哈嘍大家好，最近有很多小伙伴向我了解：怎樣理解情商和智商。今天就把怎樣理解情商和智商相關(guān)的幾個(gè)問(wèn)題都整理出來(lái)給大家參考下。分別是：你對(duì)情商和智商怎樣理解？請(qǐng)你談?wù)勂髽I(yè)用人中情商重要還是智商重要。，如何理解商務(wù)談判人員的情商與智商，如何理解情商有時(shí)比智商更重要，怎樣看待智商和情商，情商，真的比智商重要嗎？我想你可能誤會(huì)了，李玫瑾坦言：情商不高的人小時(shí)候基本能看出來(lái)，愿你家娃不在其中??

1.你對(duì)情商和智商怎樣理解？請(qǐng)你談?wù)勂髽I(yè)用人中情商重要還是智商重要。

智商IQ（ Quotient）是表示智力水平。智商的高低反映著智力水平的高低。情商EQ （Emotional Quotient）是表示認(rèn)識(shí)，控制和調(diào)節(jié)自身情緒的能力。情商的高低反映著情感品質(zhì)的差異。人們往往重視智商而忽視情商。智商高的人可以在專業(yè)里出成績(jī)，而情商高的人卻可以在管理運(yùn)作上出成績(jī)。不論在何種事業(yè)上獲得成功，成功者往往智商情商皆具。相對(duì)來(lái)說(shuō)，情商對(duì)于人的成功起著比智商更加重要的作用。智商和情商，都是人的重要的心理品質(zhì)，都是事業(yè)成功的重要基礎(chǔ) 。它們有些什么區(qū)別呢？首先，智商和情商反映著兩種性質(zhì)不同的心理品質(zhì)。智商表現(xiàn)為理性的能力，而情商表現(xiàn)為感性的能力。其次，智商和情商的形成基礎(chǔ)有所不同。都與遺傳因素、環(huán)境因素有關(guān)，但是，它們與遺傳，環(huán)境因素的關(guān)系是有所區(qū)別的。第三，智商和情商的作用不同。智商的作用主要在于更好地認(rèn)識(shí)事物。情商主要與非理性因素有關(guān)，它影響著認(rèn)識(shí)和實(shí)踐活動(dòng)的動(dòng)力?？傊?，智商更多地反映了個(gè)體的生物學(xué)特性，而情商更多地反映了個(gè)體的社會(huì)學(xué)特性。正確認(rèn)識(shí)這兩種心理品質(zhì)之間的差異和聯(lián)系，有利于更好地認(rèn)識(shí)人自身，有利于克服智力*和智力*的錯(cuò)誤傾向，有利于培養(yǎng)更健康、更優(yōu)秀的人才。

2.如何理解商務(wù)談判人員的情商與智商

情商與智商在商務(wù)談判中另外的表現(xiàn)形式是*化自身魅力，這些是需要日常知識(shí)積累和足夠的自信才能支撐的。

3.如何理解情商有時(shí)比智商更重要

這是個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)，人與人的溝通交流，彼此之間的感情聯(lián)絡(luò)更重要。這些都需要一定的能力才能夠協(xié)調(diào)好各方的關(guān)系，屬于情商的范疇。

