很多人認為留學應該是最瀟灑，不但原理父母管教，學習之余就是到處吃吃喝喝。事實上世界*mpa專業(yè)排名，只是留學生活冰山上的一角。下面就簡單說下你所羨慕的光鮮日常下的2019-2020公共管理碩士（MPA）院校排名【教育部】，MPA是什么，什么人適合讀MPA（公共管理碩士）？*有哪些MPA院校？，湖南*MPA，關注這幾個數據就夠了！，美國*MPA和MPP專業(yè)有什么區(qū)別，英國G5公共管理MPA/MPP專業(yè)介紹??挑戰(zhàn)。

1.2021-2021公共管理碩士（MPA）院校排名【教育部】

在*排名的熱門報考專業(yè)中，公共管理碩士MPA已躋身位于第四，成為熱門報考專業(yè)之一。不同的地域不同工作崗位的人，對院校選擇的需求不同，根據教育部學位與研究生教育發(fā)展中心*發(fā)布的第四輪公共管理專業(yè)*評估結果可知，*共有102所開設公共管理專業(yè)的*參與了排名，以下是公共管理碩士MPA院校目前為止比較權威的排名情況，供大家參考：說明：以上排名數據來源于教育部學位與研究生教育發(fā)展中心

2.MPA是什么

MPA 是公共管理碩士(Master of Public ) 專業(yè)學位的英文簡稱, 是以公共管理*及其他相關*為基礎的研究生教育項目, 其目的是為**及非*公共機構培養(yǎng)高層次、應用型專門人才。在國外市場經濟發(fā)達的*里, 公共管理碩士、工商管理碩士(MBA ) 以及法律碩士被稱為文科高層次職業(yè)研究生教育的三大支柱。MPA 教育已成為這些*培養(yǎng)高級公務員的主要途徑。我國根據新形勢下社會管理現代化、科學化、專業(yè)化的要求,為建立適應社會主義市場經濟需要的辦事高效、運轉協調、行為規(guī)范的公共管理體系, 完善*公共事務和行政管理干部培訓制度, 建設高素質的專業(yè)化*公共事務和行政管理干部隊伍, 積極開展MPA 教育, 并從去年開始, 正式在國內24 所重點高校開設MPA 學位教育。MPA 教育在我國的逐步開展, 必將對我國的高等行政管理教育和公務員教育培訓工作產生巨大的影響和積極的推動作用。MPA 越來越收到世界人民的重視，也為應用寫作所關注。 [編輯本段]一、MPA 教育的產生 MPA 教育的產生是與公共行政(或管理) 事業(yè)的發(fā)展密切相關的。公共管理作為一專業(yè)教育, 最早產生于18 世紀的德國, 培養(yǎng)為適應當時普魯士*管理與經濟發(fā)展所需要的專門管理人才。但把公共管理作為一種專業(yè)學位教育而付諸實施的是美國。早在19 世紀初, 美國就開始了公共行政或管理教育的醞釀, 至1887 年威爾遜發(fā)表了《行政學之研究》的論文, 這通常被學界認為是美國公共行政管理教育的開始。1911 年, 在美國紐約創(chuàng)辦了“公共服務培訓學?！? 用以為紐約市政研究局培訓工作人員, 由此帶動了一大批*開設公共行政管理課程。1924 年,“公共服務培訓學校”遷到了錫拉丘茲*, 該校與新成立的“馬克斯維爾公民與公共事務”合并, 同時啟動了美國*個MPA 計劃, 面向公共行政管理領域創(chuàng)辦了綜合性的教育與培訓課程。 美國的MPA 教育發(fā)展過程可分為三個階段: 1. 20 世紀50 年代以前為創(chuàng)立和發(fā)展時期。 在這一時期, *里公共行政教育發(fā)展緩慢, 到1960 年, 全美只有50 所*開設公共行政或管理課程。 2. 20 世紀60 年代和70 年代初, 由于美國各級*對公務員職業(yè)培訓的需求日益增大, *的公共行政課程教學開始迅速發(fā)展, 到1973 年, 全美設公共行政課的院校達101所。多樣化是這一時期美國MPA 教育最顯著的特點。 3. 20 世紀70 年代以后, 美國的MPA 教育進入了一個規(guī)范化的發(fā)展時期, 教育規(guī)模繼續(xù)擴大, 到1995 年, 開辦 PA 教育的院校已發(fā)展到了232 所, 這一時期的MPA 教育最主要的特點就是有關院校開始加強聯系, 相互學習,建立了統一的M PA 課程標準。1978 年成立了由開辦MPA 教育的所有院校組成的全美行政院校聯合會(NA SPAA ) , 聯合會內設立學術委員會, 負責確定MPA 教育的共同課程或核心課程。