會計這個職業(yè)是比較受歡迎的職業(yè)，會計有很多個小種類，今天要說的是怎樣學好會計 ，對于這個職業(yè)不是很了解的可以看一下如何學好會計基礎，如何學好會計？，完全沒有基礎如何學會計，怎樣學好會計，怎樣學好會計專業(yè)??。

1.如何學好會計基礎

我根據自己講課和學生的學習，我具體說一下會計證的考試，他是會計最基礎的。 1、會計從業(yè)資格證是從是會計工作人員的上崗證，沒有他你講不能從事會計工作。它在會計類考試中是非常簡單的，會計從業(yè)資格證考試分為財經法規(guī)、會計基礎，會計電算化。各地情況不一樣，有的地方一次考過三門有效，有的地方兩年過三門（首先考過會計基礎，財經法規(guī)），要想順利通過考試，首先要熟悉理解掌握教材，理解會計準則，會計基礎來說主要是理解定義和概念，掌握準則，各地的考題不一樣，我們這里全部是客觀，即選擇判斷，你把書看懂理解了，過關是非常簡單的。財經法規(guī)這門課，如果你們那里考試有主觀題，這門課還是有點難度，那就需要在理解記憶的基礎上，加以背誦；如果你所在地方的考試全部是客觀題，只要理解記憶就可以了，不需要在學習的過程中記憶背誦。會計電算化考試時，用電腦操作，考試電腦基礎知識，和財務軟件的應用。在掌握電腦知識的基礎上，找一名老師教你如何使用財務軟件，然后再做幾套帳就可以了。2、會計基礎、財經法規(guī)用筆試，電算化要上電腦操作。3、會計基礎（1）那會計基礎來說，初學者，開始學習時，一定要從教材入手，認真理解書上的每一個概念，切記，不能死記硬背。死記硬背是學不好會計的。會計的許多名詞都是可以從字面意思理解的，會計基礎上的許多都是從定義出發(fā)的，從字面意思就可以理解，例如負債，字面意思企業(yè)欠的債，具體到具體科目，前面一般有應付、應交、借款等，資產也是這樣，前面一般有應收的字樣，現金和銀行不用說了，都知道它是企業(yè)的資產，另外產成品，庫存商品等，應收賬款，表面意思理解就是企業(yè)應該收回的款項，定義是企業(yè)銷售產品提供勞務應該受到的款項，如果企業(yè)借給職工款項，不能是應收賬款，因為他不是銷售產品和提供勞務應收的款項，應該是其他應收款。我舉例說明資產的定義，資產是有過去的交易和事項形成的，企業(yè)擁有和控制的經濟資源，該經濟資源很可能流入企業(yè)。比如企業(yè)應收A公司一筆款項，A公司現在破產了，無法支付所欠款項，那么該款項已經不是企業(yè)的資產，他無法為企業(yè)帶來任何經濟利益。（2、）理解準則，把握基本公式，所有的賬務處理原則都是從會計恒等式出發(fā)的，因為他是會計的原理。企業(yè)會計的基本公式：資產=負債+所有者權益，這個公式應該這樣理解，一個企業(yè)所有的資產是借錢買進的（負債），另一部分是自己投資的（所有者權益）。（3、）學習中一定要理解并掌握所有的會計政策和制度，會計政策和制度都是為報表的使用者服務的，例如提取減值準備，固定資產的減值準備不允許轉回沖銷，目的就是害怕企業(yè)計提秘密準備，操縱利潤。我舉一個例子來說，現在會計制度，與國際接軌，自從公允價值出現后，債務重組，資產減值，長期股權投資等都應到公允價值，那債務重組來說，以前的債務重組收入資本公積，現在計入營業(yè)外收入，主要是*鼓勵母公司豁免上市子公司的負債，注入優(yōu)良資金，是股市想著良性方向發(fā)展。根據營業(yè)外收入的定義你可以歸納計入營業(yè)外收入的項目：非貨幣性交易、債務重組、處理無形資產固定資產等等。再如，公司一筆應收賬款5000萬元，已經估計可收回500萬元，按照會計準則規(guī)定要提取壞賬準備4500萬元，你沒有提取，假設你的應收賬款總額為6000萬元，由于你沒有提取壞賬準備，資產負債表資產虛增了4500萬元，實際上只有1500萬元，這樣會誤導使用者，別人以為你的流動資產（應收賬款）非常多，足以償還貸款、購貨款等等，另外虛增利潤4500萬元（一般沒有人愿意和虧損、臨近虧損企業(yè)有經濟往）來。（4）重視教材，熟讀加以理解。當你把書看到一定程度，不要書也可以知道每一章都講了什么，為什么這樣操作，離開了規(guī)定制度和政策會造成怎樣的危害。（只要把財政局發(fā)的會計基礎學好，就可以了，不用看任何資料）關于，會計等式的理解我舉過一個例子，企業(yè)會計的基本公式：資產=負債+所有者權益，這個公式應該這樣理解，一個企業(yè)所有的資產是借錢買進的（負債），另一部分是自己投資的（所有者權益）。資產=負債+所有者權益借 = 貸+ 貸只要記住這個基本公式就可以了，不用死記何時借何時貸。下面聯系具體業(yè)務我在具體說明資產=負債+所有者權益借 = 貸+ 貸企業(yè)用100銀行存款購進購進一批原材料（稅金省略）資產=負債+所有者權益借 = 貸+ 貸原材料（資產增加）借銀行存款（資產減少）-借（即貸）會計分錄為借：原材料100貸：銀行存款100我說的意思是，只要記住等式的左邊增加就是借，右邊增加就是貸。當然，你要了解資產分為那些，負債和所有者權益分為那些4、財經法規(guī)要在理解的基礎上略加記憶，如果你們那里有主觀題，是需要背誦的。5、電算化考試財務軟件的應用，要找一名老師叫你，然后自己建幾套帳練習一下就可以了。6、重視教材，少做習題，財政局發(fā)的書只要會，應該可以考過。我回答的有中級考試的學習方法。如果對你有所幫助，請你采納我的答案，不要辜負我的勞動成果

