哈嘍大家好，最近有很多小伙伴向我了解：怎樣寫演講稿的作文。今天就把怎樣寫演講稿的作文相關(guān)的幾個問題都整理出來給大家參考下。分別是：2020決勝高考：作文這樣寫“人民英雄”，老師一看作文就想給高分！，關(guān)于發(fā)言稿的作文怎么寫？，發(fā)言稿作文怎么寫 5年級?。。。。。。。。。。。。?，怎么寫發(fā)言稿作文，特殊文體（二）：*卷一高考作文題考察的【演講稿】怎么寫??？ | 作文技法，競選班長發(fā)言稿作文怎么寫，高考作文：演講稿怎么寫???

1.2021決勝高考：作文這樣寫“人民英雄”，老師一看作文就想給高分！

過去的這個冬天，一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭曠日持久，有犧牲，有勝利，有淚水，有微笑。在這場戰(zhàn)爭里涌現(xiàn)了許多當(dāng)代的英雄，有名的，無名的，年輕的，年邁的，*大地上，正氣浩然。今天這道作文題也關(guān)于時代和英雄，關(guān)于永不磨滅的英雄精神，且看今朝如何繼承弘揚。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。材料一：李文祥是河南濮陽的農(nóng)民，1947年參軍入伍，榮獲“戰(zhàn)斗英雄”，特等人民功臣等稱號。1962年，他主動回家鄉(xiāng)范縣務(wù)農(nóng)。在他的帶領(lǐng)下，不到兩年時間，原來畝產(chǎn)只有一二百斤小麥的低產(chǎn)田，全部種上了水稻，產(chǎn)量增長到400多斤。務(wù)農(nóng)的50年，他隱姓埋名，沒有對任何人說起過他在部隊的輝煌戰(zhàn)績。直到201l年組織慰問時，這隱藏了60多年的秘密才被揭開。他說：“干革命是為了老百姓都過上好日子，不是為了要待遇?！辈牧隙耗?5歲的張富清，是原西北野戰(zhàn)軍的一名老戰(zhàn)士。1955年，他選擇退役轉(zhuǎn)業(yè)，到湖北省最偏遠(yuǎn)的來鳳縣工作。從此，張富清刻意塵封功績，連兒女也不知道。直到2021年底，張富清的英雄事跡才重現(xiàn)在人們面前。一本立功證書，記錄著張富清在解放戰(zhàn)爭時，經(jīng)歷九死一生立下的赫赫戰(zhàn)功：獲評2次戰(zhàn)斗英雄、1次特等功、3次一等功。但當(dāng)張富清回憶起犧牲的老戰(zhàn)友們，他說：“我的戰(zhàn)功和他們的貢獻(xiàn)相比，差得很遠(yuǎn)?！币粋€有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的*不能沒有先鋒。英雄、先鋒會激發(fā)出一種精神力量，使我們面對著紛繁的世間更有方向，更有信心。今天讀了以上材料，作為新時代青年的你，有怎樣的思考？請據(jù)此寫一篇發(fā)言稿，在全班進(jìn)行交流。要求：圍繞材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。(2021年*百校聯(lián)盟Ⅰ卷高考語文模擬試卷)這是一道任務(wù)驅(qū)動型作文題，題目由兩則材料和寫作任務(wù)構(gòu)成。先看到材料，我們發(fā)現(xiàn)兩則材料的內(nèi)容是具有共同點的，主人公李文祥、張富清都曾是一名立下赫赫戰(zhàn)功的戰(zhàn)士，在退伍之后，他們成為了普通的勞動者，親人們都不知道他們輝煌的過往。我們從他們身上可以看到兩種精神，一種是典型的英雄氣質(zhì)，一種是淡泊名利的品質(zhì)。在戰(zhàn)爭年代，敢為人先、奮勇殺敵，難；在和平年代，甘于平凡、默默奉獻(xiàn)，更難。遇到這種有共同點的材料，我們可以先從他們的共同點出發(fā)，尋找文章的立意角度，確保我們的主要論點是不偏題的。在此基礎(chǔ)上，如果擔(dān)心自己的分論點不夠豐富，我們也可以關(guān)注一下他們的不同點，比如，李文祥退伍之后務(wù)農(nóng)，在他的帶領(lǐng)下，糧食產(chǎn)量短時間內(nèi)實現(xiàn)增長，這說明了什么？又如，張富清回憶起犧牲的戰(zhàn)友，說自己的戰(zhàn)功比不上戰(zhàn)友，又表現(xiàn)了什么？再看到寫作任務(wù)，首先，是一句評述的話：“一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的*不能沒有先鋒。英雄、先鋒會激發(fā)出一種精神力量，使我們面對著紛繁的世間更有方向，更有信心?！逼浯?，是寫作身份，要求我們代入新時代青年的身份去寫，因此我們要寫出這個身份的思考和精神風(fēng)貌。*，是文體要求，要求我們寫一篇發(fā)言稿，因此需注意檢查自己的寫作格式。1.堅守為民初心，不改英雄本色無論是拋頭顱、灑熱血，還是耕農(nóng)田、務(wù)基層，始終不變的，是一顆為民的初心。而何謂英雄？是勇于戰(zhàn)斗的人，勇于跟敵人作斗爭，勇于跟落后的生產(chǎn)力作斗爭，勇于跟自己的心作斗爭。英雄懷一顆為民之心，在不同時期，做不同的斗爭，回首來時路，不忘自己為何出發(fā)，不改那一抹鮮紅的赤心之色。2.英勇以立志，淡泊以明志立志救民報國需要一腔熱血，需要萬夫不當(dāng)之勇，了卻天下事，明志則需拋去浮名，淡泊利祿。一熱一冷，一濃一淡，進(jìn)退之度，考驗定力。