孩子是上天賜給父母的天使，然而不是每個(gè)天使都是完美的，在此過程中將碰見閱讀障礙癥如何克服 ，不妨跟著小編來看看這其中如何克服閱讀障礙?，孩子有閱讀障礙，訓(xùn)練效果不好？試試這個(gè)方法（STNR），怎樣治療驚恐障礙癥？?? 的奧秘。

1.如何克服閱讀障礙?

找個(gè)安靜的地方,保持清醒,然后隨意的閱讀,長(zhǎng)久下來,就可以解決.

2.孩子有閱讀障礙，訓(xùn)練效果不好？試試這個(gè)方法（STNR）

孩子有閱讀障礙主要表現(xiàn)為看書慢或不愿意閱讀文字，看書時(shí)易跳行、漏字，導(dǎo)致對(duì)文字的理解出現(xiàn)問題，所以，非常影響學(xué)習(xí)成績(jī)，尤其是需要閱讀能力的題，容易答不好，得不高分或得不到分。而這個(gè)問題并不是通過訓(xùn)練所能解決的，因?yàn)橛?xùn)練只是行為訓(xùn)練，沒有觸及問題的根本。問題的根本在于孩子的對(duì)稱性緊張性頸反射（Symmetric Tonic Neck Reflex，以下簡(jiǎn)稱STNR）不整合。所以，想解決問題，根本在于整合STNR這個(gè)反射。STNR的反射模式STNR于大約六個(gè)月時(shí)開始發(fā)展，存在時(shí)間較短，大約在九至十一個(gè)月時(shí)得到整合。這個(gè)反射的動(dòng)作模式是：當(dāng)嬰兒四肢觸地跪下時(shí)，當(dāng)頭向后傾，他的手臂會(huì)伸展而雙腿會(huì)屈曲；當(dāng)頭向前傾時(shí)，他的手臂會(huì)屈曲而雙腿伸展。這個(gè)反射的作用是幫助孩子能夠用四肢來支撐起身體并開始練習(xí)爬行的，也能強(qiáng)化頸部后方和后背的肌張力，所以，STNR對(duì)發(fā)展出正確的姿勢(shì)是非常重要的。如果STNR沒有充分整合，嬰兒會(huì)“踮著屁股”四處活動(dòng)，也有可能在該爬行的時(shí)候不爬，只是坐著，然后就會(huì)扶著東西站立起來行走，沒有經(jīng)過爬行的階段。從這個(gè)反射模式可以看出，孩子抬頭（頭向后傾）時(shí)，眼睛便可以看到遠(yuǎn)處的東西，有一個(gè)由近到遠(yuǎn)的過程；孩子低頭（頭向前傾）時(shí)，可以把目光由遠(yuǎn)處拉到近處，這樣的動(dòng)作模式，會(huì)很好地發(fā)展孩子的視覺，包括遠(yuǎn)近協(xié)調(diào)能力、追視能力和雙眼調(diào)節(jié)能力。所以，它對(duì)視覺的發(fā)展是非常重要的，這就是STNR不整合孩子為什么會(huì)有閱讀障礙的原因。STNR的反射模式STNR整合的方法STNR的整合方法有很多，最為自然的過程就是孩子在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候、做了適合的動(dòng)作，即四點(diǎn)跪時(shí)的抬頭和低頭動(dòng)作。如果錯(cuò)過了這個(gè)“敏感期”（6-9/11個(gè)月時(shí)），孩子就要做更多次的動(dòng)作，付出更多的努力才會(huì)完成。另外，如果緊張性迷路反射（Tonic Reflex）和抬軀反射（Landau Reflex）不整合，STNR的整合便會(huì)受到影響，所以，先要把另兩個(gè)反射整合，再整合STNR，效果才好。推薦兩類方法吧，供大家使用。