2.如何學好會計？

一、一般情況下，學習會計首先學習相關的理論知識，比如會計基礎、會計實務和相關法律法規(guī)； 二、 各行各業(yè)的會計核算制度是不一樣的，大家都知道的有企業(yè)會計、行政單位會計、事業(yè)單位會計、建筑工程會計。除此之外，還有鐵路運輸會計、財政總預算會計、稅收會計等等。這就要看你著重想學習哪一個系列的會計了。 三、要學好財會業(yè)務知識關鍵是理論知識怎樣和工作實際有機結合起來，一般都要懂得以下一些基礎知識： 1、首先要知道會計工作與單位業(yè)務密切相關。*機關、事業(yè)單位、企業(yè)，包括外資企業(yè)都不一樣的，各個行業(yè)之間也有很大差別，所以，會計不能算死賬，除了學會記賬、算賬和報賬之外，還要學習財務管理； 2、會計核算就是如實反映單位經濟活動的真實內容，這樣，那就可以從了解該行業(yè)、單位的工作性質入手，了解單位所有的經濟活動的來龍去脈，弄清楚會計是怎樣如實反映單位經濟活動的； 3、把你學到的理論知識，和單位的經濟活動實際情況，加之相關的法律、法規(guī)和財務會計制度緊密結合起來； 4、虛心向有實踐經驗的老會計學習，不懂就問。當然問那些你發(fā)現工作實際與理論不盡相同的地方、自己弄不明白的地方。提問題要一個一個地提，千萬不能急于求成； 5、會計業(yè)務的政策性很強，將會計原理聯系工作實際，明白會計賬戶、會計科目和借貸關系等基礎知識；學習《會計法》、《稅收征收管理法》等相關的法律法規(guī)的規(guī)定，以及一般核算方法；根據你單位的實際情況，學習好相關會計制度和財務準則； 6、實踐出真知，學習會計業(yè)務，應當從出納工作開始，逐步了解和掌握本單位會計工作的基本情況；從原始憑證開始，逐步弄清楚原始憑證的種類、用途、是否合法有效等；學會根據原始憑證制作會計憑證，當然，會計分錄是根本；學會記賬，首先要了解會計帳簿的分類，如：總帳、明細賬、日記賬、輔助賬等；了解會計報表，其數據與會計帳簿數據的對應關系；了解當地的經濟政策，及其對你單位的影響。還要學好增值稅、營業(yè)稅、印花稅、房產稅等常用稅種的相關規(guī)定和常識；

