假期要開始了，很多學子都在為自己的前途奔波，今天小編也整理了很多關于上海春素描畫信息，以及大家所關心的這些問題《歌聲》【朱自清】美文賞析，上海美術聯(lián)考素描1.5小時示范步驟，數(shù)字媒體技術專業(yè)具體課程有什么？就業(yè)方向發(fā)展前景如何？??

1.《歌聲》【朱自清】美文賞析

【1】《歌聲》吟詠的正是朱自清的這種心靈的歷程，寫聽歌的感受。“好嘹亮的歌聲!”起章就是對他所聽到的歌聲的贊嘆，沉浸在黑暗空虛中的他，仿佛通過歌聲接近了光明，使他紛擾、煩憂的內心得到“古井般的平靜”，使他在周圍的冰冷中感覺到“縷縷微溫”，這時，骯臟的世界，他和人的一切世俗關系，就完全忘卻了;于是，他卸去沉重的負擔，心靈輕飄飄地隨歌聲起伏，而沉浸于其中。這首詩寫得并無深意，卻脫俗、空靈、清新，表現(xiàn)了當時的心境情緒。 隔了兩年，朱自清又寫了同題散文，仍寫聽歌的感受，可以作為這首詩的詮疏。散文《歌聲》記他在中西音樂歌舞大會聽中西絲竹和唱的三曲清歌，令他神迷心醉。他的心靈隨歌聲展開翅膀，在春晨細雨中輕快地翱翔，在花園錦繡般的花叢里遨游，在東風中讓田野上茂盛的草木、田禾和著泥土的甜香沁人心扉。*一段寫道:“看啊，那都是歌聲中所有的，我用耳，也用眼、鼻、舌、身、聽著，也用心唱著。我終于被一種健康的麻痹襲取了，于是為歌所有。此后只由歌獨自唱著，聽著，世界上便只有歌聲了?！?好一幅真、善、美的圖畫!歌聲把人帶進純潔、明凈的境界，這里五彩斑斕，香花芳草，田園欣欣向榮，宇宙充滿生命的活力，于是，詩人的心靈浸沉于其中。它不是寫實的現(xiàn)實主義素描。也不是激烈的浪漫主義抒情，只是寫出他從高尚的藝術中獲得的欣悅和寧靜，表現(xiàn)他對與假、惡、丑的現(xiàn)實相對照的真、善、美的追求。這也是當時一些青年知識分子愛好和皈依藝術宮殿的共同心態(tài)吧。【2】靜靜的欣賞，如同身在歌聲中，心隨旋律轉動。作者以清麗的筆調，運用生動形象的移覺手法，融入豐富的想像，引我進入了一個美妙的歌聲境界。我驚嘆歌聲的魅力，更驚嘆朱自清的出色描繪。 作用運用移覺，從觸覺、視覺、嗅覺三方面來進行描繪?！蚌拿昴粸⒃谖夷樕?，引起潤澤，輕松的感覺?！薄跋駩廴说谋窍⒋抵业氖忠粯印！薄罢缤苛艘粚颖”〉娜橛?踏著只覺越發(fā)滑膩可愛了。”作者把歌聲的輕柔之美化作可觸及的物象，形象而具體，讓我們親身感受到了它的滋潤、輕柔、滑膩細致。輕柔的歌聲突然轉向了低沉，于是作者又巧妙地一轉筆鋒，讀者眼前出現(xiàn)了，“恬靜的紅，冷落的紫，和苦笑的白與綠?！备杪曋械陌С罨闪搜矍镑龅幕ǘ洌屛覀兛吹酱旱睦Ь?，感受到了淡淡的哀傷。忽然“涓涓的東風只吹來一縷縷餓了似的花香;夾帶著些潮濕的草叢的氣息和泥土的滋味。”“又時時送過些新插的秧，少壯的麥，和成蔭的柳樹的清新的蒸氣?！鼻逍碌幕ㄏ慊熘嗤恋臍庀?，沁人心脾，讓人精神為之一振。這正是歌聲的輕快活力給人聽覺的震撼。 散文意境的創(chuàng)造，要善于捕捉意象。在作品中，作者捕捉了滋潤的春雨、輕柔的微風、油滑的涌道、黯淡的花朵、清新的花香、潮濕的泥氣息、新栽的秧和少壯的麥的氣息、柳樹清新的蒸氣。 作者把感情注入到這些事物中，通過移覺的手法將歌聲完全轉化成這些我們能夠觸摸得到的，看得到的，聞得到的物象。然后再運用生動形象的比喻擬人手法把情與景、虛與實和諧統(tǒng)一起來，自然地展開聯(lián)想。他把輕柔的歌聲給人的享受比擬成春雨、春風的輕撫;把低沉的歌聲比擬成黯淡的花色，芳香的“消歇”、“楞倦”;把心靈為之一振的歌聲比擬成沁人心脾的花香、土香。 傅德岷在《散文藝術論》中說“聯(lián)想，是散文家感情的升華，插上想像的彩翼，散文家就可以在宏觀宇宙、微觀世界騎著思想的駿馬縱橫馳騁，自由奔突、展示出無比瑰麗的藝術境界，給人以詩情畫意的美感?！彪S著作者想像的綿延，我們仿佛也走進了歌聲的世界，聽到了歌聲，看到了那一個美麗奇妙的境界:我們站在寧靜的花園中，享受著春雨的滋潤、輕風的輕撫，感受著花朵的黯淡帶來的淡淡哀傷，呼吸清新的花香和泥土的氣息。一切是那么安寧自然，心靈的塵蒎滌無遺，心中的煩惱飄走無形，只剩下自然的肉體，輕松舒坦的心情，融入純潔的自然境界中，無拘無束，無牽無掛。 品味過這篇散文，我們沉浸在作者那隨歌聲而流動思維，隨樂符而展現(xiàn)的畫面，隨想像而進入的奇妙的意境。真是一番美的享受。 朱自清細膩的感受力，豐富的想象力和詩意的心懷，營造出優(yōu)美意境?！陡杪暋窐闼氐?