最近很多人都在咨詢上海2021在職研究生非全日制為考研做準備，我也為大家整理了一些資料供大家參考上海哪里有全日制在職研究生，上海非全日制研究生院校有哪些（部分推薦），今年考非全日制研究生的人，都撿了大便宜！，全日制碩士和非全日制碩士是什么意思，關于復旦*在職研究生和全日制研究生，華東師范*攻讀（非全日制）在職工商管理碩士轉(zhuǎn)戶籍和檔案嗎?，報非全日制研究生，上課時間一定要搞清楚，跟工作沖突就麻煩了！，澄清： “非全日制研究生”和“在職研究生”是一回事嗎？??

1.上海哪里有全日制在職研究生

全日制的就不是在職研究生了在職研究生就是給在職人員讀的不知道你是想讀什么方面的研究生呢，詳細可以百度Hi我

2.上海非全日制研究生院校有哪些（部分推薦）

上海非全日制研究生院校上海經(jīng)濟的發(fā)展趨勢與興盛是眾所周知的，實際上上海的文化教育基本建設也是比較好的，在職研究生上海的發(fā)展趨勢就十分迅速，受到很多在職人員的熱烈歡迎，在報名時大伙兒要選擇自己的報名學校，那么，上海的非全日制碩士研究生的招收學校都有哪些呢?必尚考研這就帶你瞧一瞧。（1）上海交通*上海交通*工商管理(綜合性MBA)非全日制碩士研究生，修業(yè)年限2.5年，學費40.8萬元，學費按學年度40% 40% 20%交納，*畢業(yè)授予研究生畢業(yè)證和工商管理研究生(MBA)碩士學位證書，報名參加海外溝通交流新項目可得到出國留學學習交流證明。上海交通*凱原法法律(非法學)研究生非全日制碩士研究生，修業(yè)年限3年，學費19.8萬。禮拜天講課，?？萍氨究埔陨蠈W歷就可以入讀，可得到畢業(yè)證書及研究生學位資格證書。上海交通*公共管理碩士(MPA兩證)碩士研究生，修業(yè)年限2.5年，學費未確定(參照以往學費6.8萬)，非全日制授課，?？萍氨究埔陨蠈W歷就可以報名。（2）上海社會科上海社會科建立于1958年9月7日，是新*成立最開始創(chuàng)建的社會科，由那時候的中科院上海經(jīng)濟研究室和上海歷史研究室、上海市財經(jīng)、華東政法、復旦法學系合拼而成。是現(xiàn)階段為上海*的綜合型歷史人文和人文科*學研究組織，是我國*的地區(qū)社會科。上海社會科非全日制考研招生專業(yè)有金融學在職研究生、工商管理在職研究生、人力資源在職研究生等。（3）上海財經(jīng)*上海財經(jīng)*是我國歷史上*所依照西方*規(guī)范創(chuàng)建的商科專業(yè)高校，現(xiàn)階段為教育部直屬的多科性*各地名牌*，也是我國*批“211工程”、“985工程優(yōu)勢*自主創(chuàng)新服務平臺”關鍵基本建設學?！，F(xiàn)階段，上海財大非全日制考研招生專業(yè)有工商管理在職研究生、社會經(jīng)濟學在職研究生、新聞學在職研究生、法律學在職研究生、會計學在職研究生等。上海財大工商管理研究生(綜合性MBA)非全日制碩士研究生，修業(yè)年限2.5年，學費24.8萬，?？萍氨究埔陨蠈W歷(考慮工作經(jīng)歷)可報名，*畢業(yè)授予研究生畢業(yè)證和工商管理研究生學位資格證書。上海財大工程管理碩士MEM，修業(yè)年限2.5年，學費為12.8萬元，?？飘厴I(yè)后有5年及之上工作經(jīng)歷，*本科畢業(yè)后有三年及之上工作經(jīng)歷，得到本碩博學士學位并工作中2年之上就可以報名，*畢業(yè)可授于上海財大的研究生學位資格證書和畢業(yè)證書。（4）上海對外經(jīng)貿(mào)*上海對外經(jīng)貿(mào)*于1960年辦校(2013年5月由“上海對外貿(mào)易”改名為“上海市對外經(jīng)貿(mào)*”)，是我國對外貿(mào)易經(jīng)濟合作部部屬院校，院校建了*別教學實驗示范性管理中心、*別人才的培養(yǎng)方式自主創(chuàng)新試驗區(qū)、*別*本科學生創(chuàng)業(yè)教育基地。上海對外經(jīng)貿(mào)*工商管理研究生MBA，修業(yè)年限2.5年，?？飘厴I(yè)滿5年、*本科畢業(yè)滿3年、碩士畢業(yè)滿2年能夠報名，學費為15.9萬余元，*畢業(yè)可授于上海對外經(jīng)貿(mào)*的畢業(yè)證與學士學位證書。上海對外經(jīng)貿(mào)*會計碩士MPAcc，修業(yè)年限2.5年，學費10.8萬元，*本科及本科以上學歷可報名，*畢業(yè)可得到上海對外經(jīng)貿(mào)*授于的學位學歷資格證書。上海市非全日制考研招生學校有許多 ，這兒也不一一做實際詳細介紹了，要想報名上海非全日制碩士研究生的人員一定要依據(jù)自身的具體情況挑選學校。針對這個問題大伙兒假如有疑惑得話，可以進一步咨詢必尚考研的老師哦?！灰佳校靠既罩七€是非全日制？哪些專業(yè)比較好考，哪些專業(yè)發(fā)展前景更好？你最適合考哪個專業(yè)、哪個學校？如何備考，才能一次上岸？詳情可私信咨詢資深考研規(guī)劃師：劉春生老師劉老師專業(yè)從事考研規(guī)劃指導十五年，每年成功指導上千名考生！——————————————————————————————————

