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1.羽毛球訓練中期

在為青少年兒童打好羽毛球的基礎后，在訓練的過程中就需要抓住他們技術的熟練度和技巧性以及比賽中的戰(zhàn)術意識和組合意識，所以在多球訓練過程中，就要做好快，狠，準，活。為了提高青少年兒童羽毛球訓練中的高進攻能力和后場銜接速度，就需要對其進行防守能力的多球練習，這種練習以數(shù)量少，速度快，組數(shù)多為基礎。例如全場大對角，被動接殺吊和接高處向下方發(fā)的四方球等，通過這種高強度的練習，加強少兒羽毛球運動的動作技巧掌握。

2.羽毛球球感訓練

重復訓練羽毛球運動中的球感是指訓練運動員對羽毛球、球拍、手腕、手指等的感覺。這項訓練的目的是幫助運動員降低與這項運動相關的絕對感覺閾值和差異感覺閾值，從而增強他們打羽毛球時的視覺、肌肉運動和平衡感。球感訓練的基本原則是由易到難，循序漸進，持續(xù)不斷。對于運動員來說，無論技術水平如何，都要反復訓練球感，因為球感永遠不會改變，情緒緊張、疲勞、停止練習都會降低球感，所以要反復訓練球感，這樣才能真正展現(xiàn)羽毛球水平。

3.少兒羽毛球

少兒練羽毛球，若要向?qū)I(yè)化方向發(fā)展，則在6歲左右開始練習。由于羽毛球有球感問題，即對球的熟練性。愈早觸球，你的球技就會越好。提高羽毛球大多是量到質(zhì)的一個變化，所以羽毛球出成績比較慢，就是要慢慢磨練技巧，比如吊球，要經(jīng)過千百次的練習，才能達到自己想要的那一點。它被稱為手感。

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4.羽毛球訓練循序漸進

少年兒童神經(jīng)系統(tǒng)靈活性高，大腦皮質(zhì)的興奮性高于抑制，接受與模仿能力強，但對抽象思維和邏輯分析能力相對較弱。直觀性原則對少年兒童運動員的早期訓練尤為重要，直觀教學法就是以形象思維為基礎確立的教學訓練方法，通過直觀教學，有利于培養(yǎng)運動員的觀察能力和思維能力。在日常的訓練過程中，教練員除了應特別注重示范的正確性，還應充分利用現(xiàn)代科技快速發(fā)展所提供的有利條件，善于科學地運用多媒體教學手段，加強直觀教學法對少年兒童技能學習過程中所具有的突出作用。各訓練主管*也應為此積極創(chuàng)造相應的物質(zhì)條件，并建立相應的管理、培訓和督促機制。

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