少年之志，老來之志，志氣存否，考驗人心。我們敬畏英雄，不止敬畏他們的英勇，投身戰(zhàn)火中，不計生與死；我們學(xué)習(xí)英雄，更應(yīng)學(xué)習(xí)他們的淡泊，轉(zhuǎn)身歸鄉(xiāng)里，不顯功與名。3.英雄精神薪火相傳，照亮民族前進(jìn)道路“老驥伏櫪，志在千里”，英雄遲暮，壯心不已，但老英雄們終將離我們而去，我們再也聽不到他們親口講述當(dāng)年的故事，再也看不到滿頭銀發(fā)的老爺爺老奶奶穿上軍裝敬禮，老紅軍、老八路的形象只能留在紀(jì)念館、影像資料乃至黑白照片里。但他們的事跡、他們的精神永遠(yuǎn)與我們同在，如同暗夜里的火把，我們需接過這火把，保護(hù)這火把，好使它的光持續(xù)照著我們的路。揚時代英雄精神，助*民族興盛文/佚 名尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！我今天發(fā)言的題目是《揚時代英雄精神，助力*民族興盛》?！霸傅么松黹L報國，何須生入玉門關(guān)”，吟的是戴叔倫不懼生死的愛國情懷；“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”，誦的是陸游出師北伐的雄心壯志；“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，歌的是杜甫憂國憂民的無私大愛。時代英雄的光輝精神，不僅深藏于古代文人騷客的詩情畫意中，時至今日仍以鮮活的筆觸描繪我們奮斗前進(jìn)之路。我們應(yīng)傳承發(fā)揚時代英雄精神，勇立潮頭，助力新*興盛蓬勃。弘揚時代英雄精神，需要樹牢堅韌不拔的遠(yuǎn)大志向。蘇軾曾言，“古之成大事者，不惟有超世之才，亦有堅韌不拔之志”，這是蘇軾奮斗終生的真實寫照。他上任不久，便遇變法，寧丟官棄爵仍堅守志向，反對變法。后遭屢次貶黜，卻依舊以民之事為志，于憤懣郁結(jié)之際造福百姓。守望初心，堅持志向，定能發(fā)光發(fā)熱，流芳百世林，若其放棄懶散，卻只會暗淡于世。從破土而出，生根發(fā)芽，開花結(jié)果，最終茁壯成長為蒼天大樹是一個漫長美妙的過程，需要堅持目標(biāo)，奮斗終身去實現(xiàn)。學(xué)習(xí)時代英雄的堅韌奮斗精神，方能破繭成蝶，繼往開來。弘揚時代英雄精神，需要懷揣淡泊名利的安定之心。名利如浮云，終為南柯一夢，唯有淡泊名利，方能獲得長足安定，貢獻(xiàn)于世?！叭裏o科學(xué)家”屠呦呦一生致力于青蒿素研究，科研事業(yè)，不只是為了諾貝爾獎的榮譽表彰，而是為了破解困擾人類多年的瘧疾治療難題，得以拯救瘧疾者。反觀如今社會的個別群體，樂于建功善于邀功而忘乎所以，或政績觀錯向，或藏污納垢，最終沉迷墮落深淵，難以生存，只能繳械投降，甚至遺臭萬年。唯有做到淡泊以明志，方能堅守初心原則，實現(xiàn)人生價值，造福于萬千家，因此要懷揣一顆淡泊名利的安定之心，弘揚時代英雄之精神。弘揚時代英雄精神，力行無私奉獻(xiàn)的至善樂事。時代英雄最震撼人心的便是其無私奉獻(xiàn)，造福社會，為國利民之事。張玉滾甘做十八彎山路的一輪明月，照亮貧困山區(qū)學(xué)生的暗淡，傳道授業(yè)；蘇和甘做大漠深處的一道綠色屏障，抵擋荒蕪黑城的寂寥戈壁，植樹造林；袁隆平甘做田間地頭的一鋤一鍬，耕耘萬千人民生命的來源，身體力行。這些時代英雄秉持著上善若水潤澤萬物的高尚情懷，為教育事業(yè)塑造優(yōu)秀學(xué)子，為生態(tài)建設(shè)點亮綠意生機(jī)，為農(nóng)業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)一生。我們作為新時代的追夢人，更應(yīng)立足平凡角色，撰寫量身劇本，演繹不平凡的作品，力行無私奉獻(xiàn)之事，弘揚時代英雄精神。時代英雄作為一個時代的精神坐標(biāo)和一個社會的價值楷模，為國為民，造福于世。我們唯有鍥而不舍追求遠(yuǎn)大志向，不計浮云淡泊名利，立足自身默默奉獻(xiàn)，方能弘揚時代英雄之精神，助力民族興旺，*富強。我的發(fā)言完畢，謝謝大家！以詩入題，開篇亮眼。這篇文章的開頭語言優(yōu)美而富有氣勢， 構(gòu)思不可謂不精巧，不僅非常自然地引出主題，也彰顯了作者的學(xué)養(yǎng)。遇到愛國愛民的主題，小紙條們都可以借鑒這個開頭哦~論點深刻，精準(zhǔn)扣題。文章三個分論點從不同層面闡釋了時代英雄精神的內(nèi)涵和作用，源于材料，而不局限于材料，形成了作者自己的一個論述邏輯。論據(jù)翔實，點面結(jié)合。蘇軾、屠呦呦、袁隆平，都是我們非常熟悉的人物，運用這些典型人物，難度在于寫出新意，寫出高度。素材新很重要，但素材運用得恰到好處也很重要。同時，作者也補充了張玉滾、蘇和等人物，這些人物來自不同時代、不同地域、不同職業(yè)，使得文章的論據(jù)更加豐富。小可愛們覺得，我們可以做哪些具體的事情來繼承和弘揚時代英雄精神呢？你身邊有沒有這樣的英雄人物？歡迎大家一起在評論區(qū)交流分享呀~(＾Ｕ＾)ノ~*，喜歡這篇文章的小可愛們，記得點贊告訴紙條君呢~(?ω?)~（圖片來源于網(wǎng)絡(luò)）（以上內(nèi)容摘自紙條App，轉(zhuǎn)載請聯(lián)系紙條君）

