【新學高考介紹】巴中高考復讀學校哪里好

成都新學高考多年來專注高考應試教育,學校配備的教學環(huán)境及的教學師資,多年來幫助眾多考生圓夢高考,并針對準備復讀的學員開設了高考復讀精品定制課程,幫助學員分析高考失利的原因,根據(jù)學員自身情況定制專屬學習方案,幫助學員補齊自己的短板,再戰(zhàn)高考。

【高考復讀招生對象】

內(nèi)心極度渴望復讀的學生

有些學生要求復讀,不是父母強加的意愿,也不是因為老師的勸說,而是因為自己渴望提高成績、渴望上期望的*。這樣的高考復讀生對自己有著強烈的責任感和學習愿望,他們進入高考復讀班后一般都會埋頭苦讀,第二年考試時,多數(shù)人都能夠考入理想的*。

【新學高考復讀班教學計劃】

1、復讀心理培訓;

2、復讀生學習情況摸查;

3、復讀適應性訓練;

4、復讀規(guī)劃落實;

5、復讀薄弱*強化

巴中高考復讀學校哪里好

三是第3、4題的設題難度稍微大一點。設題的錯誤項大都與原文有些偏差。細微處要搞清楚。

三、文言文閱讀

針對文言文閱讀試題多以敘述性文字為主的特點,在進行整體性閱讀時,要用心去查找文中的人和事,盡量把文中下列相關(guān)的內(nèi)容圈點出來:人有幾位,如何稱謂;主角是誰,與他人關(guān)系怎樣;事有幾件,由幾人所干;事件關(guān)系,有何意義,大體分分層次。接著審清題目,帶著這些問題再去研讀文段,不在無關(guān)處糾纏,要在緊要處下工夫。

1.文言實詞的理解:堅持"詞不離句"的原則。利用字與字、詞與詞的結(jié)構(gòu)特點。采取由彼到此的聯(lián)想方式,迅速理解詞義。選項中給出的解釋,可代入句中,結(jié)合上下文,反復印證。另外要特別注意詞的多義、詞的活用、詞的古今異義、通假、詞的偏義等文言現(xiàn)象。平時我們積累的一些成語中個別語素的解釋,有時也能給我們一些啟示,也要為我所用。

2.虛詞的意義和用法:以理解句意為前提,根據(jù)詞在句中的位置化虛為實,斷定詞性和用法。

3."篩選信息"和"把握文意":這是文言文閱讀的較后兩道題。要注意整體把握。尤其較后一道"把握文意"題,該題四個選項的設置。大多是按原文內(nèi)容先后順序排列的,往往選不恰當?shù)捻?這既對理解全文有幫助,也為解前面的題提供了有效的信息。此處宜稍放慢速度,力爭做正確,做完后,回過頭來檢驗前面幾個題的正誤。