許，給了孩子無形的壓力，“萬一我做不到媽媽口中那么好的我怎么辦？”，“萬一我不棒怎么辦？”“萬一沒做好，媽媽生氣了，老師生氣了，小朋友嘲笑我了怎么辦？”當孩子表現出膽小怯懦和無力感，我們需要做的，是同理心，是求同。給孩子提供他需要的信息和解釋，給孩子做示范，做榜樣，這樣，他就能打消疑慮，戰(zhàn)勝恐懼。故事二：鄰居家有個小妹妹，比果果小半歲，也是不愛說話，靦腆內向的小娃娃，每天看見果果，就趕緊縮到她媽媽的懷里，只漏出個大眼睛咕嚕咕嚕的看著。我們小區(qū)的附近，有個非常大的運動場。每個周末，這個小姑娘的媽媽就邀請果果和其他小朋友，買了小排球和其他玩具，和她家小姑娘一起玩。因為玩具是小姑娘媽媽買的，小姑娘玩起來自信心滿滿，孩子們又全身心的投入到游戲中去，那種渾然忘我的盡頭，沉浸式暢快淋漓的感覺，讓小姑娘玩了幾個禮拜之后，話就漸漸多了起來，整個人活潑，大氣自信了不少。為什么給孩子創(chuàng)造一個人際交往環(huán)境，能夠改變孩子的性格？果果在三歲的時候，我每個周末都帶著果果去玩。有時候是邀請果果的小伙伴，有時候是邀請和果果差不多同齡的家里姐姐妹妹們，我們一起去看古城，去山上野炊捉魚，去市場上看小白兔，小烏龜，每次出去玩的時候，能夠感覺到果果非常放松，和小朋友在一起的時光，她非常享受這樣的人際聯(lián)結，有好多話想要對小伙伴說。果果和小朋友在野炊多讓孩子參加體育運動，孩子在參加體育運動的過程中，總會遇到不可預知的困難?？朔@些困難的過程，就是提升孩子勇氣、變得更有力量的過程。也多為孩子創(chuàng)造微觀人際交往活動。叫上三五好友和娃娃們，讓孩子通過觀察，通過模仿，進而逐漸融入進去。不要著急，不要急于求成，你的努力，終會有所得。故事三：果果的表姐，今年10歲了，她有一個非常奇怪的習慣，每天晚上，如果她媽媽不在家，她就完全睡不著，再困也睡不著，睡不好。帶著孩子去看醫(yī)生，才發(fā)現根由：表姐的媽媽從小對孩子就各種憂慮和擔心，最經常對孩子說的就是，“你這么膽小，晚上那么黑，媽媽不在家沒人陪你的時候，你怎么睡覺啊？”久而久之，孩子得到了這樣一個信息，“晚上天太黑了，我自己一個人應付不過來，我需要媽媽在家陪我，要不然我就沒法睡覺了?！蔽夷芾斫鈰寢寣”斫愕膿?，但是，當我們表現的過分擔心，當我們在孩子面前過分強調“膽小”這個詞，當我們給孩子貼上負面標簽，孩子膽小的特質就有可能日益得到強化，從而真的內化為孩子的性格。所以，讓我們先接納孩子的“無力和脆弱”，父母對孩子的接納是孩子勇氣的來源。無論孩子表演的好不好，無論孩子敢不敢上臺表演，我們都要告訴孩子，沒有關系，我們一樣愛她。久而久之，孩子能夠接收并且確認：爸爸媽媽對我的愛是無條件的，爸爸媽媽愛的是現實中的我，而不是他們想象中那個*的我。孩子自然就會獲得更多做事或者余人交往的勇氣，信心和力量。尾聲：果果從小到大，一直有閱讀的好習慣?？梢圆蝗ビ螛穲觯梢圆煌嫱婢?，但一定會每天堅持看繪本。當孩子面臨任何問題，都可以在繪本中找到解決方法和力量，因為繪本中的故事主角都是為孩子們設計的，故事也很貼近孩子的生活，讓孩子們很容易有代入感。其實，孩子就如同一塊璞玉，無論天生是什么質地，總有一種幸福與成功屬于他。不要過分的去焦慮，不要對孩子期許甚高，不要一次求成，告訴孩子你愛他，告訴孩子你愿意和她一起去面對，去進步，去克服。外向的孩子固然很好，但內向的孩子也能自信勇敢。怕什么，我們一直都在！免費贈送：果媽為孩子們準備了情商啟蒙教育系列繪本An Elephant and Piggie系列繪本，有需要的爸媽免費來領！如何領?。?）關注【爸媽頻道】公眾號2）在公眾號聊天框中回復“情商啟蒙”即可獲得相對應的下載鏈接和提取碼?。ㄓ捎诠麐屢疹櫤团惆楣?，所以有可能沒在*時間回復，但果媽承諾：將會在12小時內給予回復和發(fā)送）