3.今年考非全日制研究生的人，都撿了大便宜！

從最近各大新聞動態(tài)中，可以看出，*考研的大趨勢是：研究生必定擴招；非全日制專碩崛起；在職往屆生大有可為。為何這么說，小編告訴大家未來3~5年考研趨勢：研究生擴招結果已定1、考研擴招政策真正確定無論是政策的支持還是各*近年招生數(shù)據(jù)輔證，都表明一個結果：研究生擴招已成定局，并且方向是向著專碩、非全日制方向。5月13日，教育部召開的新聞通氣會上表示，要發(fā)揮高等教育人才“蓄水池”作用，適度擴大研究生、專升本招錄規(guī)模，把升學擴招同調(diào)整*專業(yè)結構統(tǒng)籌推進，著力培養(yǎng)更多應用型、復合型人才。大家可能一直都在聽新聞說，研究生擴招，甚至很多省份已發(fā)布擴招聲明，但此次的擴招并不一樣。本次擴招是教育部的發(fā)聲，且是真正的考研擴招*政策。2、這一政策得到各省市的響應：上海準備提高專碩的比例。主要傾向于人工智能，集成電路，生物醫(yī)藥3個前沿產(chǎn)業(yè)；大飛機，大船舶，大汽車3個先進制造業(yè)；養(yǎng)老，護理，學前教育3個民生急需領域。廣東省為合理擴大研究生培養(yǎng)規(guī)模，優(yōu)化招生計劃。提出要向數(shù)學、物理、化學、生物等基礎*傾斜。山西省提出適度擴大研究生招生規(guī)模，調(diào)整招生結構。新增招生計劃重點向麻醉，兒科，重癥，婦產(chǎn)等緊缺醫(yī)學領域傾斜。除此之外還包括浙江省、四川省、陜西省、吉林省、遼寧省等都公開發(fā)布相關新聞通告。3、院校方面今年新增專業(yè)擴招：學碩退場，專碩崛起1、復旦等多所院校停招學碩前不久，復旦*經(jīng)濟宣布停招學碩，在此之前已經(jīng)有很多院校宣布停招學碩。復旦*軟件就曾宣布：復旦*軟件從2021年起不再招收學術學位碩士生。四川*停止了心理學學碩招生；福州*停止情報學學術型碩士的招生工作，相關專業(yè)僅保留專業(yè)學位招生；北京**發(fā)展研究院20年發(fā)布取消學碩招生，增擴博士研究生項目招生；西南*經(jīng)濟管理2021年也宣布從2021級開始，不再招收（020101）政治經(jīng)濟學專業(yè)碩士研究生。2、專碩非全崛起，成未來趨勢從剛剛發(fā)布的《2021年研究生招生調(diào)查報告》中不難發(fā)現(xiàn)，專碩占據(jù)招生規(guī)模的的2/3，而且每年都有所增加。并且上述的各種政策加持，專碩勢必崛起，無法阻擋。自2021年起，專業(yè)碩士招生規(guī)模始終高于學術學位碩士。2021年碩士研究生招生81.1萬人，專碩招生規(guī)模達47.4萬人，占比為58.5%。2021年專業(yè)碩士研究生在校生147.4萬人，占比60.4%。專業(yè)學位碩士擴大招生規(guī)模，更多集中在理工類專業(yè)。在職考生等往屆生今年撿了大便宜為什么說在職往屆生會撿了大便宜，因為政策支持導向之初，招生名額多，競爭人數(shù)處于初步增長階段，競爭小，上岸機會大大增加。