4.怎樣看待智商和情商

上學(xué)的時(shí)候，提的最多的就是智商，誰(shuí)誰(shuí)聰明，誰(shuí)誰(shuí)智商高。但是工作之后，越來(lái)越會(huì)發(fā)現(xiàn)情商是不可或缺的。想了一個(gè)很好的比喻，拿汽車和駕駛員來(lái)作比喻：智商 = 汽車的性能；情商 = 駕駛員的駕駛水平。具體解釋一下：大家都知道，賽車想要取得好成績(jī)，汽車的性能和駕駛員的駕駛水平兩者都至關(guān)重要。但是要如何看待兩者的關(guān)系呢？汽車性能好（智商高），這無(wú)疑可以對(duì)比賽結(jié)果產(chǎn)生絕對(duì)的影響；駕駛水平好（情商高），才能使汽車性能*程度的釋放，取得最理想的效果。我們不妨來(lái)看幾種組合，或許可以更確切的說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題。（1）好車 + 新手（高智商、低情商）——如果真的是一部性能好的賽車，新手要么開(kāi)不起來(lái)，要么開(kāi)起來(lái)很容易發(fā)生事故。因?yàn)槿绾务{馭很重要，再好的性能，也需要有好的技術(shù)來(lái)駕馭。一個(gè)人如果智商很高，但是不懂得如何和別人打交道，那么同樣存在兩種效果：要么就是默默無(wú)聞的埋頭苦干，不和別人溝通，干出的成績(jī)不會(huì)有效的表達(dá)和放大，很容易被埋沒(méi)。當(dāng)然，也許有人會(huì)說(shuō)我技術(shù)就是高出別人數(shù)倍，不可能被埋沒(méi)，汽車還有自動(dòng)駕駛呢，要高駕駛水平（情商）何用。多數(shù)情況下，在和別人同等能力的時(shí)候，情商是會(huì)發(fā)揮很大作用的，這一點(diǎn)工作過(guò)的人都應(yīng)該深有體會(huì)。另一種情況，當(dāng)你的情商駕馭不了你的智商的時(shí)候，很容易自視甚高、目中無(wú)人，在現(xiàn)在的社會(huì)里，這樣的人很容易受到別人的排擠。如果要舉一個(gè)例子的話，我覺(jué)的楊修最合適，論智商，他可能比司馬懿更聰明，但是*不得善終，很大一部分原因跟他的低情商有關(guān)。（這里只是簡(jiǎn)單舉例，感興趣的朋友可以自己查閱，或者懂得歷史可能會(huì)覺(jué)得楊修之死有很多背后的原因，但是我們這里不做深究，至少低情商是他*被賜死的導(dǎo)火索）。（2）破車 + 高手（低智商、高情商）——如果有個(gè)職業(yè)賽車手說(shuō)開(kāi)著QQ和你開(kāi)著跑車上賽道上比一圈，你覺(jué)得誰(shuí)會(huì)贏？駕馭是很高超的本領(lǐng)，也可以說(shuō)是一門(mén)技術(shù)。如何與別人溝通，如何正確的表達(dá)自己的觀點(diǎn)，這些都需要情商。高的情商可以讓人在人際交往中如魚(yú)得水，你的觀點(diǎn)和想法可以更有效的表達(dá)出來(lái)。曾記得有人說(shuō)過(guò)，情商高的人智商絕對(duì)不低，這話沒(méi)問(wèn)題，遇事沉著、冷靜的處理，對(duì)待人或事敏銳、細(xì)微的觀察，這些都需要智商和情商相互作用。以前遇到過(guò)很多上學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不怎么樣，但是待人接物能力很強(qiáng)的人，后來(lái)這些人到了社會(huì)上之后，憑借高超的情商，很容易的“混”到了公司或者*里比較重要的位置，并且手下可以管著很多高智商的人。這類的例子還沒(méi)有想好，因?yàn)樯鐣?huì)好像并不鼓勵(lì)只發(fā)展情商的人，如果以這類人為標(biāo)榜，估計(jì)就沒(méi)人去鉆研技術(shù)了，社會(huì)也會(huì)很快走向歧途。但是現(xiàn)實(shí)生活中，這樣的人還是很多的。（3）好車 + 高手（高智商、高情商）——這個(gè)就不必解釋了吧，縱觀歷史，比比皆是。歷史名人，現(xiàn)在的各種企業(yè)家，都可以歸為這一類。*總結(jié)一下，智商可能是天生的，但是技術(shù)是可以通過(guò)學(xué)習(xí)和練習(xí)提升的，這個(gè)沒(méi)有問(wèn)題。至于情商，這個(gè)有成長(zhǎng)環(huán)境的作用因素，當(dāng)然也是可以自己摸索總結(jié)來(lái)提升的。上面說(shuō)的幾種情況都是極端的情況，對(duì)于普通人來(lái)講，除了學(xué)習(xí)知識(shí)、提升技能，一定不要忽視了情商的作用，作為社會(huì)人，為人處世的能力會(huì)反作用于你的知識(shí)和技能，要么把它放大，要么就把它壓制。所以做一個(gè)高情商的人，無(wú)限放大自身技能，每個(gè)人都能成為駕駛豪車的賽車手。

