關于供應鏈管理專業(yè)研究生的工資，為什么建議工作后再讀供應鏈管理碩士？供應鏈管理專業(yè)含金量和待遇，供應鏈管理，你不知道的高薪行業(yè)，本科物流管理，想考物流和供應鏈管理的研究生，不是跨專業(yè)嗎？，自考生，本科是采購與供應鏈管理專業(yè)。考研選什么學校什么專業(yè)好？?

1.為什么建議工作后再讀供應鏈管理碩士？

當前，*高校有少數(shù)幾個學校在本科開設了供應鏈管理專業(yè)，但基本上985/211學校都還沒有供應鏈管理專業(yè)，在碩士方面更沒有供應鏈管理專業(yè)，跟供應鏈相關的大部分都是物流專業(yè)的。因為還沒有專門的供應鏈管理碩士專業(yè)，少部分有條件的同學就申請去讀國外的供應鏈碩士了，但大部分同學就只能去讀其它專業(yè)的碩士，或者直接參加社會工作。這是我國供應鏈教育的大環(huán)境所決定的，是一兩個人能改變的。但是，供應鏈專業(yè)的本科生參加工作也很好，不需要直接讀供應鏈碩士專業(yè)，也建議參加工作后讀供應鏈管理碩士。為什么呢？供應鏈的框架實在是太大了，即使經(jīng)過了四年的系統(tǒng)學習，沒有工作經(jīng)歷的支撐，很多內(nèi)容還是像蜻蜓點水一般一劃而過。若是工作之后再去讀，你會更加清楚自己想要學習的是什么，企業(yè)里真正需要的技能是什么。同時，我相信你也會更加珍惜學習的機會，畢竟上班了再去讀碩士什么的還是很費時間和精力的，而且錢也是自己掙得，感覺就更不一樣了。其次，不同學校的供應鏈碩士專業(yè)側(cè)重點不同，有的側(cè)重運營管理，有的側(cè)重物流交通，有的側(cè)重電子商務，有的側(cè)重智能制造。從事供應鏈工作一段時間后，對這些都有了解，自己想深刻理解和發(fā)展的同時，可以根據(jù)自己的職業(yè)計劃更好地選擇學校和專業(yè)的重點。波蘭熱舒夫信息技術(shù)與管理*運營和供應鏈管理碩士學位直接由UITM*發(fā)行，立足世界，著眼世界，通過世界化視野、國際化思維和研究，給*學生帶來啟發(fā)和幫助。UITM運營和供應鏈管理碩士學位教育課程特別受到關注——學生在系統(tǒng)專業(yè)學習中，在與企業(yè)實踐工作的證據(jù)中，找到與自己特性、背景相適應的運營和供應鏈，實現(xiàn)未來更好發(fā)展的機會路線和領域。UITM*運營和供應鏈管理碩士學位對供應鏈員工來說是系統(tǒng)的專業(yè)提高，也是事業(yè)發(fā)展的新機非供應鏈員工是完成碩士學歷訴求的新途徑。

2.供應鏈管理專業(yè)含金量和待遇

說到供應鏈管理就業(yè)前景，首先要知道什么是供應鏈典型的供應鏈就是從供應商、制造商、零售商到客戶整個鏈條的資金、信息和物資等流動。也即是由物料獲取、物料加工、并將成品送到用戶手中這一過程所涉及的企業(yè)和企業(yè)*組成的一個網(wǎng)絡。供應鏈管理為現(xiàn)代社會承擔物資和財富流動的任務，所以關注供應鏈管理就是關注供應鏈給企業(yè)帶來的競爭優(yōu)勢，即關注企業(yè)的生命力和核心價值。進入21世紀這個互聯(lián)網(wǎng)時代后，由于科學技術(shù)的進步和管理技術(shù)的革新，供應鏈管理對專家的差距也越來越大。作為交叉就業(yè)領域，供應鏈管理(SCM:SupplyChain。)綜合了多門*的研究方法和特點，包括采購學、信息管理學、市場、會計和金融等*。SCM在商業(yè)運營中參與了很多環(huán)節(jié)，所以就業(yè)范圍非常廣。相關行業(yè)包括制造業(yè)、商檢*、服務領域(批發(fā)、零售等)、快遞業(yè)、國際貨物代理業(yè)、運輸業(yè)、港口經(jīng)營業(yè)、倉庫業(yè)、部分產(chǎn)品加工加工加工業(yè)、分類包裝業(yè)、物流設備維護業(yè)等。美國勞動統(tǒng)計局數(shù)據(jù)顯示，2016年供應鏈管理年薪為$74，170(2016.05)。2014年該職位數(shù)量為130,400，預計2014-2024的增幅為2%。美國供應管理協(xié)會（ISM）公布數(shù)據(jù)顯示，2021年供應鏈管理職位的薪資漲幅平均達到4.1%，高于其它職業(yè)的提薪水平。并且，這種狀況已經(jīng)持續(xù)多年。根據(jù)智聯(lián)招聘的數(shù)據(jù)，*供應鏈管理就業(yè)前景也非常不錯。其月平均工資約為10338元，*工資在90000元以上，以下數(shù)據(jù)參考招聘時，37%的企業(yè)希望候選人持有供應鏈管理的技能證書。在外資企業(yè)中，APICS(美國生產(chǎn)和庫存管理協(xié)會American，我們在APICS和ISM美國供應管理協(xié)會中提到的頻率很高。在中小民營企業(yè)和國有企業(yè)中，*物流和采購聯(lián)合會的SCMP供應鏈管理專家越來越被認可。同時，交流能力和談判能力是供應鏈管理崗位的兩項必要技能，其重要性不同。