1、往屆生報考人數(shù)占比繼續(xù)擴大，人數(shù)初步增長階段考生構成中，往屆生占比上升較快，主要原因是往屆生對目前的職業(yè)狀況不滿意，想通過讀研來提升自我競爭力，獲取更好的就業(yè)回報。以云南*為例，云南*2021年往屆生考研人數(shù)為12291人，占比56%，已經(jīng)超過了總?cè)藬?shù)的一半。2021年往屆生考研人數(shù)為15410人，占比63%。數(shù)據(jù)來源：云南*研究生院2、非全日制名額多，多年招不滿近幾年是在職人員等往屆生考研的春天，每年擴招，但院校每年卻招不滿，以致縮招。以河海*為例，2021年計劃招收非全日制碩士研究生1000人，占總招生計劃的25%，到2021年計劃招收非全日制碩士研究生800人，占總招生計劃的17.6%，較2021年減少了7.4%。山東*、西安交通*、南京林業(yè)*、鄭州*的非全日制碩士研究生招生比例也不斷降低?？偟膩碚f：專碩非全成主流，在職往屆生抓住機遇看大形勢在最近五年十年內(nèi)，考研的熱度下不來，那么非全就會越來越難考，現(xiàn)在名校的非全應該是*一到兩年的紅利期。而且現(xiàn)在考上非全的人，等畢業(yè)時，*批摸著石頭過河的人，已經(jīng)為他們開辟好了道路！大概率全社會已經(jīng)對非全日制研究生有了新的認知，不會再遇到受歧視，設置門檻之類的不公平對待。所以，趁著現(xiàn)在盡早上岸吧，當所有人都意識到非全的價值時，那就不再是機會了。目前非全日制研究生最熱門的四個專業(yè)是MBA（工商管理） MPA （公共管理）MEM（工程管理） 和 MPAcc（會計）MBA簡單來說就是教你在企業(yè)中如何管理人的，適合已經(jīng)有多年工作經(jīng)驗，想晉升管理崗或者已經(jīng)在管理崗的在職人士報考。MPA適用于*公務員，事業(yè)單位，國有企業(yè)人員，專業(yè)方向是行政事業(yè)管理，對于公務員來說是學歷層次提高非常好的渠道。MEM是工程管理碩士，特別適合基建行業(yè)（中石油、中石化、中鐵、中建）房地產(chǎn)行業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)+IT行業(yè)、工業(yè)制造、能源行業(yè)里專業(yè)的技術人員及項目管理人員報考。MPAcc是會計碩士專業(yè)學位，適合從事或者想轉(zhuǎn)行財會專業(yè)的人員報考。

4.全日制碩士和非全日制碩士是什么意思

專業(yè)碩士教育的學習方式比較靈活，大致可分為在職攻讀和全日制學習兩類。比較簡單的區(qū)分辦法是：招收在職人員、以業(yè)余時間學習為主的專業(yè)學位考試通常在每年的10月份進行，名為“在職人員攻讀碩士學位*聯(lián)考”，簡稱“聯(lián)考”；招收全日制學生的專業(yè)學位考試與每年年初舉行的“*碩士研究生統(tǒng)一入學考試”(簡稱“統(tǒng)考”)一起舉行。 非全日制碩士：可以理解為業(yè)余性質(zhì)或特定時間情況下的，一般對于非正規(guī)高等教育或職業(yè)培訓而言。 文憑上有單雙證區(qū)別。 希望幫到你