，絕無浮華造作，它是一篇富有朝氣的青年詩人流露出自己心象世界的好作品。作者描繪歌聲，運用移覺這一藝術手法，把歌聲“朦朧”的聽覺形象，與觸覺、視覺、聽覺、等多種感覺形象，交疊在一起，構成一幅美不勝收的江南微雨圖，散文韻味十足，令人神往。參考資料:歌聲【3】昨晚中西音樂歌舞大會里“中西絲竹和唱”的三曲清歌，真令我神迷心醉了。 仿佛一個暮春的早晨，霏霏的毛雨①默然灑在我臉上，引起潤澤、輕松的感覺。新鮮的微風吹動我的衣袂，像愛人的鼻息吹著我的手一樣。我立的一條白礬石的甬道上，經了那細雨，正如涂了一層薄薄的乳油，踏著只覺越發(fā)滑膩可愛了。 這是在花園里。群花都還做她們的清夢。那微雨偷偷洗去她們的塵垢，她們的甜軟的光澤便自煥發(fā)了。在那被洗去的浮艷下，我能看到她們在有日光時所深藏著的恬靜的紅，冷落的紫，和苦笑的白與綠。以前錦繡般在我眼前的，現(xiàn)有都帶了黯淡的顏色。--是愁著芳春的銷歇么?是感著芳春的困倦么? 大約也因那蒙蒙的雨，園里沒了濃郁的香氣。涓涓的東風只吹來一縷縷餓了似的花香，夾帶著些潮濕的草叢的氣息和泥土的滋味。園外田畝和沼澤里，又時時送過些新插的秧，少壯的麥，和成蔭的柳樹的清新的蒸氣。這些雖非甜美，卻能強烈地刺激我的鼻觀，使我有愉快的倦怠之感。 看啊，那都是歌中所有的:我用耳，也用眼，鼻，舌，身，聽著;也用心唱著。我終于被一種健康的麻痹襲取了。于是為歌所有。此后只由歌獨自唱著，聽著;世界上便只有歌聲了。 1921年11月3日，上海。 (原載1921年11月5日《時事新報·學燈副刊》) ①細雨如牛毛，揚州稱為“毛雨”。*，對音樂的，作者不注重摩寫樂聲的真切，而著力寫音樂的象征，寫自己的主觀印象。把自己各感官的感覺用聽覺激發(fā)出來，統(tǒng)一于一個完整的意境之中，那就是:“暮春微雨潤花園”這一境界。這就比古代詩歌中的某些音樂描寫有了獨到之處。白居易寫琵琶聲的確維妙維肖，但他未創(chuàng)造出一個完整的詩的意境。他著重于逼真地再現(xiàn)琵琶演奏的音響以饗讀者。如用“私語”聲，“急雨”聲，“鶯語”聲，“流水”聲，“珠落玉盤”聲，又用“銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴”等來寫音聲效果，但總其方法是運用“博喻”:以若干自然音響來喻比動聽微妙的樂音。但這種種音響之間并無內在聯(lián)系，而《歌聲》卻把我們帶到了一個清新恬靜的天地里。 第二，他不拘于從聽覺寫聲音，而是用耳聽，用心想象，喚起“聯(lián)覺”，從而讓觸覺、視覺、味覺產生一個“通感”。好象是“用耳，也用眼，鼻，舌，身，聽著”。三曲清歌節(jié)奏舒緩、平穩(wěn)，調子綿軟、歡快，于是他從觸覺上感到了似有毛雨灑在臉上，似有微風吹拂衣袂，有溫潤、輕松、滑膩感。他的視覺上好象看到溫柔的光(但這里又不以視覺來寫光感，而用味覺、觸覺來表現(xiàn):“甜軟的光”)，同時又寫視覺感受的顏色也是“恬靜的紅，冷落的紫和苦笑的白和綠”，都滲透了作者心里的想象。下面，他又寫音樂喚起人的嗅覺:園中的雨氣重、沒有了濃郁的花香，而飄蕩著一縷縷的香氣，夾著草叢氣息、泥土滋味、新秧壯麥和綠柳的蒸氣味。這里寫香氣用“餓了似的花香”也是妙筆。濃重的花香陣陣襲人“鼻感”，使人感到似如饑餓者要吞食食物一樣，這是對香氣濃重撲鼻的形象寫法?！谧髡吖P下，耳朵聽到的個個音符都好象長了翅膀飛翔，飛到了聽者所經驗過的那種恬靜幽然的境遇之中。 第三，對音樂意境的描寫，文字細膩簡捷，富于詩情畫意。朱自清認為“作文便是以文字作畫”(《山野掇拾》)。他筆下的音樂也是一幅畫，是他獨有的“縝密漂亮”的“白話美術文”。他“剖析入微，鞭辟入里”，是“精嚴圓密”的“分析的描寫”。他不拘同別人，強調親自體味，寫出了自己“新異的滋味”“獨得的秘密”(出處同上) 作品結尾一段寫得并無多余。一般說，前幾段寫音樂意境如此具體精采，而開頭又寫了音樂感受，結尾寫些什么好呢?大有要畫蛇添足之嫌。但他卻重扣住開頭的感受續(xù)寫下去。如果說*段的“令人心迷神醉”是一般化的概括，并無特色，那么這里寫得就出神入化了:“我終于被一種健康的麻痹襲取了，于是為歌所有。此后只由歌獨自唱著，聽著;世界上便只有歌聲了?！彼挥谩叭硇某两凇敝惖奶自?，而是寫出自己的感官都被音樂吸引了，統(tǒng)治了，俘虜了，占有了，而且仿佛身內的一切，身外的一切都被音樂占領了。偌大的世界上便只有歌聲自己在唱著，在聽著。世界變成了一個歌聲的王國。讀到此處，我們可以想象到音樂的“迷人心醉”了。