2.關(guān)于發(fā)言稿的作文怎么寫？

同學(xué)們： 你們好！ 今天，我走上演講臺的惟一目的就是競選“班級元首”--班長。我堅信，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家同舟共濟(jì)的深厚友情，這次競選演講給我?guī)淼谋囟ㄊ窍麓蔚木吐氀菡f。 我從沒有擔(dān)任過班干部，缺少經(jīng)驗。這是劣勢，但正因為從未在“官場”混過，一身干凈，沒有“官相官態(tài)”，“官腔官氣”；少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢作敢為的闖勁。正因為我一向生活在*層，從未有過“高高在上”的體驗，對擺“官架子”看不慣，弄不來，就特別具有民主作風(fēng)。因此，我的口號是“做一個徹底的平民班長”。班長應(yīng)該是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，能向老師提出同學(xué)們的合理建議，向同學(xué)們傳達(dá)老師的苦衷。我保證做到在任何時候，任何情況下，都首先是“想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急”。當(dāng)師生之間發(fā)生矛盾時，我一定明辨是非，敢于堅持原則。特別是當(dāng)教師的說法或做法不盡正確時，我將敢于積極為同學(xué)們謀求正當(dāng)?shù)臋?quán)益。 班長作為一個班組的核心人物，應(yīng)該具有統(tǒng)御全局的大德大能，我相信自己是夠條件的。首先，我有能力處理好班級的各種事務(wù)。因為本人具有較高的組織能力和協(xié)調(diào)能力，憑借這一優(yōu)勢，我保證做到將班委一班人的積極性都調(diào)動起來，使每個班委成員揚長避短，互促互補，形成拳頭優(yōu)勢。其次，我還具有較強的應(yīng)變能力，所謂“處變不驚，臨亂不慌”，能夠處理好各種偶發(fā)事件，將損失減少到*限度。再次，我相信自己能夠為班級的總體利益犧牲一己之私，必要時，我還能“忍辱負(fù)重”。*，因為本人平時與大家相處融洽，人際關(guān)系較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。 我的治班總綱領(lǐng)是：在以情聯(lián)誼的同時以“法”治班，最廣泛地征求全體同學(xué)的意見，在此此基礎(chǔ)上制訂出班委工作的整體規(guī)劃；然后嚴(yán)格按計劃行事，推選代表對每個實施過程進(jìn)行全程監(jiān)督，責(zé)任到人，獎罰分明。我準(zhǔn)備在任期內(nèi)與全體班委一道為大家辦九件好事： 1、借助科學(xué)的編排方法，減輕個人勞動衛(wèi)生值日的總長度和強度，提高效率； 2、聯(lián)系有關(guān)商家定期送純凈水，徹底解決飲水難的問題； 3、建立班組互助圖書室，并強化管理，提高其利用率，初步解決讀書難問題； 4、組織雙休日里鄉(xiāng)同學(xué)的“互訪”，溝通情感，加深相互了解； 5、在得到學(xué)校和班主任同意的前提下，組織旨在了解社會，體會周邊人們生存狀況的參觀訪問活動； 6、利用勤工儉學(xué)的收入買三臺處理電腦，建立電腦興趣小組； 7、在班組報廊中開辟“新視野”欄目，及時追蹤國內(nèi)改革動態(tài)和通勤生結(jié)成互幫互促的對子； 8、建立班級“代理小組”，做好力所能及的代理工作，為有困難的同學(xué)代購物件，代寄郵件，代傳訊息等等； 9、設(shè)一個班長意見箱，定時開箱，加速信息反饋，有問必答。 我會是一個最民主的班長，常規(guī)性工作要由班委會集體討論決定，而不是由我一個人說了算。重大決策必須經(jīng)過“全民”表決。如果同學(xué)們對我不信任，隨時可以提出“不信任案”，對我進(jìn)行彈劾。你們放心，彈劾我不會像彈劾克林頓那樣麻煩，我更不會死賴不走。我決不信奉“無過就是功”的信條，恰恰相反，我認(rèn)為一個班長“無功就是過”。假如有誰指出我不好不壞，那就說明我已經(jīng)夠“壞”的了，我會立即引咎辭職。 同學(xué)們，請信任我，投我一票，給我一次鍛煉的機(jī)會吧！我會經(jīng)得住考驗的，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個人的聰明才智，我們的班務(wù)工作一定能搞得十分出色，我們的班級一定能躋身全市先進(jìn)班級的先列，步入新的輝煌！ 謝謝大家?。?！