5.關于復旦*在職研究生和全日制研究生

考研一般在，9月份開始報名，但是估計的從現(xiàn)在就開始學習，因為你有兩年沒有學習了全日制和在職的你都可以報考，只要你你具有本科學歷（或同等學歷）一般先在研究生招生考試信息網(wǎng)上進行預報名，在截至日前可以更改現(xiàn)在為了公平，是禁止招生學校辦輔導班的，但是你可以問問該學校的學生，進入該學校的BBS有什么問題都可以在那問因為我不是復旦的學生，能告訴你的只有這么多了！好運！

6.華東師范*攻讀（非全日制）在職工商管理碩士轉(zhuǎn)戶籍和檔案嗎?

您好，春季班是10月考試，次年3月入學，*取得碩士學位。秋季班是1月考試，9月份入學，*是雙證。如果得到錄取通知（非全日制），一般情況下是不需要轉(zhuǎn)戶籍和檔案的。

7.報非全日制研究生，上課時間一定要搞清楚，跟工作沖突就麻煩了！

目前，越來越多的在職人士想要通過雙證在職研究生來提升自身學歷和能力。而報考雙證在職研究生的*途徑就是非全日制研究生。對于在職人士最關心的問題就是時間，非全日制研究生上課時間是否符合自身條件。那么，非全日制研究生上課方式有哪些呢？一、周末授課多指周六日上課，比較適合在本地或在周邊城市生活、工作的人士選擇。這種方式也是大多數(shù)非全日制研究生院校的授課方式。例如：1、上海對外經(jīng)貿(mào)*MBA、法律碩士(法學、非法學)：一般安排在周五晚上和周六或周日的白天。逢*法定節(jié)假日的周末一般不安排課程。2、汕頭*：課程學習采取集中授課(利用周末)方式。3、北京舞蹈：每個學期開始前和結束后的各兩周以及學期中的周六日對學生進行集中授課。二、晚上授課這種授課方式相對少見，只有個別院校會采用這種授課方式，為了結合在職人士白天工作的特點，開設了晚上授課的方式。例如：長江*：晚上學習、休息日學習。三、假期授課假期授課的方式多與周末授課相結合，一般是在法定節(jié)假日，如：五一、十一等。例如：1、黑龍江八一農(nóng)墾*：采取假期或周末校內(nèi)授課等多種學習方式，靈活安排時間進行非脫產(chǎn)學習。2、南京工業(yè)*：采取彈性雙休日集中授課方式。3、中山*：采取周末及節(jié)假日授課形式。四、集中授課一般指在一月內(nèi)，或在幾個月內(nèi)集中幾天授課。比較適合工作時間較為靈活，經(jīng)常倒班、或經(jīng)常出差的人士選擇。例如：1、*社會科研究生院公共管理碩士(MPA)：分為集中授課和周末授課兩種。集中授課時間：秋季9-10月持續(xù)20天左右，春季4月-5月持續(xù)20天左右，授課地點在良鄉(xiāng)校區(qū)。周末授課時間：每周六、日，授課地點在望京老校區(qū)。2、云南*：采用周末授課或每年集中時段學習等非脫產(chǎn)學習方式。3、新疆財經(jīng)*：為雙休日或集中面授。4、西南政法*：非全日制就讀方式為規(guī)定時間集中學習。5、中南財經(jīng)政法*公共管理碩士(MPA)：采用在職不脫產(chǎn)方式在校學習，分集中學習和周末學習兩種形式。五、寒暑假授一般是開設教育學方面專業(yè)的院校會采用的授課方式。因選擇教育學方面專業(yè)的多為教師，會有寒、暑期休息的時間，院?？紤]到職業(yè)的特殊性，開設了此授課方式。例如：1、延邊*：招收的專業(yè)多為教育相關專業(yè)，因此，非全日制培養(yǎng)方式為假期授課。2、首都體育：非全日制專業(yè)學位碩士研究生學制2年，學習年限一般為2-4年，授課形式一般采取寒暑假階段性集中授課或者采取靈活時間安排進行非脫產(chǎn)學習。3、上海師范*：在職教育碩士專業(yè)學位(非全日制)：主要利用暑假及其它業(yè)余時間學習)的人員;教育碩士專業(yè)學位：利用雙休日、寒暑假及部分工作日學習;4、贛南師范*教育專業(yè)學位：利用寒暑假授課。六、集中、晚上授課還有既采用集中授課方式，又開設晚上授課方式的院校。例如：清華*非全日制研究生MPA1、分段集中上課：即每學期集中1次，每次學習5-6周。2、晚上和周末上課：課程學習共4個學期。綜上所述，非全日制研究生的授課方式并不僅有周末授課一種形式，具體如何上課學習，大家可先查看學校招生簡章。淘校無憂：這些院校2021年考研擬擴招幅度大！