5.情商，真的比智商重要嗎？我想你可能誤會(huì)了

曾幾何時(shí)，我們的社會(huì)，是多么崇拜高智商的人。爸媽那個(gè)年代，孩子能讀上高中，得多光榮。如果孩子能讀上*，那簡(jiǎn)直是光宗耀祖了。我們上高中時(shí)，都十分羨慕考上清華北大的師兄師姐。如果是考上海外名校，更是艷羨不已。高學(xué)歷，歷來(lái)是高智商的代名詞。然而，不知從何時(shí)起，在某些情況下，高學(xué)歷意味著低情商。有些職場(chǎng)人士，或有些老板，反映高學(xué)歷者不懂人情世故，不會(huì)做人。改革開(kāi)放，造就了無(wú)數(shù)富豪。以往低學(xué)歷的人群，憑借著勤奮、堅(jiān)毅與圓滑的為人處世作風(fēng)，也能一躍站上金字塔頂端。于是社會(huì)慢慢出現(xiàn)一種論調(diào)：高學(xué)歷不代表什么。讀那么多書(shū)有啥用？情商不高，還比不上低學(xué)歷出身但后來(lái)當(dāng)上大老板的人賺的錢(qián)多。然后隨著媒體的不斷發(fā)酵和傳播，“情商比智商重要”的論調(diào)，開(kāi)始大行其道，出現(xiàn)在各種雞湯文里。智商和情商各有用武之地，是可以和諧共存的。兩者結(jié)合，發(fā)揮的力量絕對(duì)大于1+1。但我們是否應(yīng)該先搞清楚：智商與情商，哪個(gè)才是基本？1從人類文明演進(jìn)的角度來(lái)看，明顯是先有智商后有情商。人類文明的演進(jìn)，主要靠智商推動(dòng)。石器時(shí)代、青銅時(shí)代、鐵器時(shí)代、蒸汽時(shí)代、電氣時(shí)代、信息時(shí)代的不斷演進(jìn)，得益于生產(chǎn)資料的不斷升級(jí)。而生產(chǎn)資料的不斷升級(jí)，得益于人類智商的不斷提高。意志力、協(xié)作能力等概念是情商的范疇。人類的整體情商低，最多就是拖后腿，讓人類文明演進(jìn)的速度慢一些，但不起決定性作用。更何況，我們還是嬰兒的時(shí)候，根本不懂情商為何物，但先天的智商是多少就是多少，難以改變。情商是隨著智力發(fā)育而不斷顯現(xiàn)出來(lái)的產(chǎn)物。先有智商，再有情商。2生活中有不少人說(shuō)情商比智商重要，是因?yàn)榇蠖鄶?shù)人的智商都差不多。并且現(xiàn)代社會(huì)分工越來(lái)越明確，社會(huì)協(xié)作也越來(lái)越緊密，一家公司或一個(gè)社會(huì)，要高效運(yùn)轉(zhuǎn)，必然需要高情商去支撐。管理者要懂管理，執(zhí)行者要懂協(xié)調(diào)，不能什么都按著自己的想法走。但這里存在一個(gè)前提：人們覺(jué)得情商比智商重要，是因?yàn)榇蠖鄶?shù)人的智商差不多。那就意味著，如果智商上不來(lái)，談情商毫無(wú)意義。舉個(gè)例子，一個(gè)總經(jīng)理助理，為人友善，處事圓滑，情商特別高。他很懂得去協(xié)調(diào)各*之間的關(guān)系，同事們都很喜歡他。但如果他不熟悉辦公軟件如何使用，不懂各類報(bào)表如何制作，辦事效率低下，他情商再高又有何意義？可能筆者舉的例子不夠恰當(dāng)，因?yàn)檫@樣的他，能得到公司方的青睞嗎？所以，在智商不能滿足好本職工作的要求時(shí)，“情商比智商更重要”的說(shuō)法是否顯得蒼白無(wú)力？3情商的存在，是為了更好地為智商服務(wù)。蘋(píng)果公司是大眾眼中科技創(chuàng)新的代表之一。而蘋(píng)果的成功，離不開(kāi)其產(chǎn)品的創(chuàng)新。而這些產(chǎn)品的誕生，來(lái)源于設(shè)計(jì)師們的靈感和創(chuàng)新。而靈感和創(chuàng)新，來(lái)源于高智商。