廣州少兒天河羽毛球培訓(xùn)班，如果按照傳統(tǒng)的方法去了解廣州少兒羽毛球培訓(xùn)可能需要很長時間，但是好的方法往往可以事半功倍，今天我給大家介紹一下羽毛球訓(xùn)練中期，羽毛球訓(xùn)練循序漸進，學(xué)羽毛球的過程，羽毛球運動方向發(fā)展，6歲學(xué)羽毛球，羽毛球一定要給文化課讓路嗎 。

1.羽毛球訓(xùn)練中期

在為青少年兒童打好羽毛球的基礎(chǔ)后，在訓(xùn)練的過程中就需要抓住他們技術(shù)的熟練度和技巧性以及比賽中的戰(zhàn)術(shù)意識和組合意識，所以在多球訓(xùn)練過程中，就要做好快，狠，準，活。為了提高青少年兒童羽毛球訓(xùn)練中的高進攻能力和后場銜接速度，就需要對其進行防守能力的多球練習(xí)，這種練習(xí)以數(shù)量少，速度快，組數(shù)多為基礎(chǔ)。例如全場大對角，被動接殺吊和接高處向下方發(fā)的四方球等，通過這種高強度的練習(xí)，加強少兒羽毛球運動的動作技巧掌握。

2.羽毛球訓(xùn)練循序漸進

少年兒童神經(jīng)系統(tǒng)靈活性高，大腦皮質(zhì)的興奮性高于抑制，接受與模仿能力強，但對抽象思維和邏輯分析能力相對較弱。直觀性原則對少年兒童運動員的早期訓(xùn)練尤為重要，直觀教學(xué)法就是以形象思維為基礎(chǔ)確立的教學(xué)訓(xùn)練方法，通過直觀教學(xué)，有利于培養(yǎng)運動員的觀察能力和思維能力。在日常的訓(xùn)練過程中，教練員除了應(yīng)特別注重示范的正確性，還應(yīng)充分利用現(xiàn)代科技快速發(fā)展所提供的有利條件，善于科學(xué)地運用多媒體教學(xué)手段，加強直觀教學(xué)法對少年兒童技能學(xué)習(xí)過程中所具有的突出作用。各訓(xùn)練主管*也應(yīng)為此積極創(chuàng)造相應(yīng)的物質(zhì)條件，并建立相應(yīng)的管理、培訓(xùn)和督促機制。

3.學(xué)羽毛球的過程

學(xué)生在羽球訓(xùn)練中，會很累 ，很渴，很熱，很煩躁，肌肉很痛，對手很強。在這么多的困難環(huán)境中，去磨練學(xué)生的意志品質(zhì)。為了學(xué)好，鍛煉出不怕累、不怕渴、不怕熱、不怕痛、不緊張，不心疼錢。從小就養(yǎng)成了，具備這些品質(zhì)我想經(jīng)歷過炎熱的6月高考前一百天沖刺一大堆的試卷，就知道有多么重要。學(xué)習(xí)就要找對人，不怕付出，每一個人的進步跟團隊的每一個成員息息相關(guān)，跟旁邊的好教練員息息相關(guān)。

廣州少兒天河羽毛球培訓(xùn)班

4.羽毛球運動方向發(fā)展

想要走專業(yè)路線的孩子來說搞專業(yè)的孩子必須要從基本技術(shù)開始，因為基本動作不對會影響將來技術(shù)的發(fā)展，所以搞專業(yè)的孩子練習(xí)會比較枯燥乏味?；緞幼鲗γ恳粋€練習(xí)羽毛球的人來說都很重要，基本動作對了有助于發(fā)力，基本動作對了對今后的學(xué)球會有很大的幫助?；緞幼鲗α藭M步的快一些，基本動作不對容易出現(xiàn)不必要的受傷。所以基本動作和基本技術(shù)對所有初學(xué)羽毛球者來說都很重要。

5.6歲學(xué)羽毛球

羽球既是球類運動，又是技術(shù)類比賽項目。6歲以上的孩子，在力量上基本可以滿足項目的要求，俗話說“能扛得動”。當然，個體差異很大，并非每個孩子都能從6歲就開始練習(xí)。所以，主要要看你孩子的成長是否能扛得住，和身高沒有關(guān)系。

6.羽毛球一定要給文化課讓路嗎

很多家長擔心孩子學(xué)羽毛球或其他興趣班之后文化課學(xué)習(xí)會落下，或者是擔心羽毛球訓(xùn)練會影響其他文化課的補習(xí)。真的是這樣嘛？但專家告訴我們，像羽毛球這樣的興趣愛好對我們的益處遠超我們的想象，因為學(xué)習(xí)而放棄羽毛球，也許并不是一個十分正確的抉擇。要知道現(xiàn)在的孩子在學(xué)校本身學(xué)業(yè)就十分繁重，通過羽毛球適當?shù)臏p輕學(xué)習(xí)壓力也是很好的選擇。

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