8.澄清： “非全日制研究生”和“在職研究生”是一回事嗎？

澄清： “非全日制研究生”和“在職研究生”是一回事嗎？2016年，教育部辦公廳搞了個大新聞。此前，“在職研究生”一直是學歷教育里尾大不掉的病端。因為大多數(shù)在職研都是單證，也就是只需要學校發(fā)學位證，不需要學信網(wǎng)可查的學歷證，所以也就自然產(chǎn)生了很多的弊病。最初，發(fā)放單證的在職研，是為單位定向培養(yǎng)人才。在職員工在*經(jīng)過一段時間的學習之后，又學校發(fā)放“學位證”，以證明其學識和技能的提升。但隨著各種各樣的“在職研”出現(xiàn)，這種原本要求就不高的拿證方式，要求更是被直接打到*點。越來越多的院校，只在乎學生是不是給錢，或者學生是不是能給到學校資源和項目。對于自身有資源或者愿意花錢的學生，很多院校甚至直接發(fā)放碩士、博士學位證，連上學的過程都省略了。不少明星和名人，都是靠這種方式獲取的碩士、博士學位。為了斬斷這些亂象，教育部發(fā)布了新的政策，將五花八門的“在職研”一刀切了。從此市面上基本只剩下三種研究生：全日制研究生、非全日制研究生和同等學力申碩（在職）。其中硬分起來，全日制和非全日制研究生都屬于統(tǒng)招統(tǒng)考研究生，都是每年10月再研招網(wǎng)報名，12月參加*研究生統(tǒng)一考試。非全日制和全日制研究生，是指學習方式的差別，而非學歷的差別。全日制脫產(chǎn)在讀，非全日制不脫產(chǎn)。兩者的學習內(nèi)容、考核內(nèi)容和畢業(yè)論文，都是同等要求。非全日制研究生的學習時長，比之全日制要多一年，以彌補工作影響的學習時長。非全日制和全日制研究生畢業(yè)后，都是發(fā)放學位證和學歷證，區(qū)別僅僅是非全會再學歷證上標準“非全日制”。根據(jù)教育部的政策，兩者的學歷是同一質(zhì)量，同一標準。曾經(jīng)五花八門的在職研，只剩下“同等學力申碩”。嚴格來說，同等學力并不算是學歷教育。一般都是對接單位人士的需求，不需要考試就能入學，畢業(yè)由學校發(fā)放“學位證”，沒有學歷證。接下來，就來說說“同等學力申碩”和“非全日制研究生”之間的幾點區(qū)別：一、教學性質(zhì)同等學力申碩：不屬于學歷教育；非全日制研究生：屬于學歷教育。二、報考條件同等學力申碩：大專以上學歷都可以參加，但大專申碩需要滿足本科畢業(yè)三年，有學士學位。非全日制研究生：1.管理類專業(yè)。?？茖W歷需要畢業(yè)5年及以上；本科學歷需要畢業(yè)3年及以上，值得一提的是，本科沒有學士學位證也是可以報考的；碩士或者博士，畢業(yè)2年以上即可報考。2.非管理類專業(yè)。?？飘厴I(yè)2年及以上；本科畢業(yè)就課報考；只要有碩士學位也能報考。三、錄取方式同等學力申碩：*入學，畢業(yè)參加結業(yè)考試；申碩則需參加申碩考試。非全日制研究生：參加12月*統(tǒng)考和院校復試。四、所獲證書同等學力申碩：課程結業(yè)證、碩士學位證。非全日制研究生：學歷證+學位證（標準非全日制）。仔細分辨上訴幾個區(qū)別我們會發(fā)現(xiàn)，非全日制研究生和在職研究生完全就是兩個物種。跟大多數(shù)人印象中的“自考”、“成考”更是完全不同的東西。在學歷含金量上來說，教育部其實是將統(tǒng)招研究生分成了“脫產(chǎn)”（非全日制）和“不脫產(chǎn)”（全日制）兩種?！