3.供應鏈管理，你不知道的高薪行業(yè)

供應鏈管理，使供應鏈運營*化，以*成本購買供應鏈，滿足最終客戶的所有過程，包括MBA、EMBA等管理教育。供應鏈管理是協(xié)調(diào)企業(yè)內(nèi)外資源，滿足消費者的需求，將供應鏈各環(huán)節(jié)的企業(yè)視為虛擬企業(yè)聯(lián)盟，將任何企業(yè)視為該虛擬企業(yè)聯(lián)盟的*，聯(lián)盟的內(nèi)部管理是供應鏈管理。只是，聯(lián)盟的構(gòu)成是動態(tài)的，隨時根據(jù)市場的需要發(fā)生變化。有效的供應鏈管理有助于縮短現(xiàn)金周轉(zhuǎn)時間，降低企業(yè)面臨的風險，實現(xiàn)利潤增長，提供可預測的收入。供應鏈管理的七項原則:根據(jù)客戶所需的服務特性劃分客戶群，根據(jù)客戶的需求和企業(yè)的利益狀況，聽取設計企業(yè)物流網(wǎng)絡的市場需求信息，設計更接近客戶的產(chǎn)品的時間延遲戰(zhàn)略上確定來源和采購與供應商建立共贏的合作戰(zhàn)略，在整個供應鏈領域建立信息系統(tǒng)在國內(nèi)供應鏈管理崗位，一二線城市從最普通的開始起薪達到8k以上，崗位缺口還是比較大，因為國內(nèi)的*所學這個專業(yè)的人并不是很多，很多進入社會從事供應鏈職位的基本都是半路出家，他們系統(tǒng)做過，但沒有系統(tǒng)學過，在供應鏈管理的整體知識框架上，總覺得有所欠缺。在后續(xù)工作上以及未來提升上都需要進行專業(yè)化供應鏈管理的職業(yè)認證。供應鏈管理包括三個功能(采購、運營和物流)，復蓋材料采購、加工、配送全過程，盡量整合各個環(huán)節(jié)，提高供應鏈的整體利益。在現(xiàn)實工作中，很少有人能夠覆蓋這三個方面，每個人的職責或多或少都集中在一起。例如，作為供應鏈業(yè)務經(jīng)理，我主要負責供應商的管理，所以我專注于購和供應管理。一個客戶設有供應鏈經(jīng)理，其實這個人負責的主要是運營計劃。因此，如果系統(tǒng)掌握了系統(tǒng)整體的知識，就能勝任更高水平的職場，年收入數(shù)十萬只是開始！面對新興的市場需求和企業(yè)對人才培訓的需求，*物流和采購聯(lián)合會的供應鏈管理運營經(jīng)理、供應鏈管理高級經(jīng)理認證培訓，設立專業(yè)培訓課程，建立認證標準和認證體系。該課程吸收了國內(nèi)外*進、實用的供應鏈管理研究成果，具有完整、科學、系統(tǒng)、實用的特點，學生經(jīng)過訓練，能夠迅速適應企業(yè)需求，對企業(yè)發(fā)展起著重要作用。指導思想1.結(jié)合國內(nèi)實際，參考國際標準，為*各種高級管理人員提供國際一流的供應鏈專業(yè)訓練和崗位資格評定2.以訓練為手段，實行學生競爭力的提高，企業(yè)競爭力的提高3.以實際、發(fā)展態(tài)度為基礎，共同推進*供應鏈管理論、實踐水平的提高4.堅持平、正確的原則，創(chuàng)建*立自主的權(quán)威認證品牌5.發(fā)揮*企業(yè)聯(lián)合會和美國供應鏈管理專業(yè)協(xié)會的各自優(yōu)勢，通過市場化運營，為客戶創(chuàng)造信任。培養(yǎng)目標是培養(yǎng)具有國際競爭力和深厚行業(yè)背景的供應鏈分析、操作和管理人才。更多的行業(yè)知識可以私信小編理解！(二維碼自動識別)

4.本科物流管理，想考物流和供應鏈管理的研究生，不是跨專業(yè)嗎？

研究生階段的學習本身比本科階段更細致，甚至在博士階段研究更細致，挖掘更深?？偟膩碚f，物流在Xi仍然有很大的發(fā)展，因為Xi的地理位置在*接東西南北，*西部大開發(fā)，西安是橋頭堡，是接近西部的中轉(zhuǎn)站。待遇這個問題，看你將來具體從事物流的那一塊了，海運、供應鏈、快遞、倉儲各方面的待遇都是不一樣的。我覺得西安應該中轉(zhuǎn)庫比較多一些，然后就是配送等等，海運在這并不是很占優(yōu)勢，關鍵還得看你進入到哪一塊。

5.自考生，本科是采購與供應鏈管理專業(yè)?？佳羞x什么學校什么專業(yè)好？

法學 法律 歷史 社保 都不考數(shù)學。學校不要選擇有名的東西。

本文希望對供應鏈管理專業(yè)研究生工資說明的內(nèi)容有所幫助。