3.完全沒有基礎如何學會計

與公司金融實務打交道，金融、法律、財務和行業(yè)知識是必須的四個方面的知識。撇開在具體環(huán)境下各不相同的行業(yè)知識不予討論，上述四個方面中，法律是框架和約束條件，在絕大部分時候決定了什么可以做什么不可以做；財務是類似語言的工具，幫助我們和相關方在一個規(guī)范的語法體系下對話，也將經濟利益的來龍去脈翻譯成我們容易理解的語言；金融是財務和法律的統領，是發(fā)現價值和創(chuàng)造交易的發(fā)動機。為什么會*把會計拿出來說事呢？因為作為一門語言，會計是我們了解事情的基礎，不懂會計，我們就不知道經濟活動用報表呈現出來到底說的是什么——可以說，不懂會計，所謂對于金融的概念的理解完全是浮于表面的。之前我推薦了《投行筆記》給一個想了解投行的朋友，她讀了以后說有些地方完全弄不明白說的是什么。當她指著“歸屬于母公司利潤”并告訴我她對這個術語的理解時，我才明白，對于完全沒有會計基礎的人來說，讀這本書會遇到比較難以克服的理解障礙。于是我建議她先學一點點會計。盡管在會計方面我也只是略懂的水平，但我還是嘗試給出我對學會計這個問題的理解。------------------------以終為始，我們首先來確立學習的目標和標準——*步要學成什么樣才算基本夠用？我的看法是，*步，學會計學到能夠看得懂賬就可以了。這里的看懂，指能清楚準確理解一般公司財務報表各個科目的意義和勾稽關系，不至于出現似是而非的理解；同時，能夠在學習財務指標概念的時候做到毫不費力。確立目標后我們來談方法和路徑——完全沒有基礎的情況下，怎么學會計呢？我認為應該按如下6個步驟著手：1、建立對于會計報表、會計分錄、會計憑證等在實務中到底長什么樣的直觀印象；2、找一份上市公司的財務報表，通過包括請教、百度等等方式，弄清每個科目的意義，并進一步弄清各個科目的勾稽關系，然后弄清出現在財務報表中主要財務指標的準確概念；3、弄清楚會計中復式記賬的邏輯基礎，簡而言之就是什么記“借”，什么記“貸”，為什么；4、通讀一遍《財務智慧》，大略性地了解財務領域的各種“道理”，如果不能理解，建立大致的印象也可以；5、認真學一本會計從業(yè)資格考試《會計基礎知識》，系統將會計學一遍；6、這時候如果學有余力，請向CPA教材進發(fā)~以上順序和一般人的會計學習順序很不一樣，為什么？我個人認為，要高效率學習陌生領域的知識，必須同時注重建立直觀印象、厘清概念、明理（邏輯/道理）這三點，三點只要少了一點都是蹩腳的。而建立直觀印象走在最前面，后面對于抽象的概念才更好理解，概念理清了，才能比較好理解規(guī)律/規(guī)則背后的道理。以下論述或事例解釋了為什么會是上述6個步驟：A、還記得我讀*的時候，會計老師一上來就給我們講“借”、“貸”，講怎么做會計分錄，卻沒告訴我們?yōu)槭裁从浗?，為什么記貸，教材還用的是全英文的。結果呢，如我這樣聰明的人也陷入了深深的迷茫，迷茫有3：i. 