6.愛哭的孩子脆弱、心理承受能力差？你錯了，這樣的孩子心理彈性好

孩子幼兒園班上有個小女生特別愛哭，從小班開始，一開學就得哭至少一個月，現在上大班了還是一樣。每天去送孩子上學，就看到她一邊抹眼淚，一邊哭著喊媽媽。小女孩嬌嬌弱弱的，長得很漂亮，但就是顯得怯生生的樣子。有一次學校組織春季運動會，每兩個小朋友一組，分別站在兩邊用肚子頂著一個籃球，側著身子把籃球從一邊頂到另一邊放在框里算贏，這項運動意在考驗孩子的合作能力。輪到這個小女孩了，她和一個小男生一組，快開始的時候小女孩“哇”的一聲哭了起來，一邊哭一邊說：“我不會，我做不到的……”旁邊有家長看到小女孩這樣，低聲議論著小女孩太嬌氣了，心理很脆弱?？墒呛⒆拥募议L倒在一邊很淡定，仿佛已經習慣了女孩的這種狀態(tài)。這時候我看到跟她一組的小男孩拉著她的手似乎在安慰她，旁邊的老師也跟她說重在參與之類的話，就這樣，小女孩竟然就這樣哭著跟小男孩一起完成了這項運動。小女孩完成了回到座位上的時候，她的媽媽高興地夸獎她：“依依你真棒！”小女孩吸著鼻子，眼淚還沒干，但是接下來的活動，她都沒有哭，積極參加并堅持完成了。在大人的意識里，愛哭、愛發(fā)脾氣，遇到稍微有一點難度的事情就說自己不會，這就是標準的沒有信心、脆弱、抗挫折能力差的體現，難道真的是這樣嗎？01、孩子遇到挫折就發(fā)脾氣？那是因為孩子的“心理彈簧”彎了心理學上有一個詞叫“”，翻譯成中文的意思是“心理彈性”，百度來搜索這個詞語，出來的解釋是：“主體對外界變化了的環(huán)境的心理及行為上的反應狀態(tài)。該狀態(tài)是一種動態(tài)形式，有其伸縮空間，它隨著環(huán)境變化而變化，并在變化中達到對環(huán)境的動態(tài)調控和適應?！笔裁匆馑寄兀亢唵蝸碚f，彈簧有一個特點，就是能夠承受很重的壓力，等壓力解除后，又回彈到原來沒有承受壓力之前的狀態(tài)。把這個詞運用到人類身上，就是指我們人的心理就像是一根彈簧一樣，面對壓力、挫折的時候，我們要判斷這根“彈簧”是否健康，并不是看它能否保持“強直不彎”，而是要看它的“回彈力”如何。比如上面說的那個叫依依的小女孩，看似承受不了壓力，可是實際上哭只是她表達自己負面情緒的一種方式，此時的她并不是抗挫折能力不強，而是她的“心理彈簧”彎曲了，是人遇到困難和挫折時非常正常的一種反應。真正抗挫折能力差、沒有自信心的孩子，有可能遇到她當時遇到的那種情況，直接就會哭著放棄，而不是哭著完成。依依雖然當時覺得當前的任務很困難，但還是很快發(fā)揮了她“心理彈簧”的回彈力，快速適應了壓力和逆境，堅持完成了任務。02、“心理彈性”強或者弱對孩子的影響有哪些？我上學的時候班上有一個女孩，性格非常文靜，可是卻常常會想起之前發(fā)生在自己身上的糗事，然后一個人懊惱地唉聲嘆氣。比如曾經有一次下雪天她不小心摔了一跤，正好當時很多認識的同學從身邊經過，她就覺得自己在眾人面前出了大糗，過后也常常想起那件事，然后反復問我們：“你說當時我鬧的這些笑話，別人一定都還記得吧，見了我的面肯定又會提起來嘲笑我吧？我現在想想都覺得自己好笨，怎么當時就犯那么低級的錯誤呢？”很顯然她就是個心理彈性差的人，總覺得別人會記得發(fā)生在自己身上的那些糗事，陷入非常焦慮、煩躁的情緒中無法自拔，沒有學會如何有效、健康地處理這些情緒，反而總是陷于一種失去彈性的模式——不斷言語來確認、不斷向外尋求保證來消除暫時的不安全感。跟她這種情況相反的是，如果是一個心理彈性好的人，在遇到跟她一樣糗事的時候，也許當時會覺得很丟人，但很快就會進行自我安慰：“管他笑話不笑話呢，反正事情過了就過了，大家都這么忙，誰還會記得發(fā)生在別人身上的事呢？再說了，就是記得又能怎么樣，誰還能沒出過糗不成？”想想我們每個人似乎都有心理彈簧彎曲的時候，這是人的正常反應，有的人 “回彈力”好，很快就會調整心態(tài)，從消極經歷中恢復過來，并且有靈活的適應外界多變環(huán)境的能力；而有的人“回彈力”不是立馬就能表現出來的，可能需要時間讓他來療愈。比如我家老二今年四歲特別喜歡武術，前幾天給他報了武術班，教練交待他回家之后要多多練習，十分聽教練話的他回來就督促我讓我?guī)椭毣竟?。在練習側手翻的時候，性子急的他怎么也掌握不住要領，有時候練著就挫折地發(fā)脾氣，往地上一坐賭氣地說：“哼！