聯合會的學術委員會還定期對其成員院校的M PA 教育進行合格評估。評估結果由《美國新聞與世界報道》公布, 即全美MPA 教育院校排行榜。評估的結果有三個: 合格、不合格、限期改進。這一結果不僅具有社會影響力, 而且*也認可。不可格者將失去繼續(xù)舉辦MPA 教育的權利, 限期改進者將停止招生一年, 保留舉辦資格, 等待復評。 在法國, 1945 年創(chuàng)辦的法國國立行政就是以培養(yǎng)高級行政管理人員為目的的機構,屬于*系列。受法國傳統影響, 其畢業(yè)生雖不被授予學位, 但質量與水平絲毫不比美國的MPA 遜色。為了適應國際化的要求, 法國國立行政已決定進行改革, 為畢業(yè)生授予相關學位。英國的MPA 教育的發(fā)展在歐洲較為突出, 比較有影響的院校有倫敦*的政治經濟、伯明翰*的公共政策以及牛津*等。 歐美M PA 教育的發(fā)展及其成功經驗, 很快受到世界其他*的重視, 這些*紛紛向美取經, 并建立起各具本國特色的M PA 專業(yè)教育。現在, 加拿大、澳大利亞及亞洲一些*如韓國等也有相關學位課程, 以色列在美國的幫助下已于1999 年開辦了M PA 學位教育。更普遍的情況是, 歐美*有關院校的M PA 教育對世界其他*開放, 吸收了來自世界各國的留學生, 并確實培養(yǎng)了一批國外的高級管理者。 [編輯本段]二、MPA 教育的基本構架 (一) MPA 的定位 MPA 教育是一種通才教育, 其目標是培養(yǎng)公共事務管理和公共政策研究與分析方面的高級應用型人才, 為*機關和非營利的非*公共機構培養(yǎng)具有現代公共管理理論和公共政策素質、掌握先進分析方法及技術、精通一些具體政策領域的專業(yè)化管理者、領導者、政策分析人才以及(中高級) 職員。培養(yǎng)對象是*機關或非*公共機構有實踐經驗的在職人員。這種培養(yǎng)目標決定了在培養(yǎng)過程中, 注重實際能力與素質的培養(yǎng), 教學內容面向社會, 尤其是公共領域中所面臨的實際問題。 (二) MPA 的課程設置 MPA 的課程主要是根據MPA 培養(yǎng)目標而設置的。根據MPA 教育的特點, 各國的MPA教學課程設置具有以下主要特點: *, 面向高層管理所需的理論與實務并重的培訓, 改變一般研究型研究生課程以理論、描述和介紹性課程為主的課程設置, 為學生提供發(fā)展領導才能的空間。 第二, 面向解決復雜社會問題的政策分析方法與技能, 提供經過教育才能獲得的定性、定量等專業(yè)的分析工具。讓學生具備更高級的專業(yè)素養(yǎng), 具有更高層的能力素養(yǎng), 能掌握本專業(yè)的定性、定量的分析工具。 第三, 面向專業(yè)領域的專門化知識技能, 每一位學生都有自己選擇的專門化領域, 以使其與公共管理和公共政策相關聯。MPA 所設課程主要分為三類: *類是核心課程, 主要是公共管理與政策研究的理論基礎和分析方法以及技巧等方面的課程; 第二類是選修課程, 也就是學生們可以根據自己的專業(yè)領域和主攻方向, 以及個人需要與興趣愛好, 進行選擇的課程; 第三類是公共管理與公共政策的實習與研討班, 通過這類課程, 讓學生將所學的知識和方法運用于公共管理和公共政策的實踐, 獲得在實際管理領域中的分析、解決問題和實際管理的能力。 (三) MPA 的教學方法 在目前階段, 各院校應用最為廣泛的教學方法主要有以下幾種: 1. 案例教育 案例教學是MPA 教學中應用最為廣泛的教學方法。由老師提供一個比較典型的管理問題和政策問題, 然后給學生提供問題發(fā)生的背景, 并指出該問題所面臨的困境以及可能的解決方案, 讓學生經過自己的思考分析進行抉擇。 2. 模擬教學 模擬教學也是MPA 教學中常用的教學方法之一, 它是在課堂上設置一定的工作情境, 然后讓學生扮演不同的角色, 并在這樣的情境下開展具體的活動和工作, 從而體會工作中的不同感覺。 3. 現場觀摩 現場觀摩在MPA 教學中所發(fā)揮的作用也較大。它是讓學生親自到*機關中的工作現場去感受工作環(huán)境, 了解工作情況, 接觸行政管理人員, 學習他們的處事方式和處理問題的方法, 從而增加經驗。 4. 