洞口工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)校報(bào)名與開(kāi)學(xué)時(shí)間    "兩個(gè)起點(diǎn)五條路徑可升學(xué)",在中職學(xué)校中,有10%左右學(xué)生選擇升學(xué),這些學(xué)生的升學(xué)方式具體有"兩個(gè)起點(diǎn)五條途徑"。對(duì)于*起點(diǎn)的學(xué)生,可以通過(guò)"3+2"途徑升學(xué)。對(duì)于高考起點(diǎn)的學(xué)生,則可通過(guò)技能高考升學(xué)。目前中職院校畢業(yè)生有以下五種渠道升學(xué):1:藝術(shù)類(lèi)普通高考、2:"文化+技能"高考、3:高職高專(zhuān)單獨(dú)高考、4:"3+2"高職高專(zhuān)、5:"五年制"高職高專(zhuān);
    校園環(huán)境優(yōu)美,綠樹(shù)成蔭,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,建筑布局和諧統(tǒng)一,設(shè)施設(shè)備齊全?，F(xiàn)代化的辦學(xué)條件,舒適的生活環(huán)境,濃厚的教學(xué)氛圍,管理科學(xué)規(guī)范,獎(jiǎng)助學(xué)體系完善,是學(xué)生求學(xué)深造的理想選擇。招辦:l53-473l-4606\QQl72-3696-l90

    洞口工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)校開(kāi)設(shè)了文秘、船泊水手與機(jī)工、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)四大專(zhuān)業(yè),以定單定向培養(yǎng)高速公路收費(fèi)員、幼兒教師、機(jī)器人安裝調(diào)試操作員、國(guó)際海員海乘、計(jì)算機(jī)信息軟件開(kāi)發(fā)工程師、維修電工為主的人材培養(yǎng)教育框架。現(xiàn)教職眼員工56人,在校學(xué)生1326人,規(guī)模不斷擴(kuò)大,學(xué)校堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向、以高質(zhì)量高薪就業(yè)為目標(biāo),追求精品專(zhuān)業(yè)、培育精品人才為辦學(xué)追求,依法誠(chéng)信辦學(xué),質(zhì)量管理治校。
    學(xué)校那么多學(xué)生,能否全部保zheng就業(yè)?我校每年招生計(jì)劃是以各專(zhuān)業(yè)訂單計(jì)劃為依據(jù)而制定的,就業(yè)的bz一是生源質(zhì)量,二是教學(xué)質(zhì)量(實(shí)用性)三是安置渠道,四是行業(yè)需求。學(xué)校是否有勤工儉學(xué),以那種方式?待遇如何?在節(jié)j日為學(xué)生在校外聯(lián)系一些jianzhi。除了要求學(xué)歷之外,還需要有一定的工作經(jīng)驗(yàn),即強(qiáng)調(diào)一定的職業(yè)技能。那么,對(duì)于中專(zhuān)生來(lái)說(shuō),如果能通過(guò)自考本專(zhuān)科的套讀,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校安排的專(zhuān)業(yè)課程及職業(yè)技能的培訓(xùn)與實(shí)習(xí),日后,一定可以在畢業(yè)時(shí)取得更多更好的就業(yè)機(jī)會(huì),憑著堅(jiān)實(shí)的核心競(jìng)爭(zhēng)力取勝。
    中專(zhuān)生*生由于文化素質(zhì)較高,具備較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)技能,社會(huì)視野開(kāi)闊,因此往往能抓住轉(zhuǎn)崗、shengxue進(jìn)修、職務(wù)提升、跳槽尋找更高工資職位等各種機(jī)會(huì),人展道路廣闊。而這些都是*生所不能比擬的。近幾年已陸續(xù)有外出打工者發(fā)現(xiàn)知識(shí)能力不足。紛紛返鄉(xiāng)入校學(xué)習(xí),他們真正是人生的智者。教學(xué)優(yōu)勢(shì):學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子全部由從事多年教育工作的zj擔(dān)任學(xué)校不斷加強(qiáng)教師的專(zhuān)業(yè)、學(xué)歷、職稱(chēng)、能力結(jié)構(gòu),建設(shè)負(fù)責(zé)任、有水平的專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍學(xué)校采取的是三位一體的教學(xué)模式。學(xué)歷+技能+養(yǎng)成教育,我們學(xué)校除了專(zhuān)業(yè)課和技能課之外,不管任何專(zhuān)業(yè),還開(kāi)設(shè)了形體課禮儀課、*生職業(yè)生涯規(guī)劃課、演講口才課等等。