廣州專業(yè)少兒機(jī)器人編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu),話不多說直接進(jìn)入主題,這是關(guān)于廣州少兒編程培訓(xùn),首先了解下大概少兒為什么要學(xué)習(xí)編程,少兒編程線下情況,少兒編程可不可以參賽,孩子10歲學(xué)什么編程,少兒編程線上可以學(xué)嗎,少兒編程教育機(jī)構(gòu)如何選擇,然后下面來看詳細(xì)內(nèi)容。
1.少兒為什么要學(xué)習(xí)編程
牛津*在2013年發(fā)布一份報(bào)告預(yù)測(cè),未來20年里編程將成為一種基本能力,有將近一半的工作有可能會(huì)被機(jī)器所取代。編程可以使孩子比同齡人擁有更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S,能讓孩子們從另一方面展示自己,建立更強(qiáng)大的自信。在程序的世界中,沒有特別規(guī)定的路徑,也沒有什么“正確的答案”,他們完全可以根據(jù)自己的答案去解決問題,這對(duì)于獨(dú)立解決問題的能力和邏輯思維能力,是極好的鍛煉。
2.少兒編程線下情況
如今人工智能高速發(fā)展的時(shí)代,在國外少兒編程的沖擊下,國內(nèi)對(duì)少兒編程的政策的助推下,少兒編程逐漸成為了火熱項(xiàng)目,現(xiàn)在很多的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都以接觸并實(shí)行開設(shè)少兒編程課程,師資力量不同,開課地點(diǎn)的不同,宣傳力度不同,名氣不一樣,所開設(shè)的教學(xué)班級(jí)不同(有6-10人小班,10-30人大班),對(duì)于那些一線城市的線下教育,已經(jīng)做得很完美了,但是那些二三四線城市,線下的空隙還很大,去發(fā)展的余地也很多。
3.少兒編程可不可以參賽
少兒編程是可以去參見比賽的,每年一屆的*中*生電腦制作大賽,其中就可以提交Scratch的作品,目前的參賽方式由學(xué)生所在學(xué)校的信息技術(shù)老師統(tǒng)一報(bào)名并上傳作品。另外,中學(xué)生如果學(xué)習(xí)C++,也可以參加奧青賽。競(jìng)賽不是學(xué)習(xí)的*目標(biāo),當(dāng)然在競(jìng)賽中也可以開闊眼界,增長知識(shí)。抱著這種態(tài)度,而不是為了分?jǐn)?shù)去比賽,這就違背了我們的初衷!
4.孩子10歲學(xué)什么編程
最近很多家長在給孩子報(bào)班學(xué)少兒編程,但很多也都不知道報(bào)學(xué)什么合適。我朋友家孩子今年10歲,也在問問我學(xué)什么好。8-13歲有一定編程基礎(chǔ)的孩子,我們建議學(xué)python,因?yàn)閜ython簡單易學(xué),語法結(jié)構(gòu)精練,沒有什么亂七八糟的符號(hào),不用花過多的時(shí)間去搞明白語言本身。
5.少兒編程線上可以學(xué)嗎
隨著*不斷的推行編程學(xué)習(xí),以及二三線家庭電腦的普及,孩子家長的思想也在不斷進(jìn)化。那么要想把這個(gè)行業(yè)做大,就要依據(jù)線上平臺(tái)。不是說線下教育不好,線下教育更有溫度,但是又會(huì)回歸到*個(gè)問題,孩子被動(dòng)學(xué)習(xí)。線上的成本也會(huì)低很多,如果可以讓動(dòng)畫片里加入編程學(xué)習(xí)知識(shí),并讓孩子自己去闖關(guān),遇到問題了再線上咨詢老師,這樣的模式成本低、效率高、孩子也能真正學(xué)到知識(shí)。
6.少兒編程教育機(jī)構(gòu)如何選擇
家長在鑒別少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否專業(yè),最重要的一點(diǎn)是專業(yè)系統(tǒng)權(quán)威的少兒編程體系。編程學(xué)習(xí)的效果如何很大程度上與所選擇的課程體系相關(guān),專業(yè)的少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該有完整延續(xù)性的課程體系,針對(duì)不同年齡段的孩子都有相應(yīng)的少兒編程課程,保證孩子能夠持續(xù)學(xué)到新知識(shí),不斷提升自己的綜合素質(zhì)和編程思維。
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