講課 MPA 教學的講課與傳統意義上的講課有所不同, 它并不是非常注重理論的講授, 而是注重理論與實踐的結合, 要求授課的內容要緊緊圍繞*機關的日常管理與工作展開, 強調實際的應用性。 5. 練習 學生在學習過程中, 除了要接受豐富的理論知識以外, 還要進行大量的練習, 特別是那些實際操作性比較強的課程, 如量化分析、統計、政策分析等, 必須通過大量的練習后才能掌握。練習能夠鞏固學生所學的知識, 提高學生綜合分析問題的能力和實際操作的能力。 [編輯本段]三、MPA 教育的影響力 由于M PA 的培養(yǎng)目標與畢業(yè)生就業(yè)的去向相一致, 社會與*的需要使學MPA 的畢業(yè)生就業(yè)前景非常廣闊, 各級**、非*的公共管理機構和公共事業(yè)*、國有企業(yè)等都是MPA 畢業(yè)生的就業(yè)領域。 近20 年來, 美國的高層管理者中具有MPA 學位的比例不斷上升。在聯邦*就職的公務員中估計有10%~ 20% 的人具有MPA 學位相近學位。*招聘公務員時, 某些職位要求必須有MPA 學位。 在法國, 國立行政的畢業(yè)生相當一部分是**高級公務員。該院成立50 年來, 為*輸送了大批優(yōu)秀的高級行政管理人。據1996 年的統計, 尚在工作的4200 名該院畢業(yè)生中, 80% 在*或公共*工作, 1900 人為高級公務員, 30 名為眾議員, 10 名為參議員, 另外還有一批大使等?，F任總統希拉克、前任總理朱佩都是該院畢業(yè)生。法國國立行政也因此被譽為“高級公務員的搖籃”, 對整個*行政管理產生了巨大的影響。 [編輯本段]四、MPA 教育登陸*的影響和作用 雖然MPA 教育才剛剛引入我國, 目前遠未達到應有的培養(yǎng)規(guī)模, 但其迅速發(fā)展, 規(guī)模和范圍不斷擴大, 這將對我國的公務員培訓、干部隊伍建設以及高等行政管理教育發(fā)展產生極大的影響和作用。 首先, 它將成為我國公務員培訓的一個重要途徑。從目前情況看, 我國公務員學歷層次整體上不高, 據1999 年底統計, *541 萬公務員中, 大專以上文化程度的只有52% 左右。同時, 知識結構也不盡合理, 即使受過高等教育的也多是單一的專業(yè)教育, 現代行政管理知識, 特別是市場經濟所需的財稅、金融、法律知識以及宏觀決策能力普遍薄弱。開展M PA 教育, 將使在職公務員得以系統地學習現代行政管理理論, 并結合實踐提高行政管理水平, 將有利于優(yōu)化公務員隊伍的學歷結構、知識結構和專業(yè)結構, 對建設一支高素質、專業(yè)化的公務員隊伍產生積極的推動作用。 其次, 它將成為推進*機構改革、建立與市場經濟相適應的公共管理體制的重要保障。我國的現行公共管理體制和理論相對落后于改革開放的步伐。從權力運作來看, 公共權力過于集中, 既缺乏民主監(jiān)督的制度保證, 也缺乏這方面的理論、認識和技能; 從職能行使來看, 公共組織之間的職能分界不明確, 機構臃腫, 層次重疊, 效率低下; 在思想觀念方面, 官本位思想盛行, 法制、科學意識淡薄。開展MPA 教育后, 將促進我國對新經濟政治環(huán)境下*和其他公共管理*的基本運行機制、基本職能以及人事制度等方面的難題研究, 通過教育培訓和研究,獲得體制上、理論上和人的素質方面的全面更新和發(fā)展, 支持行政改革的深化和管理績效的提高, 使*改革能夠收到實效, 真正建立起與市場經濟相適應的公共管理體系。 第三, 它將成為我國高等行政管理教育發(fā)展的積極動力。長期以來, 我國一直沒有獨立的管理學*, 雖然從20 世紀80 年代中期以來, 我國恢復了行政學(行政管理) 的研究與教學,經過近20 年的發(fā)展, 該*領域的學術研究、*建設和人才培養(yǎng)等方面也都已取得了顯著進展, 但遠不能適應我國建立與市場經濟相適應的公共管理體制和培養(yǎng)高素質公務員隊伍的需要。開展MPA 教育, 通過大量的理論研究與教學實踐, 將極大地推動我國高等院校的行政管理*的建立與發(fā)展, 從而最終發(fā)展形成符合社會主義市場經濟公共管理體制需要的、具有我國特色的高等行政管理教育體系。在培養(yǎng)適應新世紀經濟社會發(fā)展需要的高層次復合型行政管理人才中發(fā)揮重要作用。