為啥借是“debit”，貸是“credit”，為什么收入增記的是“貸”，而分紅記的是“借”？這個問題直到我了解了復式記賬的邏輯才弄清楚，弄清楚后再也不用擔心不會做會計分錄了——有此疑問的同學請參考這個問題的回答：會計分錄中＂借＂和＂貸＂是如何理解的？含稅和不含稅公式是怎么樣的？為什么不含稅是含稅／1+稅率？ii. 我們做的會計分錄*是個啥樣子呢？直到會計老師在*一堂課拿出一張完整的報表展示給我們看，我也沒有搞清楚到底是怎么回事。然而，在我工作后*次讀上市公司年報的時候，我就立馬清楚啥是啥了——由此可見直觀印象多么重要。iii. 為什么收入是Revenue，而利潤是income，而為什么profit、earning也是利潤？傻傻分不清啊。反思被英文術語折磨的經歷，我確信，對于和我類似的土人，接觸陌生的知識領域時，要同時面對語言障礙，完全是一場災難。二者應該分開，先弄清概念和邏輯，再去解決語言障礙，一點都不難嘛。B、為什么要讀上市公司年報？因為上市公司年報最為規(guī)范，有很詳細的附注，認真讀一遍（記得看附注）對于科目的了解很有用。如何弄懂每一個科目？建議是看附注和百度相結合，對于數字之間的關系，用計算器算一算。（上市公司年報地址：巨潮資訊網-多層次資本市場信息披露平臺，搜索上市公司股票代碼，打開后選定期報告頁面）值得詬病的是，*的會計老師面對懵懂的我們這樣講“資產這一”科目的概念：“資產是指對過去的交易或事項形成的、由企業(yè)擁有或控制的、預期會給企業(yè)帶來經濟利益的資源。”引號之內的部分在CPA教材中或者企業(yè)會計準則中可以看到，很嚴謹，是判斷的準繩，對于理解諸如“融資租賃”之類事項中判斷什么是資產有用；但是對于初學者來說，實在太抽象了。我們因為先建立模糊的不準確的直觀印象，再建立嚴謹的概念，這才是正確的順序。C、為什推薦《財務智慧》這本書？因為真的很容易讀，概念講得很清楚——相比國內八股文式教材，實在是太可愛了。讀了這本書，你可以掌握很多準確的，淺顯而不淺薄的財務智慧，懂得很多“為什么”。D、為什么還推薦如同八股文的《會計基礎知識》和進階版的CPA教材《會計》——無他，系統?；钌睦语@示，啃完CPA教材《會計》，做投行考保代夠用了；據個人所見，由于站得比較高，聰明的僅僅讀完《會計》的投行男在財務概念和邏輯上足以秒殺很大一部分財務經理。個人覺得完成以上6個步驟，可以說在財務方面略懂了。（吐槽：曾經面試過一個做了10年會計的財務經理，竟然連溢價增發(fā)的時候如何做會計分錄都不知道——原因無非是只做事務性工作，不關心與業(yè)務“無關”的知識，沒有學習鉆研的習慣——民企人才匱乏和很多人的努力程度之低可見一斑）重點推薦書目：財務智慧：《財務智慧》（美）伯曼，奈特，凱斯 著，劉璐 譯自我反省和督促：這周即將過去了，10000小時計劃還沒能啟動，就此督促自己在本周余下的三天內重新開始讀CPA《會計》，爭取完成預定7個小時的閱讀量。