3.發(fā)言稿作文怎么寫 5年級?。。。。。。。。。。。?！

新學(xué)期作文 一個漫長的寒假已過去,迎來的是一個美好的春天.在這萬物復(fù)蘇的時刻,新的一學(xué)期又開始了,迎著早晨的*縷陽光,我們又重新回到美麗的校園,開始了新一學(xué)期的征途. 在過去的征程中,曾擁有過歡笑,擁有個陽光,這都已成為永遠(yuǎn)的記憶,現(xiàn)在加上一把鎖將它封鎖起來，擺在我們面前的一切都是新的,看呀?新的學(xué)期正在向我們招手.經(jīng)過五年的鍛煉,我們不都是一個個戰(zhàn)士,抹去心靈的灰塵，拿上我們的武器,整裝待發(fā),新學(xué)期的目標(biāo)向我們沖擊！190 我們又迎來了新學(xué)期，在每一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼：明天的我要更精彩。因此，我一定在對美好未來的憧憬中，展現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期的新氣象。今天的老師，同學(xué)們都把自己打理得漂漂亮亮，辦公室.教室都打掃得干干凈凈，這樣就營造了一種生機(jī)300勃勃.祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下。我一定要在新學(xué)期取得新進(jìn)步。338 在新學(xué)期里，我有一個新的目標(biāo)——不要做語言的巨人，要成為行動的主人！我知道了成功不是靠夢想來實現(xiàn)，而是靠自己的行動…… 當(dāng)然，在新的學(xué)期中，在學(xué)習(xí)要有新的成績，這就要不懈地努力！付出一份努力才會換取一份收獲。學(xué)習(xí)并不是一種興趣，而是一種責(zé)任，是我應(yīng)該做而且必須做好的事情，同時學(xué)習(xí)必定會有負(fù)擔(dān)。沒有苦的.累的過程，就不會有進(jìn)步和提升，無論是過去，還是未來不都這樣的道理嗎？我把自己的喜悅，悲傷都化作前進(jìn)的助力和動力，就會因此不斷克服困難取得新進(jìn)步。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲 沒有付出哪有所得。我即將升入*了，就更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己,把自己的理想變?yōu)閯莶豢僧?dāng)?shù)膭恿Γ? 書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)！ 新的一學(xué)期又開始了，開始了新的旅程，楊啟新的風(fēng)帆吧！我要加油，在絢麗多彩的*生活中，好好學(xué)習(xí)，這是沖刺，面向新的征程，也許會有坎坷，艱險， 我一定會戰(zhàn)勝一切困難 避過所有的淺灘 到達(dá)成功的彼岸

4.怎么寫發(fā)言稿作文

尊敬老師,親愛同學(xué)們:大家好!今天,我門班要改選班干部了,此,我準(zhǔn)備競選組長崗位.組長雖沒有班長官大,需要有愛心人來當(dāng),我相信我有能力.我.二.三.*都當(dāng)過組長,大家繼續(xù)給我機(jī)會呢?讓我童年日記里留下我自己組同學(xué)服務(wù)無比美好回憶吧!我優(yōu)點愛看書,還電腦小高手呢!也愛跳繩,喜歡幫助別人.我缺點愛聽別人勸告,走路也規(guī)規(guī)矩矩走,還喜歡挑食,來日子里,我會改掉些壞毛病.假設(shè)我競選成功,我熱心大家服務(wù),而且我回耐心幫助學(xué)習(xí)差同學(xué),給們講解會做題目.我還會讓我小組同學(xué)心服口服交出作業(yè).假設(shè)我落選了,我會悲傷,說明我還有缺點,我會繼續(xù)努力,還會支持些選上同學(xué),讓們享受當(dāng)班干部好處.俗說好:怕推銷自己,只要認(rèn)自己能力,應(yīng)該認(rèn)自己有資格當(dāng)上職務(wù).同學(xué)們,相信我.支持我,請投我票,謝謝大家!