3.什么人適合讀MPA（公共管理碩士）？*有哪些MPA院校？

MPA學位教育的培養(yǎng)目標是培養(yǎng)從事公共事務管理和公共政策研究與分析等方面的高級應用型人才，為*機關和非營利的非*公共機構培養(yǎng)具有現代化公共管理理論和公共政策素養(yǎng)，掌握先進分析方法及技術，精通某一具體政策領域的專業(yè)化管理者、領導者和政策分析人才，以及(中高級)職員。很多考生想考MPA但是不知從何下手，適不適合自己讀，按照以下大綱可找尋自己想要的內容：1、什么是MPA?MPA是公共管理碩士(Master of Public ) 專業(yè)學位的英文簡稱，是以公共管理*及其他相關*為基礎的研究生教育項目，其目的是為**及非*公共機構培養(yǎng)高層次、應用型專門人才。在國外市場經濟發(fā)達的*里, 公共管理碩士、工商管理碩士(MPA)以及法律碩士被稱為文科高層次職業(yè)研究生教育的三大支柱。MPA 教育已成為這些*培養(yǎng)高級公務員的主要途徑。2、什么人適合讀MPA?MPA專業(yè)學位不僅招收**、*公共管理機構的在職人員，同時也歡迎非**、非*公共管理機構的人員報名，包括企業(yè)各界符合條件的報名。因為MPA專業(yè)學位不光是*管理，還涉及到一些大的管制性比較強的企業(yè)的管理。有民航、鐵路、交通，有大的企業(yè)國防、軍工企業(yè)，他們都有管理的問題。所以世界各國的MPA專業(yè)學位都不排斥非*公共管理的人報考，因為一方面他們都有必要學習掌握這方面的知識技能，這是工作需要;另一方面，也為其中一些有志于從事*管理、公共管理的人提供一個機會，他們可以參加社會招聘，尋找新的工作機會。3、MPA報考時間？MPA屬于管理類專業(yè)碩士七大專業(yè)之一，需要參加每年12月的*研究生統一入學考試，初試為管理類聯考（統考），具體報名與考試流程如下圖：4、MPA招生對象？1、*人民共和國公民。2、擁護*共產黨的領導，愿為社會主義現代化建設服務，品德良好，遵紀守法。3、身體健康狀況符合*和招生單位規(guī)定的體檢要求。4、研究生畢業(yè)2年、本科畢業(yè)3年、?？飘厴I(yè)5年5、已獲碩士或博士學位的人員只準報考委托培養(yǎng)或自籌經費碩士生。5、*MPA項目院校信息匯總6、MPA考試內容？7、MPA考試難度？1.英語二的難度介于*英語四六級之間；2.數學基礎大綱要求是算術、代數、幾何、數據分析等內容，其實都是*和中學的內容，不考高數，難度并不高，只是畢業(yè)時間長了的話，需要花一定時間回憶復習；3.邏輯推理，類似于公務員考試的邏輯；4.語文寫作是兩篇作文，難度不大。8、MPA考試用書怎么選擇？選好考試用書是考生面臨的關鍵問題，MPA考試用書種類繁多的，各有優(yōu)劣勢，考生選擇最適合自己的復習書最重要。另外，報班跟課學習的效率更高。9、MPA提前面試流程？(1)自我介紹(2)考官提問，提問內容：時事問題或相關專業(yè)問題。主要考察學生語言組織能力與思維(3)無領導小組討論，每人看完案例發(fā)表見解，討論解答，隨機抽取1-2個英文問題(4)加考政治為筆試，英文口語或筆試10、錄取分數線是多少？2021年A線：174/43/86B線：164/38/762021年A線：175/44/88B線：165/39/782021年A線：170/42/84B線：160/37/742021年A線：165/42/84；B線：155/37/742021年A線：170/42/84B線：160/37/742016年A線：165/39/78B線：155/34/682015年A線：160/40/80B線：150/35/70★A線為東部線，B線為西部線。對于備考MPA（公共管理碩士）有困惑：不知道自己是否適合，不確定目標院校招生政策……都可點擊下方鏈接添加小祺老師微信咨詢哦：知乎營銷平臺