我不練了，我怎么也練不會！”可是坐一會兒之后，自己就又站起來開始練習。沒過幾天就掌握了側手翻的要領，由最初的動作分解，到一氣呵成了。所以更多時候遇到困難并不是孩子有玻璃心，而是家長有玻璃心。孩子表現出一些挫敗和難過的情緒，家長就認為孩子抗挫折能力差，無法堅持下去，有些不理解孩子情緒的家長，就會給孩子貼上“不行”或者“太脆弱”的標簽，給孩子形成心理暗示，讓孩子以為自己就是一個脆弱的人，甚至有些不愿意勉強孩子的家長，索性就勸孩子放棄了。父母千萬不要根據孩子一時的情緒反應就給孩子貼負面標簽，一定要多給孩子一些時間去成長和適應，也要多維度地判斷孩子的行為和思想。03、“心理彈性”強的孩子都有什么特點？很多機構通過研究那些在逆境中亦能成功的孩子的共性，了解到“心理彈性”強的孩子大致有以下幾種特點：樂觀：當然，并不是盲目樂觀，而是在遇到挫折的時候，堅信困難只是暫時的，并把這次逆境當成一次進步的機會，積極尋求解決問題的辦法?；ブ涸趲椭说耐瑫r接受他人的幫助，從而形成正向循環(huán)。遇到問題不鉆牛角尖，懂得尋求外界幫助。關注自身優(yōu)點：遇到問題總是會從積極方向思考問題，不輕易懷疑自身的能力。設定目標：給自己設定一個能夠完成的目標，并且把關注點放在長遠目標上，從而盡可能地忽略眼前的困境，朝著長遠目標的方向努力，減少自己的焦慮感。給自己豎立榜樣：以榜樣為目標，用成為榜樣的標準來要求自己，不使自己在行動的途中迷失方向。04、 如何教孩子鍛煉自己的“心理彈性”？有心理學研究表明，人的“心理彈性”就像是肌肉一樣，是可以被鍛煉的，那么怎么鍛煉自己的“心理彈性”呢？l 培養(yǎng)孩子內心的“防御機制”心理學上分析，人在遇到困難和挫折的時候，天生就有趨利避害的本能，不自覺地就有避免被外界傷害、避免去感覺情緒上的痛苦的自我保護方式，叫做防御機制。每個孩子都有豐富的內心世界，在很小的時候就需要父母或者照顧者的悉心照料和耐心傾聽， 如果孩子在被接納和照料的過程中，他的父母能夠有很好地處理自己情緒的方式，那么孩子就會潛移默化地內化父母調節(jié)自己糟糕情緒的方式、學會獨立而有效地面對各種不舒服的感覺，有意識地處理自己體驗到的焦慮、煩躁等負面感覺。而如果他的父母或者照料者自身情緒不穩(wěn)定、家庭矛盾較多，那么這樣環(huán)境里長大的孩子，情緒容易會被漠視或否認，往往更容易出現情緒方面的困擾，因為他們沒有參照，不懂得如何去溫和而有效地處理自己的情緒。父母要不斷完善自身的情緒，給孩子起到正面的情緒調節(jié)示范作用，慢慢建立較強的內心防御機制。l 父母避免出現“情緒倒灌”我們經常會聽到有父母對孩子說“我這么辛苦都是為了你”、“你不好好學習怎么對得起我為你付出這么多”之類的話，父母試圖用這些話來提醒孩子自己為孩子的付出，由此讓孩子懂得自己的辛苦，從而好好學習。在這些家庭中，很多孩子并不是不行，而是父母自身的焦慮過重，導致他們會無意識地把獲救的希望寄托于孩子、或者試圖讓孩子來安慰自己，其實，這正是因為父母控制不了自己的情緒，出現了親子關系中“情緒倒灌”的問題。長期被父母“情緒倒灌”的孩子，很容易由于心理壓力過大而造成情緒緊張，孩子的身體和情緒無法得到很好的放松和照顧，就無法很好地體驗自我、分享情緒，這種環(huán)境下長大的孩子，無法擁有很好的心理彈性，遇到問題就容易焦慮，進而陷入負面情緒里無法自拔。l 幫助孩子分解難度，及時肯定孩子的努力孩子年齡太小，在太難以企及的目標面前，很容易失去信心從而退縮，作為父母應該幫助孩子分解目標，先給孩子設定一下當前目標，在完成當前目標的情況下再設定更高一層的目標。這就像我們學習跳舞一樣，如果不分解動作一個動作一個動作練習，很容易讓人覺得舞蹈動作過于繁瑣繼而放棄，如果把動作進行分解，那么很快就能學會了，從而有信心進行連貫性的動作。當孩子完成當前的目標，我們再來及時肯定孩子，并且跟孩子一起復盤，就會讓孩子覺得之前自己認為很難的目標，其實只要努力和堅持就能達成，這樣孩子就能感受到自己內心的力量感，有信心面對以后的困難。其實，比起孩子的心理彈性鍛煉，更多的時候家長更需要增強心理彈性，只有這樣，家長才能減少焦慮，不腦補孩子情緒背后的行為，不會因此而誤判孩子的情緒，幫助孩子冷靜分析困難，輕松釋放壓力。