5.特殊文體（二）：*卷一高考作文題考察的【演講稿】怎么寫??？ | 作文技法

指路上一期的【倡議書】，還沒看的可以先復(fù)習(xí)一下：特殊文體（一）：常出沒于2021屆高三考試作文題中的【倡議書】作文怎么寫啊？2021年高考*卷一的作文題，讓不少同學(xué)感到“猝不及防”：寫演講稿？平時沒特訓(xùn)過！大意了！本期紙條君就和大家探討一下應(yīng)該如何寫好一篇演講稿，希望能和大家共同進(jìn)步~ 一、什 么 是 演 講 稿 演講稿是人們在工作和社會生活中不時使用到的一種文體。雖然演講不只是對著演講稿來讀，演講者在臺上的表演也相當(dāng)重要，但演講稿始終是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。演講稿具有宣傳、鼓動、教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點、主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者，使他們信服并產(chǎn)生共鳴。作為考場作文，演講稿可以根據(jù)材料進(jìn)行發(fā)散、論述，也可聯(lián)系自身的生活經(jīng)驗和感悟等，因而，演講稿越來越成為中、高考寫作考查的重要文體。 二、演 講 稿 和 議 論 文 的 區(qū) 別 和一般的高考議論文相比，高考演講稿也同樣需要鮮明的論點、有力的論據(jù)和周密的論證。但演講稿又不能像一般的議論文那樣冷靜和收斂。演講稿是一種宣傳性和鼓動性都非常強的應(yīng)用文體，這要求它在完備的論證邏輯之外還需要具有較強的感染力和煽動性，這是它和一般議論文*的不同。在某種意義上來說，演講稿就是“感情增強版”的議論文。因此，一篇好的演講稿應(yīng)當(dāng)更加注重真切、“懸念”和激情，富有煽動性和感染力，這才能吸引人和打動人，斬獲考場上的高分。 三、演 講 稿 和 倡 議 書 的 區(qū) 別 演講稿具有宣傳、鼓動、教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點、主張與思想感情傳達(dá)給聽眾及讀者，使他們信服并產(chǎn)生共鳴，具有宣傳性和煽動性。至于倡議書，其寫作內(nèi)容則需具體化，譬如開展哪些活動、具體要求或意義是什么、提出何種建議等都需要在文中清楚表明。 四、演 講 稿 的 寫 作 要 點 1.標(biāo)題作為一種應(yīng)用類文體，且又要具備強烈的感染力和煽動性，演講稿的標(biāo)題應(yīng)該單刀直入、一針見血。根據(jù)題目要求或材料主旨，演講稿的標(biāo)題一般有三種類型：（1）揭示主旨型，如《熱愛勞動，從我做起》；（2）提出問題型，如《當(dāng)代人真的不再需要勞動嗎？》；（3）思考問題型，如《勞動與個人價值的實現(xiàn)》。2.稱呼從格式上來說，演講稿的稱呼必須頂格、加冒號。從內(nèi)容上來說，演講稿的稱呼必須根據(jù)聽眾身份和演講需要來決定。? 以2021年*卷一高考作文為例，題目要求“面向本校（統(tǒng)稱‘復(fù)興中學(xué)’）同學(xué)寫一篇演講稿”，那演講稿的稱呼就應(yīng)該是“同學(xué)們”或“親愛的同學(xué)們”。? 如果以2021年*卷二高考作文第①個任務(wù)為例，材料是“1919年，民族危亡之際，*青年學(xué)生掀起了一場徹底反帝反封建的偉大愛國革命運動”，題目要求考生“以青年學(xué)生當(dāng)事人的身份”完成一篇“1919年5月4日，在學(xué)生集會上的演講稿”，那演講稿的稱呼就應(yīng)該是“同學(xué)們”或情感更強烈的“同胞們”。? 若以2021年廣東高考一模作文為例，題目要求“想象以*代表的身份，在一次模擬聯(lián)合國大會上發(fā)表演講”，那么演講稿的稱呼就應(yīng)該是不卑不亢的“各位代表們”。明確而富有感情的稱呼，不僅有助于讓自己在考場上傾情投入，它更是打動評卷老師的利器和表明自己審題精確的標(biāo)志。3.正文演講稿的正文由開頭、主體和結(jié)語三部分構(gòu)成。? 開頭演講稿的開頭語的任務(wù)是吸引聽眾，引出下文。一般來說，演講稿的開頭語有以下6種形式：①由基于背景的問候或感謝語開始；②以概括演講內(nèi)容或揭示中心論點開始；③從演講題目開始；④從演講的原因開始；⑤以別的事件引入正題開始；⑥以反問等引人深思的問題開始。無論是哪種形式的開頭語，它都必須是一針見血的、篇幅較短的、感情強烈的和富有新意的。但是，如果過分追求新意和與眾不同，那就容易陷入以下幾個開頭語的誤區(qū)：①道歉 一般來說，表達(dá)歉意是演講稿糟糕的開場白之一。以道歉作為開頭，容易為全文奠定低落的感情基調(diào)，澆滅聽眾的熱情。制造心情的起伏、感情的反差需要格外謹(jǐn)慎。②開玩笑 一般來說，作為高考作文的演講稿，它的主題應(yīng)該是嚴(yán)肅而莊重的。以幽默的玩笑作為開場白，可能與考場作文的調(diào)性不大相符，但也無須一味追求“莊重嚴(yán)肅”。