4.湖南*MPA，關注這幾個數據就夠了！

一、學校簡介：湖南*位于*歷史文化名城長沙，校區(qū)坐落在湘江之濱、岳麓山下，享有“千年學府，百年名?！敝u。學校辦學歷史悠久、教育傳統優(yōu)良，是教育部直屬*重點*、*“211工程”“985工程”重點建設高校、*“世界一流*”建設高校。二、歷史：湖南*公共管理*源起1897年的時務學堂，始建于湖南*1928年的政治學系，2000年設立行政管理本科專業(yè)，2003年設立政治學與行政學本科專業(yè)，并獲行政管理碩士和公共管理碩士專業(yè)學位（MPA）授予權，同年成立政治與公共管理，2006年獲公共管理、政治學一級*碩士點授予權，2010年政治與公共管理與湖南*法合并，2012年設置區(qū)域公共治理、廉政學交叉*博士點，2021年3月成立公共管理。三、歷年分數線：2021年：總分175分，英語44分，綜合88分。2021年：總分170分，英語42分，綜合84分。2021年：總分165分，英語42分，綜合84分。四、歷年報錄比（非全日制）：2021年報名627人，錄取194人2021年報名539人，錄取190人2021年報名366人，錄取169人（2021年計劃招生150名非全日制，實際上有可能擴招）五、學制、學位、費用基本學制為3年、授予湖南*研究生學歷證書和公共管理碩士（MPA）專業(yè)學位證書、湖南*MPA學費標準為每年每位學生20000元，全程60000元。六、報考條件：*本科畢業(yè)后有3年以上工作經驗的人員；或獲得*承認的高職高專畢業(yè)學歷或*本科結業(yè)后，符合招生單位相關學業(yè)要求，達到*本科畢業(yè)同等學力并有5年以上工作經驗的人員；或獲得碩士學位或博士學位后有2年以上工作經驗的人員。七、考試科目：初試：204英語二（滿分100分）、199管理類聯考綜合能力（滿分200分）復試：外國語聽力及口語測試在復試中進行，成績計入復試成績。公共管理的思想政治理論考試在復試中進行，成績計入復試總成績。復試專業(yè)課：F2702 公共管理綜合（公共經濟學、公共管理學）ps：如果需要復試真題，或者一對一指導的，可以私信學長。