7.男孩子有點女孩性格，愛哭膽小沒主見

你現在能做的就是要培養(yǎng)他好的性格，告訴他怎么做是對的，給予他鼓勵，男孩子的性格成熟要有一定的過程，要積攢閱歷，增長年齡。

8.膽小內向怕羞的孩子怎么教育7歲男孩

小孩的個性是會變化的。平時大人可以有意識的培養(yǎng)小孩，比如大人帶著小孩在人多的地方比較大聲的講話，在放學回家的路上唱歌等，但是不要操之過急。我家小孩小時在農村長大，剛上學時也有些內向。我有意在回家路上唱歌，在浴室（對外營業(yè)的公共浴室）里與其講故事，與他人打招呼等?，F在好多了。

上面兒子膽子小,遇事就愛哭,怎么辦?，孩子性格內向、膽小怎么辦？，孩子膽小、愛哭、愛發(fā)脾氣、不自信這些問題，家長又該怎么辦，孩子膽小、愛哭又粘人？5種方式，徹底治愈“玻璃心”，我的女兒膽小怕人，從交往困難戶變成社交小能手，我用了這幾招，愛哭的孩子脆弱、心理承受能力差？你錯了，這樣的孩子心理彈性好，男孩子有點女孩性格，愛哭膽小沒主見，膽小內向怕羞的孩子怎么教育7歲男孩??就是我對七歲女孩膽小愛哭怎么辦整理出來的一些網友的觀點，如果您還有我們疑問，可以與我們客服小姐姐聯(lián)系咨詢！