幽默詼諧但不輕浮膚淺的文字有時候也會是加分項。③專業(yè)詞匯過多 如果一開頭就大量使用高深的專業(yè)詞匯，會造成內(nèi)容的枯燥乏味，且容易讓閱卷人/讀者覺得你故作高深、堆砌辭藻。不要說聽眾，連評卷老師都會被嚇跑哦。④消極否定 在演講稿的開頭，切忌表露消極否定的情緒。作為考場作文，演講稿的感情基調(diào)通常都是積極昂揚的。如果一開始就表露消極否定的情緒，將有可能給評卷老師留下不好的印象。另一方面，在正文有限的篇幅內(nèi)扭轉(zhuǎn)這種消極否定的情緒，行文難度也會增大。? 主體演講稿的正文即中心內(nèi)容，它大致和議論文相同，但又有其獨特的地方。演講稿的正文一般有3種類型：① 記敘性正文，以對人物事件的敘述來表達(dá)演講主旨；② 議論性正文，以典型事例和理論為依據(jù)，以說理來表達(dá)演講主旨；③ 抒情性正文，用感情熱烈的抒情性語言表達(dá)演講主旨，以情動人。縱觀歷年各地有關(guān)的演講類作文題范文，正文部分一般都以議論性正文為主。其特點是論證簡潔而縝密，語言短促而有力，情感熱烈而澎湃。此外，在進(jìn)行演講稿正文部分的寫作時，有以下兩個要點需要注意：① 要牢記演講稿和議論文相同的特點，行文需要有明確的思路。切勿被自身盲目的情緒所帶而忘記了說理論證。另一方面，也要注意和聽眾的互動，盡量通過懸念的設(shè)置和語言的牽引來引導(dǎo)聽眾思考。② 和議論文寫作不同，為了有澎湃的氣勢和強烈的感情，演講稿的正文*不要出現(xiàn)過多句式復(fù)雜的陳述長句，盡量多使用排比等富有變化的短句。另外，反問和設(shè)問句的使用也能使演講稿變得更加優(yōu)秀。比如在2021年的*卷一作文中，就能以“一屋不掃，何以掃天下”這個反問句來帶出自身日常勞動的重要性。? 結(jié)語演講稿的結(jié)語部分是對全文的收束。一個優(yōu)秀的結(jié)語是要在總結(jié)全文和照應(yīng)主旨中將情感推向高潮。常見的結(jié)語有提出希望、提出倡議和號召、發(fā)出誓言等等。 五、優(yōu) 秀 演 講 稿 賞 析 鯤鵬激浪，勞動最靚文/佚名敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家好，今天我演講的題目是“鯤鵬激浪，勞動最靚”！天地寂然不動，而氣機(jī)無息稍停；日月盡夜奔馳，而貞明萬古不息。故青年要有奮斗之心，勞動之行，勇做走在時代前面的奮進(jìn)者、奉獻(xiàn)者、開拓者?！捌蚧鸩蝗羧§?，寄汲不若鑿井。”向人求火不如自己去找火石，借井打水不如自己去鑿井。自己動手創(chuàng)造財富，最可靠最踏實！勞動者的精神最富足，也最懂得幸福、最享受幸福。破舊的廠房里，年輕的馬化騰沒日沒夜地編寫著繁瑣的代碼，豆大的汗珠自他的額頭上滑落。此時的他也許不曾知曉，正因為他辛勤的付出，將造就騰訊公司屹立不倒的奇跡！寂靜的運動場上，年輕的蘇炳添不知疲倦地奔跑，直到太陽落下，遠(yuǎn)方燈火闌珊。此時的他也許并未想過，正因為他揮汗的努力，終有一日，他在亞運會的領(lǐng)獎臺上，將代言整個*！勞動創(chuàng)造科技，科技不能取代勞動！是勞動，構(gòu)成了今天的萬丈高樓。是勞動，筑成了現(xiàn)代化的信息高速公路。是勞動，讓偌大的地球變成了一個小小的村落。是勞動，讓浩瀚的荒原變成了畝畝良田。巍巍乾坤，煌煌華夏。歷史長河漫漫，神州鳳舞龍騰。*大國風(fēng)范，王者姿態(tài)無不是人民勞動創(chuàng)造的成果。*人民，黑土麥田，滾一身黃土、踐共富誓言，手握改天換地、脫貧攻堅的巨筆，創(chuàng)造令世界矚目的*奇跡！紅日初升，其道大光。邁入21世紀(jì)，*正進(jìn)入新時代。生逢其時，與之共長，我正是新時代的青年，心跳同頻，命運共生！無青春，不勞動！我等將以凌云之志“乘風(fēng)好去，長空萬里，直下看山河”，隨著祖國時代激流奔涌，讓我們一起“斫去桂婆娑，人道是，清光更多”！ 我的演講結(jié)束了，謝謝大家！? 紙條君的點評：本篇演講稿一開始就通過簡單而有力的論證來點明主旨，擲地有聲。在正文部分，文章以名言和名人作為論據(jù)，論證了“親手創(chuàng)造財富”的重要性。然后又通過點明現(xiàn)代科技的根基是勞動，表明哪怕現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，我們也離不開勞動。而*三段，不僅把主旨升華到*民族的高度，還落實到“我”和每一個“聽眾”身上，既有高度，又有厚度?？v觀全文，多的是排比、并列的短句，少的是句式復(fù)雜的陳述長句。這使得全文氣勢澎湃、感情熱烈。尤其是結(jié)尾前的三段，積極向上，文采盎然。還不忘向聽眾發(fā)起號召，富有感染力，充分展現(xiàn)了何為一篇優(yōu)秀的演講稿應(yīng)有的樣子。（首發(fā)于紙條App文章《特殊文體練筆：演講稿》）（文章版權(quán)屬于紙條所有，轉(zhuǎn)載請聯(lián)系紙條君）