5.美國*MPA和MPP專業(yè)有什么區(qū)別

近年來去美國讀公共管理碩士(Master of Public )和公共政策碩士(Master of Public Policy)的學生不斷增加，但是很多同學對于MPA和MPP不是很了解，下面給大家解讀一下。 簡單來說，就是要你看相關*的課程設置，不能單純從名稱來分別。事實上，由于美國*的自主性很強，專業(yè)設置也是各家說了算，名稱也各一，比如說，類似的專業(yè)名稱包括Master of Public ，Master of Public Policy，Master of Public Affairs，Master of Public Policy ，Master of Public 等。下面以一些同時開設MPA和MPP的學校來舉例，給大家一些 。 首先，我們看看世界*牛校哈佛*肯尼迪*的MPA和MPP項目區(qū)別,如下是官網提供的項目介紹： Master in Public , MPA The two-year Master in Public (MPA2) is a flexible program designed to enhance the knowledge and skills of and dUAL-deGREe stUDEnts seeking further in the public, nonprofit, and private sectors. sTUdents in the MPA2 program are to review the for academic and work prior to APplying. Students admITTed to the MPA2 are invited, in with their advisors, to design an 16-course plan of study, only by the to fulfill in the three Harvard Kennedy School areas: analytics, , and , as well as a two-course Policy Areas of . Master in Public Policy, MPP The two-year Master in Public Policy (MPP) program provides future public leaders with the framework and prACTical skills necessary to sUCCeed in public service. The MPP core are built upon strong in three areas: analysis, , and . These are designed to help students solve and — by asking the right questions, the nature and of the problem at hand, exploring the range of possible soLUtions, and assessing the capacity of public to implement one or more of these solutions. Through the MPP core, students sharpen their powers of analysis and their knowledge base. They build the and judgment needed to weigh competing demands and choose the most action. They BECome skilled at shaping effective and practical solutions and building consensus and ownership in support of those solutions. They learn to marshal resources within and outside of an , monitor and fine tune policy solutions, and provide the that generates success. 通過上述簡明扼要的介紹，我們可以知道MPA和MPP有什么區(qū)別了： 由于哈佛肯尼迪的傳統，培養(yǎng)目標是一致的，analytics, , and 。 從課程計劃的角度來講，MPA更靈活(flexible)，而MPP的課程計劃要嚴謹一些。 從招生群體來說，MPA面向的是有成就的專業(yè)人士與雙學位高材生( and dual-degree students)，而MPP的招生群體則廣泛得多。 通過上面對MPA和MPP有什么區(qū)別的解讀，相信對于很多計劃申請美國MPA和MPP的學生可以參考上面的信息來提前做好申請美國研究生的準備和規(guī)劃。 艾晟美國留學業(yè)務部 鄭州國貿辦公區(qū) 咨詢顧問新東方前途出國咨詢有限公司鄭州分公司新東方教育科技集團