4.怎樣學好會計

一、熟悉會計和計算機的基礎知識 本課程要求在基礎會計、企業(yè)財務會計、計算機基礎等課程開出后進行。學生進入本課程學習前已經了解了會計原理及實務、計算機軟件操作及硬件使用等相關知識，并具備了文字錄入的基本技能。如果學生對相關知識的掌握還有欠缺的話，可能會影響到本課程的學習。因此，要求學生在學習本課程前，一定要掌握好相關的課程，如：基礎會計、財務會計、計算機應用基礎，文字錄入技能，計算機硬件使用，要具備一些計算機網絡知識，能夠完成手工會計模擬實訓，只有掌握了相關的課程以及相關的操作技能，具備了比較扎實的基礎，才能真正的把會計電算化課程學懂、弄通。 二、細心比較電算化和傳統手工處理業(yè)務的異同 手工會計和電算化會計有很多相同點和不同點。學生在學習的過程中一定要注意分析和比較兩者之間的相同點和差異，通過觀察比較、分析揣摩，來理解和體會為什么要開展會計電算化，進而對會計電算化的應用原理、操作流程、會計電算化的優(yōu)越性有更加深刻的認識。 三、充分利用上機練習，提高操作技能 會計電算化是一門操作性強，實踐動手能力要求高的一門課程，所以，科學合理的安排理論學習和上機實驗，是十分必要的。要充分利用有限的上機時間，完成每一個功能模塊的操作練習，而且盡量做到反復進行練習，以便達到不但會用，而且熟練地效果。 四、積累操作經驗，學會簡單的維護 會計電算化人才要求具有多元化的知識結構，這就要求，作為會計電算化從業(yè)操作人員是個多面手，不但要懂得會計制度規(guī)范、會計理論、會計實務，還要具備計算機軟硬件、網絡基礎等相關知識。對于系統的使用，既能操作，又能進行簡單的軟硬件維護，排除故障，解決好使用中出現的問題。在實際工作當中，能夠做到知識扎實、技能全面，能夠勝任多個崗位，對學生就業(yè)求職會有更大幫助，能夠得到更多的就業(yè)崗位和更大的發(fā)展空間。要練就一身過硬本領，要靠平時的用心觀察、勤學好問，把每一次出現的問題、以及解決的辦法都作為經驗的積累，做好記錄，只有這樣，才能成為一專多能高素質復合型人才。 五、掌握原理，做到舉一反三，觸類旁通 隨著會計電算化工作的不斷深入，電算化的普及率也在不斷地提高。值得注意的是各單位受地域、行業(yè)、企業(yè)規(guī)模等等因素的影響，所使用的財務軟件不盡相同，我們不可能也沒必要學會使用每一種財務軟件，因為所有商品化的財務軟件都符合財政部財務軟件規(guī)范的框架，除了系統平臺、界面風格、操作的流程、操作習慣等有所不同外，基本原理完全相同，因此，在學習過程中，要理解會計數據是如何被輸入、加工處理以及輸出的，要注意掌握規(guī)律、原理，做到掌握基本原理，會用一類軟件，舉一反三、觸類旁通，以不變應萬變。 六、角色扮演，模擬演練 在學習過程中要模擬情景，進入角色。大家在學習時，不要為學習而學習，要樹立將來要從事會計電算化工作的職業(yè)目標，今天之所學是為了明天之所用。平時學習時，就要進入角色，把自己當做是一名會計電算化從業(yè)者，把每一次上機練習都當做是一次工作的經歷，把每一次模擬實訓都當成是一次崗位體驗。只有這樣，學習目的才會更加明確，學習才會更有動力，才會更加熱愛專業(yè)，才會產生緊迫感和使命感。 *預祝大家通過本書的學習和實踐，能夠成為一名合格的會計電算化的操作員，為將來的從事會計電算化工作打下堅實的基礎。

5.怎樣學好會計專業(yè)

學好會計專業(yè)，最關鍵培養(yǎng)會計思維，需要做到：要熟悉基本的理論知識，這個是基礎；在熟悉理論知識的基礎上，熟練掌握例題，因為例題之所以為例題就是因為其具有代表性；熟練掌握例題的基礎上，多做練習，這樣就可以找到自己的薄弱環(huán)節(jié)；針對薄弱環(huán)節(jié)再看看書；多做實踐，經常關注會計行業(yè)的一些新動向。

通過小編辛苦整理的相關知識：怎樣學好會計，相信對您有所幫助。