6.競選班長發(fā)言稿作文怎么寫

班長競選發(fā)言稿 敬愛的老師、親愛的同學(xué)們： 你們好！今天，我能站在這里參加這次班長選舉，既高興又自豪。 我叫XXX。我以前的性格內(nèi)向，做事缺乏信心，膽子也比較小。特別在課上，老師提問時，生怕答錯，回答的聲音很小。 現(xiàn)在的我已經(jīng)不想像以前那樣，想通過這次競選班長的鍛煉，將自己搖身一變，成為一個活潑開朗、積極樂觀的孩子，希望同學(xué)們相信我，讓我擁有這個鍛煉的機(jī)會。 這次競選班長，讓我悠然想起香港特別行政區(qū)剛剛結(jié)束的特*舉。曾蔭權(quán)先生的競選口號是“我會做好這份工作”，在這里，我也這樣跟大家許下諾言“我也會做好這份工作”。 假如我真的當(dāng)選班長，我會團(tuán)結(jié)其他班干部，同心協(xié)力搞好班級的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)成績，維護(hù)班級的榮譽，開展豐富多彩的活動，增強同學(xué)們的集體榮譽感。同時，我會動員、組織成績好的同學(xué)，主動去幫助成績稍欠理想的同學(xué)，讓大家的成績共同提高，因為學(xué)習(xí)才是我們學(xué)生的主要任務(wù)。 假如我當(dāng)選了班長，我會成為老師和同學(xué)們溝通的橋梁。有時候，同學(xué)對老師或?qū)W校有一些想法，但他們不敢跟老師說，誤會積壓在心底，慢慢地造成了對老師的反感，從而影響了師生關(guān)系，大大降低了學(xué)習(xí)的效率，此時，我會及時把同學(xué)們的意見反饋給老師，也會及時把老師的設(shè)想跟同學(xué)們溝通，這樣，我們班級就會變成一個優(yōu)秀的班級。 假如我落選了，說明我還有許多缺點，我將不斷自我糾正，爭取進(jìn)步，決不氣餒，下屆再選。 *，我再次真誠地希望同學(xué)們選我當(dāng)班長，讓我做同學(xué)們的忠實“仆人”。 謝謝大家！

7.高考作文：演講稿怎么寫?