蘋(píng)果的員工，如果個(gè)個(gè)都很高情商，互相尊重，友好協(xié)作，敬業(yè)樂(lè)業(yè)，那這家企業(yè)自然會(huì)處于一個(gè)高效、和諧的運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)。這樣的狀態(tài)有利于其產(chǎn)品更快地面世，有利于提高蘋(píng)果的服務(wù)品質(zhì)和聲譽(yù)地位。然而，如果蘋(píng)果本無(wú)創(chuàng)新的產(chǎn)品，員工情商再高，蘋(píng)果都難以成為出色的企業(yè)。因?yàn)樗暮诵母?jìng)爭(zhēng)力，在于其創(chuàng)新的產(chǎn)品。創(chuàng)新的產(chǎn)品，出自高智商科技人才之手。牛頓很狂躁，愛(ài)因斯坦不合群，特斯拉很孤僻。但這不妨礙他們成為科學(xué)巨匠。對(duì)于智商高的人來(lái)說(shuō)，情商高是錦上添花。情商是為智商服務(wù)的。4人們之所以說(shuō)情商很重要，很多時(shí)候是站在自己的主觀立場(chǎng)上說(shuō)的，因?yàn)楦樯谈叩娜讼嗵?，讓人感到舒服。但筆者認(rèn)為，即便一個(gè)高智商的人情商不高，對(duì)他們而言也不會(huì)有太大的負(fù)面影響。因?yàn)樗麄兊拇嬖诒旧砭褪且环N影響力，自己會(huì)吸引別人的目光。只要是金子，走到哪里都有機(jī)會(huì)發(fā)光發(fā)亮。情商低一些，最多也就是被別人發(fā)現(xiàn)的速度慢一些，遇到的困難多一些。如果在一家制藥企業(yè)里，有個(gè)專門(mén)從事藥物研究和開(kāi)發(fā)的博士，智商很高，但脾氣很古怪，跟周邊的同事關(guān)系不是很好。但有一天他研發(fā)了一種新藥，這種藥適用于治療所有癌癥，而且療效顯著。這時(shí)候，他的低情商還是事兒?jiǎn)?？恐怕公司?huì)對(duì)他萬(wàn)分呵護(hù)。因?yàn)?，他太重要了。這個(gè)世界上，沒(méi)有絕對(duì)的高智商和高情商，也沒(méi)有絕對(duì)的低智商和低情商，都是相對(duì)的。絕大多數(shù)人都有著基本的智商和情商。但筆者還是認(rèn)為，智商相對(duì)重要。我們接受終身學(xué)習(xí)的理念，最根本的目的，無(wú)非就是讓自己成為一個(gè)更有用更具競(jìng)爭(zhēng)力的人。所以我們才會(huì)不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)修，不斷考取各種資格證書(shū)。而我們做這一切的背后，是為了提高自己的智商，而非情商。社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，需要高智商的存在，也需要高情商的推動(dòng)。情商，是為了讓智商更快更好地“變現(xiàn)”，造福社會(huì)?？梢?jiàn)，情商誠(chéng)可貴，智商價(jià)更高。注：本文章已通過(guò)錄像等方式確認(rèn)著作權(quán)，轉(zhuǎn)載或者引用本文內(nèi)容請(qǐng)注明來(lái)源及原作者，謝謝。作者簡(jiǎn)介：本人偉豪君【筆名】，是一個(gè)愛(ài)好自由、喜歡體驗(yàn)不同生活的自由職業(yè)者。既是一名獨(dú)立保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)人，也是一名英語(yǔ)日語(yǔ)兼職教師，又是一名自由撰稿人，同時(shí)是一名環(huán)球旅游達(dá)人。本人希望通過(guò)簡(jiǎn)書(shū)，認(rèn)識(shí)更多志同道合的朋友，互相分享有趣和有意義的事情。也希望通過(guò)這平臺(tái)，分享自己對(duì)世間人事物的感悟與思考。以下是本人微信，歡迎添加。感謝關(guān)注。微信：