（1）用身心腦重塑課程上的方法身心腦重塑課程上可以學(xué)到三種方法，一是律動(dòng)的方法，二是等距壓力的方法，三是健腦操的方法，每種方法都有效，它們之間的區(qū)別就是適用不同年齡段的孩子，稍有差別。用這套方法的好處就是效果好、速度快、非常精準(zhǔn)?？梢詼?zhǔn)確到整合指定的某一個(gè)原始反射，比如整合STNR只需要五個(gè)律動(dòng)和一個(gè)等距壓力，每天15分鐘，三個(gè)月左右就可得到整合。當(dāng)然，課程上還有相關(guān)知識(shí)，比如什么反射不整合會(huì)導(dǎo)致孩子的什么問題，原始反射之間的相互關(guān)系，更重要的是整合反射的方法。很實(shí)用也很受用，寫這么多文章，全靠這些知識(shí)和方法了，如果沒有效果，我是沒有底氣去傳播這門學(xué)問。（2）在家自己給孩子調(diào)和的方法上面說的方法雖然簡(jiǎn)單易學(xué)，但必須親眼看到、親手操作，用文字是很難表述清楚的，孩子的姿勢(shì)，以及律動(dòng)孩子身體時(shí)或施加等距壓力時(shí)的速度和力度要手把手地學(xué)。這也是在網(wǎng)上沒有相關(guān)視頻的原因。即使有視頻也不行，如果家長(zhǎng)操作不好，還是沒什么效果，還會(huì)導(dǎo)致這套方法的負(fù)面影響。我就知道一個(gè)連導(dǎo)師證都沒有的人到處教家長(zhǎng)整合原始反射，聽說效果一般、還有家長(zhǎng)說沒效果。我提供幾個(gè)在家操作的方法，也會(huì)有些效果的。A. 爬行STNR的目的是為了孩子的爬行，如果它不整合，孩子也不會(huì)有爬行的過程（或者很短），所以，“先天不足后天補(bǔ)”，平時(shí)帶孩子多練習(xí)爬行，也會(huì)有效果。爬行有兩種：胸腹著地爬行和四點(diǎn)爬行。B. 玩球玩球會(huì)練習(xí)孩子的追視、雙眼協(xié)調(diào)和遠(yuǎn)近調(diào)節(jié)能力，這些能力對(duì)閱讀是至關(guān)重要的。玩球的時(shí)候，要花樣多一些，如雙手拋接球、用腳傳球、拍球、左右手傳球、單手接球，當(dāng)然，孩子長(zhǎng)大了，可以打羽毛球、乒乓球、排球、籃球等，這些運(yùn)動(dòng)也很好。球，可用其他物品代替。C. 律動(dòng)雖然身心腦重塑課程中的律動(dòng)我說不清楚，但這個(gè)律動(dòng)我能說清楚，教給大家吧。讓孩子肘膝四點(diǎn)跪，縱向（上下）律動(dòng)身體，和縱向律動(dòng)前臂（肘到手指部分）。說明一下：孩子做這些動(dòng)作可能會(huì)很難或者不情愿做，那是因?yàn)檫@些動(dòng)作都不是他“擅長(zhǎng)”的，有些畏難情緒是正常的，這就看你的溝通技巧了。

3.怎樣治療驚恐障礙癥？

學(xué)會(huì)放棄，放下該放下的，放下了心就寬了。心累了，就給心靈放個(gè)假吧。眼睛要多看些美麗的風(fēng)景，耳朵要多聽些動(dòng)聽的聲音，最重要是要多用心來體會(huì)美好的事情。我們的心才不會(huì)累。愿你天天有個(gè)好心情

不完美的天使存在著這些缺陷，閱讀障礙癥如何克服，如何克服閱讀障礙?，孩子有閱讀障礙，訓(xùn)練效果不好？試試這個(gè)方法（STNR），怎樣治療驚恐障礙癥？??是需要我們?nèi)チ私馐熘模覀冃枰脨?，用希望去陪伴、呵護(hù)他們，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上逐漸蛻變，成就完美的未來！