今天，我們來聊聊演講稿的寫法。什么是演講稿？演講稿，是在公開場合發(fā)表個人觀點、見解和主張的文稿。演講稿要像議論文一樣觀點鮮明、邏輯性強；但是比議論文具有更強的宣傳性、鼓動性和抒情性，它更多地使用各種修辭等藝術(shù)手法，具有強烈的感染力。美國前總統(tǒng)林肯在葛底斯堡的演講，世界聞名，我們來看看吧！ “八十七年前，我們的先輩們，曾在這片大陸征戰(zhàn)；最終，開創(chuàng)了一個新的共和國。這個共和國誕生于先輩們對自由的追求，對平等的向往。 如今，我們卷入了一場巨大的內(nèi)戰(zhàn)。我們對自由的追求，對人人生而平等的追求，遭逢了它有生以來*的挑戰(zhàn)。 今天，我們聚集在這里，聚集在戰(zhàn)場上。這里，曾是創(chuàng)立共和國的勇士們?yōu)樽杂蓨^斗的地方；這里，是創(chuàng)立共和國的勇士們?yōu)槠降壤硐氆I(xiàn)出寶貴生命的地方；這里，也是創(chuàng)立共和國的勇士們*的安息之所。 今天，我們將繼承他們的遺志。那些曾在這里戰(zhàn)斗過的、已經(jīng)獻(xiàn)身的英雄們使這塊土地，成為神圣之土。這種神圣，超越一切。 世人也許不會留意，也不會記得我們曾說過什么。但是他們永遠(yuǎn)無法忘記英雄的行為。這就要求我們要繼續(xù)為自由和理想而戰(zhàn)斗。我們要汲取他們的獻(xiàn)身精神，完成他們?yōu)橹I(xiàn)身的事業(yè)。 我們下定決心，不讓逝者白白犧牲，而要使這個*再次得到新生——要使這個民有、民治、民享的*永世長存?！蹦阒肋@個演講是在什么時候講的？又起到了什么作用么？1863年7月1日至3日發(fā)生的葛底斯堡戰(zhàn)役正值美國內(nèi)戰(zhàn)的關(guān)鍵時期。在這三天發(fā)生的戰(zhàn)役，是美國歷史上最為血腥的戰(zhàn)斗。戰(zhàn)斗結(jié)束，葛底斯堡大地上尸體橫陳，恐怖異常。時任美國總統(tǒng)的林肯發(fā)表此次演說，哀悼陣亡的將士。這次演講名垂青史，聲振寰宇。（注：有多個版本流傳下來，且彼此之間有細(xì)節(jié)上的諸多不同，此文為諸多版本中的一版。另注：此版本原稿為英文，系盧老師個人翻譯，如有異議，盧老師擁有最終解釋權(quán)。）這篇演講稿好在哪里？觀點明確。觀點明確是演講稿的必備要素。演講稿旨在發(fā)表個人觀點，自然需要觀點明確。模糊、猶豫、遲疑、兩可,這些都要杜絕。這篇演講稿觀點清晰：我們緬懷為國犧牲的烈士，要為民有民治民享的*奮斗終生。邏輯性強。邏輯性是演講稿必須做到的。演講稿有邏輯性，聽眾才更容易抓取演講者講話的內(nèi)容。試想一下，如果演講稿沒有邏輯，聽眾一頭霧水，那么演講就起不到應(yīng)有的作用。這篇演講稿，邏輯非常清晰，以時間為線，回顧了過去，寫出了當(dāng)下，又對未來進(jìn)行了展望。同時，演講稿交代了發(fā)生的事件，又解釋了“為什么會發(fā)生”，又表明了自己的決心。這就是邏輯上的清晰。運用修辭修辭，就是修飾文辭。是把自己的語言修飾得易懂、漂亮的方法。好的演講稿，都離不開修辭的助力。這篇演講稿，運用了對比，排比等手法，你能找到么？另外，演講稿是講給大眾聽的，所以要考慮受眾，建議使用口語。那么，要怎么寫演講稿呢？先說說演講稿的結(jié)構(gòu)。任何文章的結(jié)構(gòu)，都可以分為三個部分：開頭、主體、結(jié)尾。開頭：演講稿是面對面講的，所以開頭要考慮和聽眾建立聯(lián)系。一般可以先講個故事、寓言、個人經(jīng)歷、新聞軼事等等。也可以開門見山，表明觀點和立場。宜巧妙過渡到主體。主體：演講稿的主體，和議論文的寫法有些相像，需要證明自己的觀點。所以可以采用議論文的結(jié)構(gòu)方式。比如：是什么，為什么，怎么樣。比如，正反對比論證；假設(shè)論證；等等。需要注意的是，主體的表達(dá)要有邏輯，有邏輯，有邏輯。宜論證有力，讓人信服。結(jié)尾：可以概括，可以呼告，可以展望，可以重申觀點。宜簡短有力，戛然而止。2021年的高考*1卷作文，考查了演講稿的寫作。這是一個信號，告訴我們演講稿這種文體越來越重要了。所以不要忽視演講稿的學(xué)習(xí)哦！祝：思路清晰，反應(yīng)迅速！喜歡的話，記得點贊評論告訴我哦！關(guān)注我，我會持續(xù)更新噠！

上面2020決勝高考：作文這樣寫“人民英雄”，老師一看作文就想給高分！，關(guān)于發(fā)言稿的作文怎么寫？，發(fā)言稿作文怎么寫 5年級！?。。。。。。。。。。?！，怎么寫發(fā)言稿作文，特殊文體（二）：*卷一高考作文題考察的【演講稿】怎么寫啊？ | 作文技法，競選班長發(fā)言稿作文怎么寫，高考作文：演講稿怎么寫???就是我對怎樣寫演講稿的作文整理出來的一些網(wǎng)友的觀點，如果您還有我們疑問，可以與我們客服小姐姐聯(lián)系咨詢！