6.英國G5公共管理MPA/MPP專業(yè)介紹

英國* MPA/MPP（公共管理碩士）是跨*課程，結合了政策科學、管理、組織研究和經濟。高校通常與國際組織、***、機構、地方當局、監(jiān)管機構和非盈利機構等合作，培訓學生在公共服務*、組織發(fā)揮作用。今天小編為大家介紹G5高校開設的公共管理課程。劍橋* of of Politics and Studies，photo from polics.cam.ac.ukMphil in Public Policy劍橋*MPP是一個跨*的研究生學位，涉及經濟、統計、政治各領域，為各**、非*組織等培養(yǎng)決策領導者。該碩士項目隸屬于政治和國際研究系，學制為9個月。該課程致力于加強公共政策理論、研究與創(chuàng)新之間的相互聯系，促進政治領域中的科學發(fā)展與新興技術進步，鼓勵學生進行長期思考與更好的戰(zhàn)略規(guī)劃。學生需要完成一系列課程、案例研究，以及一篇研究論文和一篇工作報告。申請要求：1）學士學位，985/211高校畢業(yè)生排名在%或GPA達到3.8/4.0；雙非畢業(yè)生排名在5%或GPA達到3.9/4.02）文書：兩封推薦信，CV，兩篇PS3）語言：雅思7.5，單項不低于7；托福110，單項不低于254）學費：33,738英鎊申請日期：2021年9月1日-2021年3月2日牛津* of of Public Policy牛津*在教育公共領袖方面有著杰出成就，校友包括28位英國首相和三十多位其他*元首和*首腦。其MPP是一門為期一年的強化學位課程，為致力于了解公共政策的領導人提供方式方法，以便其應對最復雜的公共管理挑戰(zhàn)。該項目包括三個學期的講座、研討會、案例研究，還安排了6-8周暑期項目。時間與課程安排如下：學校每年會招收120名新生，往年學生年齡大多在25-35之間，來自工程、醫(yī)學、教育、新聞等多領域。學校會綜合考量申請者的學術水平、公共服務能力、領導力，以下為硬性申請條件：1）建議申請者具有2:1學士學位，沒有嚴格要求GPA2）兩封學術推薦信3）語言：雅思7.5，單項不低于7；托福110，單項*分L22、R24、S25、W244）學費：44,550英鎊申請時間：2022-23學年申請將于2021年9月1日開放倫敦* College London; UCLMaster's of Public and 的MPA 計劃將新的理論與實踐相結合，致力于提供問題的解決方法。能夠幫助管理者有效獲得實用工具和學術知識。2021年入學時間為9月，全日制學習時間為一年，也可以選擇非全日制兩年。學習內容涉及到公共管理領域內各方面，重點在管理公共服務和領導技能。該項目的課程結構和工作機會能夠滿足當今公共、非盈利或私人組織的管理需要。重點研究領域包括： of to implement public policies, such as public-private , networks, public agencies, among others. of the economics of public /Benefit public in public, private and non-profit 所有學生需要修180學分，包括兩核心模塊（60學分）、四選修模塊（60學分）和一篇論文（60學分）。申請條件：1）學士學位：二等學士學位或同等標準的海外資格2）兩年相關工作經驗3）語言：雅思7.5，單項6.5；托福109，單項R&W24、S&L204）學費：28,300（全日制）申請日期：2021年11月9日-2021年7月30日Public Policy MSc公共政策理學碩士旨在培養(yǎng)新一代公共決策者與政策分析師，使他們熟悉制定、分析公共政策的必要概念、理論、方法與原則。該項目也涉及到政治學、經濟學、法律、公共管理等領域知識。學生學習內容分為必修課、選修課、論文、案例研究等：申請條件：1）學士學位：二等學士學位，相當于平均成績在年級15%以內2）語言：雅思7.53）學費：2021-2022學年：25,800英鎊（FT）；12,900英鎊（PT）申請日期：2021學年申請時間為2021年11月9日-2021年2月4日。2022學年時間請及時關注官方網站。倫敦政治經濟London School of Economics and Political Science; LSEMaster's of Public 的MPA項目是跨*的，能夠滿足世界各地**、公共機構等的人才需要。它計劃在兩年內為學習者提供學校的專業(yè)知識、工作經驗。*年學習三門核心課程，即公共政策研究的基礎技能，包括研究方法、政治學、經濟分析課程。第二年學生根據興趣選擇不同領域深入研究。而且學生還需要完成6個月的Capstone項目。申請條件：1）二等學士學位（985/211院校學生成績排名需在15%以內，雙非院校成績排名需在10%以內）2）至少需要一年工作經驗。但申請者如果有其他特殊或杰出學習成果，可補償工作經驗3）兩封推薦信、CV、SOP4）語言：雅思7.0，單項閱讀7.0、聽力&寫作&口語6.5；托福100分，單項閱讀25、寫作24、聽力&口語225）學費：每年26,383英鎊申請時間：申請于2021年10月5日開放，沒有明確截止日期。但由于名額有限，建議申請者盡早提交。2021年錄取人數為111人。Master's of Public PolicyMPP項目將結合經濟學、政治學、哲學和定量分析等專業(yè)的核心內容，研究當代公共組織的管理，在9個月的時間里教授學生任何與政策相關領域所需要的知識。該項目包括四個單元內容，分別是三個核心課程單元、一個選修課程單元。必修課方向包括：Political Science for Public Methods for Public for Public for Public Policy申請條件：1）學士學位：二等學士學位2）工作經驗：申請者必須具備至少三年的政策相關經驗，五年及以上*3）兩封推薦信、CV、SOP4）語言：雅思7.0，單項閱讀7.0、聽力&寫作&口語6.5；托福100分，單項閱讀25、寫作24、聽力&口語225）學費：35,152英鎊申請時間：2021年9月15日。根據官方數據，2021年收到申請數459份，入學人數為45人，可見競爭激烈。由此可見，對于任何想要在公共*尋找職業(yè)的人來說，MPA都是一個很好的選擇。MPA的工作領域涉及衛(wèi)生服務、教育、社區(qū)社會等多方面，能夠對社會各方面產生積極的影響作用。那么你想來嘗試一下嗎？英國G5公共管理MPA/MPP專業(yè)介紹Reference：[1] by Krisztina Papp

沒有人能替留學生解決問題，但同樣，也沒有人能替留學生成長。只有克服2019-2020公共管理碩士（MPA）院校排名【教育部】，MPA是什么，什么人適合讀MPA（公共管理碩士）？*有哪些MPA院校？，湖南*MPA，關注這幾個數據就夠了！，美國*MPA和MPP專業(yè)有什么區(qū)別，英國G5公共管理MPA/MPP專業(yè)介紹??的挑戰(zhàn)。終將是會迎來更好的未來。