6.李玫瑾坦言：情商不高的人小時(shí)候基本能看出來(lái)，愿你家娃不在其中

情商對(duì)于一個(gè)人而言，可以說(shuō)是非常重要的，即使一個(gè)人智商再高，但如果情商過(guò)低的話，也是非常不討喜的，在這個(gè)社會(huì)上，也很難生存下去。所以家長(zhǎng)對(duì)于孩子的情商教育，應(yīng)該在他們小的時(shí)候，就要引起注意。著名教育學(xué)家李玫瑾教授，就曾經(jīng)提到過(guò)孩子的情商問(wèn)題。她認(rèn)為一個(gè)人的情商高低，往往在這個(gè)人的孩童階段就可以看出來(lái)。因?yàn)樵诤⒆?-6歲，是他們性格形成的關(guān)鍵期，也是奠定他們情商基礎(chǔ)的重要階段。所以在這個(gè)階段，通過(guò)孩子表現(xiàn)出的一些行為舉止，往往就可以看出孩子的情商是高還是低。所以，家長(zhǎng)對(duì)于孩子在3-6歲時(shí)候，表現(xiàn)出來(lái)的一些特征要引起注意。因?yàn)檫@些特征，就有可能意味著孩子長(zhǎng)大后的情商比較低，那么究竟是哪些特征呢？01情商不高的人，在小時(shí)候會(huì)有哪些表現(xiàn)？1）人際關(guān)系非常糟糕因?yàn)檫@一類孩子如果處不好人際關(guān)系，他們就無(wú)法平衡人與人之間，應(yīng)該把握怎樣的尺度，而也是他們情商比較低的表現(xiàn)。因?yàn)楦咔樯痰娜?，永遠(yuǎn)都知道怎樣平衡人與人之間的距離。2）不懂得與他人分享有些家長(zhǎng)會(huì)抱怨自家孩子非常自私，面對(duì)自己的東西，占有欲非常強(qiáng)烈，不懂得如何與他人進(jìn)行分享，那么這類孩子在長(zhǎng)大后，往往情商也比較低。所以，即使這類孩子長(zhǎng)大了，在別人看來(lái)，也都是一個(gè)非常自私自利的人。3）不知道該如何交流現(xiàn)在有些小孩，因?yàn)槭艿骄W(wǎng)絡(luò)等方面的影響，導(dǎo)致他們?cè)谡f(shuō)話的過(guò)程當(dāng)中，常常不知道該如何與他人交流，甚至說(shuō)出來(lái)的一些話語(yǔ)非常難聽(tīng)，讓他人覺(jué)得非常尷尬。他們只是追求自己內(nèi)心的滿足感，卻不能對(duì)自己的行為舉止進(jìn)行控制，久而久之，這類人群也非常不受大家的待見(jiàn)。4）孩子對(duì)情緒不能控制這樣的人，往往也是一個(gè)低情商的人。因?yàn)樗麄儾恢溃撊绾伟炎约旱钠?，以及情緒，用合理的方式進(jìn)行表達(dá)，只能用最為低劣的方式進(jìn)行發(fā)泄。5）孩子出現(xiàn)習(xí)慣性消極有的孩子在做事情之前，會(huì)出現(xiàn)習(xí)慣性消極，有的時(shí)候，遇到一些需要同學(xué)之間合作的事情，孩子的習(xí)慣性消極，往往也會(huì)影響到其他孩子。那么這樣的孩子在長(zhǎng)大之后，也是一個(gè)情商比較低的人。所以，這一類孩子的情商是高不到哪里去的，甚至?xí)艿胶芏嗳说挠憛挕?2家長(zhǎng)如何幫助孩子提高情商？如果當(dāng)孩子出現(xiàn)了以上這幾種表現(xiàn)，家長(zhǎng)就需要引起注意了，因?yàn)檫@有可能是自家孩子情商不高的表現(xiàn)。