2.上海美術聯(lián)考素描1.5小時示范步驟

七夕送給美術生的小禮物.這是我們畫室在暑期需要同學素描上達到的基本方向.1.5小時的快速示范效果保障同學們能先在上海美術聯(lián)考分檔中取得優(yōu)勢！后期在此基礎上在深入！1-2-3-4步驟圖，上戲附中、上海紫竹園中學的同學們自行領用喔！

3.數(shù)字媒體技術專業(yè)具體課程有什么？就業(yè)方向發(fā)展前景如何？

主要課程　　C程序設計、計算機圖形學、計算機動畫基礎、計算機游戲基礎、素描、色彩、JAVA語言、高等數(shù)學、*物理、*英語、電路分析、模擬電子技術、數(shù)字邏輯技術、通信電子線路、微機原理與接口技術、電聲原理與音響技術、多媒體技術基礎、數(shù)字音視頻技術等。就業(yè)前景　　數(shù)字技術在廣告、動畫、游戲、效果圖、網站美工等方面早已發(fā)揮出獨特的價值。畢業(yè)生可在廣播電視、廣告制作等信息傳媒領域從事多媒體信息的采集、編輯等方面的技術工作以及多媒體產品的開發(fā)與制作工作。在動漫和游戲公司進行動漫或者游戲的開發(fā)與設計，在企事業(yè)單位、學校從事計算機網絡、多媒體信息系統(tǒng)的運行、管理與維護工作；音視頻設備的操作與維護工作。上面是百度的。給你說真的很累。課超多的說。別人要上的各種公共課你完全得上。專業(yè)先是*計算機基礎。c。c++。數(shù)字媒體技術導論。數(shù)據(jù)結構。離散數(shù)學。然后還什么素描。水彩。平面/立體構成。。。。各種多。我們這學期末要考13門。別人最多的也就7門。9門了。主要也是因為以后要涉獵很多。所以學的多。要學就要加油的說。嘻嘻。大一上學期所有人看我們課表都是驚訝狀。然后。你們課雜內么多。有些專業(yè)一天就一兩節(jié)。我們專業(yè)周末還有課。不過還是很喜歡的說。我們還給配了導師。（全校本科頭一個阿）哈哈。加油。

以上都是我為大家細心準備參考的，希望對你們有所幫助。