孩子是上天賜給父母的天使，然而不是每個天使都是完美的，在此過程中將碰見語言障礙怎么鍛煉 ，不妨跟著小編來看看這其中小兒腦癱患者語言障礙怎樣進(jìn)行語訓(xùn)_小兒腦癱，腦梗塞病人語言障礙怎么辦？，腦梗語言半障礙應(yīng)怎么鍛煉，腦腔梗出現(xiàn)的單純偏癱和單純語言功能障礙能否通過鍛煉康復(fù)?? 的奧秘。

1.小兒腦癱患者語言障礙怎樣進(jìn)行語訓(xùn)_小兒腦癱

小兒腦癱的其言語障礙主要是1.構(gòu)音障礙 2.言語發(fā)育遲緩. 言語訓(xùn)練主要有:言語的輸入訓(xùn)練和言語的輸出訓(xùn)練，通俗的說輸入訓(xùn)練就是訓(xùn)練孩子聽懂語言，可用圖片，比如家長說“蘋果”，孩子能指出卡片中的蘋果，這就是理解了，輸出訓(xùn)練就是孩子能表達(dá)意愿，如:家長拿出蘋果的圖片，教孩子說蘋果，要讓孩子看著訓(xùn)練者的口形發(fā)音。認(rèn)識了以后，家長拿出卡片后，孩子就要說出來。這就是輸出。 如屬于言語發(fā)育遲緩，主要通過學(xué)習(xí)，反復(fù)的言語刺激，在進(jìn)行引導(dǎo)式教育的過程中多進(jìn)行語言交流等方法，*先經(jīng)過專業(yè)言語治療師的專業(yè)訓(xùn)練，在此過程中家長學(xué)會方法，

2.腦梗塞病人語言障礙怎么辦？

在一個朋友的空間看到的，復(fù)制到這里，你可以作為參考腦梗塞患者語言不利，吞咽困難的治療 編輯 | 刪除 | 權(quán)限設(shè)置 | 更多▼ 更多▲ 設(shè)置置頂 推薦日志 轉(zhuǎn)為私密日志 健康*    發(fā)表于2009年03月06日 14:32 閱讀(60) 評論(1) 分類： 醫(yī)藥保健 權(quán)限: 公開         腦梗塞患者在經(jīng)過救治后，有相當(dāng)一部分患者出現(xiàn)語言不利，吞咽困難的后遺癥，這是由于大腦皮層及皮質(zhì)腦干束等上運動神經(jīng)元損害引起的構(gòu)音障礙和吞咽困難，即假性球麻痹癥狀。常規(guī)的治療，往往不能湊效，而用“偏癱扶正丸”的同時，配合下面的藥方治療，效果顯著。 蟬蛻   僵蠶   姜黃   大黃   桔梗   干姜   菊花   白術(shù)   牡蠣   防風(fēng)   黃芩   桂枝 茯苓   川穹   細(xì)辛   礬石   黨參   當(dāng)歸 1、若舌質(zhì)紅甚，減桂枝、干姜用量，加梔子，生石膏 2、若舌淡、舌體胖大、畏寒、便溏等，減黃芩，大黃用量，或去之不用，加大干姜用量，加葛根         每日一劑，水煎分3次飯后1小時服用，一療程14劑

3.腦梗語言半障礙應(yīng)怎么鍛煉

建議去言語治療的醫(yī)院接受訓(xùn)練，自己在家訓(xùn)練的方式方法，應(yīng)該進(jìn)步很慢，去他們那見效會快點

4.腦腔梗出現(xiàn)的單純偏癱和單純語言功能障礙能否通過鍛煉康復(fù)

既然病情較輕，如果病人有康復(fù)需求，認(rèn)知沒有問題的情況下可以采用自主訓(xùn)練。肩關(guān)節(jié)上舉、外展、后伸、后背（主要強(qiáng)調(diào)向外，即遠(yuǎn)離軀干）。肘關(guān)節(jié)強(qiáng)調(diào)伸肘，切忌向內(nèi)屈肘訓(xùn)練。腕關(guān)節(jié)強(qiáng)調(diào)背伸、手指伸直，切忌訓(xùn)練抓握動作。手指精細(xì)動作練習(xí)，對指、撿豆（可根據(jù)自身情況選擇豆子的大?。赜?xùn)練拇指、食指、中指。雙手協(xié)調(diào)訓(xùn)練，拍手、體操棒訓(xùn)練。語言訓(xùn)練可嘗試讀報，字母發(fā)音練習(xí)等等。

不完美的天使存在著這些缺陷，語言障礙怎么鍛煉，小兒腦癱患者語言障礙怎樣進(jìn)行語訓(xùn)_小兒腦癱，腦梗塞病人語言障礙怎么辦？，腦梗語言半障礙應(yīng)怎么鍛煉，腦腔梗出現(xiàn)的單純偏癱和單純語言功能障礙能否通過鍛煉康復(fù)??是需要我們?nèi)チ私馐熘?，我們需要用愛，用希望去陪伴、呵護(hù)他們，讓他們在成長的道路上逐漸蛻變，成就完美的未來！