叭头侨钡姆Q呼只是為了區(qū)分二者的學習方式，而并不是區(qū)分它們的學歷水平。非全日制和全日制，在學歷的含金量上，是同等存在的。只不過，這種同等暫時還需要時間去實現(xiàn)。因為2021年前在職研的種種亂象，非全日制已經(jīng)成為了“混學歷”的標簽表達。社會用人單位要適應和接受新的非全日制，尚且需要一些時間。實際上，如果“非全日制研究生”能夠大范圍推廣開，獲得廣泛的社會認同度。那么這種研究生或許會成為今后社會上最主流的一種“研究生”。甚至，統(tǒng)考統(tǒng)招、畢業(yè)雙證、統(tǒng)一標準、同一質(zhì)量這些環(huán)節(jié)真的完全落實到“非全日制研究生”的培養(yǎng)的話，非全日制研究生的難度和含金量，也許會大大超過全日制研究生。非全日制研究生比之全日制研究生的優(yōu)勢在于：首先，非全日制研究生不脫產(chǎn)，在讀研的同時能夠參加工作，為社會建設添磚添瓦；其次，非全日制的考試、畢業(yè)等標準等同全日制后，難度必然是比全日制更大。畢竟，一邊工作一邊和全日制考一樣的研究生，所付出的努力和展現(xiàn)的能力肯定是更強的；再次，非全日制在工作中學習，能夠?qū)嵅俸屠碚摫舜擞痴?，常年工?學習的成長速度，也遠比僅寒暑假可實習的全日制研究生更快；*，非全日制研究生對于考生而言，也是極大的便利。提前參加工作可以避免讀完研究生后大齡進入社會的尷尬處境，不至于一畢業(yè)就面臨結婚、買房等人生難題。所以無論是社會發(fā)展需求，企事業(yè)單位的招聘需求，還是學生自己的成長、生活需求，非全日制都更能滿足?；蛟S，這也正是教育部大力推進“非全日制研究生”的招生、學習和就業(yè)的目的所在：為*培養(yǎng)更適合社會發(fā)展的高素質(zhì)人才。當然，這并不是說全日制研究生就完全落入下乘。實際上，全日制研究生雖然在適應社會效益崗位上不如非全日制，但其在科研、教學和理論研究方面，比之非全日制優(yōu)勢更大，能投入更多的時間和精力專攻理論研究。可以預見的是，在不久的將來。統(tǒng)招研究生中，非全日制負責對社會輸出實操型人才，為經(jīng)濟發(fā)展的一線提供高素質(zhì)的人才；全日制研究生則主攻理論、科研和*教學等學術性崗位，為*的軟實力和底層實力提供人才。如今的非全日制研究生遭遇到的不理解，和2009年推出的“專業(yè)碩士”是差不多的。社會和人力資源需要一定的時間去接受這樣一個新事物。只要在接受非全日制的定位之后，它也能如現(xiàn)在的專業(yè)碩士一樣，受到大多數(shù)考研人的擁護，含金量自然也會水漲船高?！?、如果你對某個考研專業(yè)了解的較少，而且學歷背景一般，想考一個相對容易上岸的學校，可以聯(lián)系我，2、如果你已經(jīng)工作，數(shù)學或者英語也不太好，又想利用業(yè)余時間讀研，也可以聯(lián)系我。3、我可以根據(jù)你的學歷背景，目標城市，英語（數(shù)學）水平，未來職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，定制備考方案。詳情可私信咨詢資深考研規(guī)劃師：劉春生老師——————————————————————————————————————

這些都是最近學員所關心的問題，希望能幫到您