所以家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)，在這個(gè)時(shí)候顯得尤為重要。①教會(huì)孩子情緒管理家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子明白，如何正確宣泄自己的情緒，而不是對(duì)著身邊無(wú)辜的人亂發(fā)脾氣，這也能在一定程度上提高自己。所以，家長(zhǎng)可以幫助孩子，一小步一小步的去實(shí)現(xiàn)，例如：可以告訴孩子，他們可以用比較從容的方式來(lái)表達(dá)自己的情緒，而不是對(duì)他人造成傷害。②培養(yǎng)孩子大方的性格孩子不懂得分享，與他人交往的時(shí)候，表現(xiàn)的過(guò)于小氣，往往都是孩子情商不太高的表現(xiàn)。所以，家長(zhǎng)要在孩子小的時(shí)候，就培養(yǎng)他們大方的性格，這能在一定程度上，提高孩子的情商。③讓孩子學(xué)會(huì)夸獎(jiǎng)別人如何學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)膶?duì)別人進(jìn)行贊賞，是很多人都要學(xué)習(xí)的一門(mén)學(xué)問(wèn)，因?yàn)檫x擇恰當(dāng)?shù)目洫?jiǎng)方式，往往能夠增加他人對(duì)自己的好感。所以，家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)，如何恰當(dāng)?shù)目洫?jiǎng)別人，這也是孩子情商提升的一門(mén)必修課。家長(zhǎng)可以先從自己夸獎(jiǎng)孩子開(kāi)始，讓孩子逐漸學(xué)會(huì)在不同語(yǔ)境對(duì)他人的夸獎(jiǎng)，久而久之，孩子的情商也能得到提高。④多鼓勵(lì)孩子與同齡人進(jìn)行相處有些孩子在小的時(shí)候，相處時(shí)間最多的就是家人了，這也使得他們?cè)诤退讼嗵幍臅r(shí)候，往往處于眾星捧月的位置。所以家長(zhǎng)不妨多鼓勵(lì)孩子，讓他們與同齡人接觸，家長(zhǎng)可以讓孩子，多多邀請(qǐng)同齡小孩來(lái)家里做客，讓孩子從小就學(xué)會(huì)，如何與別的小朋友打交道。除此之外，家長(zhǎng)平日里的耳濡目染，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)也很重要，畢竟父母是孩子*的鏡子，他們可以通過(guò)父母的行為進(jìn)行相應(yīng)的模仿。那么孩子擁有一個(gè)高情商的家長(zhǎng)，往往也能在模仿中，讓自己變成一個(gè)高情商的人。????如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系我們刪除謝謝

上面你對(duì)情商和智商怎樣理解？請(qǐng)你談?wù)勂髽I(yè)用人中情商重要還是智商重要。，如何理解商務(wù)談判人員的情商與智商，如何理解情商有時(shí)比智商更重要，怎樣看待智商和情商，情商，真的比智商重要嗎？我想你可能誤會(huì)了，李玫瑾坦言：情商不高的人小時(shí)候基本能看出來(lái)，愿你家娃不在其中??就是我對(duì)怎樣理解情商和智商整理出來(lái)的一些網(wǎng)友的觀點(diǎn)，如果您還有我們疑問(wèn)，可以與我們客服小姐姐聯(lián)系咨詢！